Figuras a partir de Figuras

Haciendo Aritmética y Álgebra con Geometría

Los patrones proporcionan demostraciones claras

Podemos aprender mucho de aritmética simplemente escribiendo los números en filas de 1, 2, 3, ..., como se muestra en la Figura 2.1. La columna de la izquierda en cada sección es la lista de múltiplos de la cantidad de entradas en cada fila.

Cuando escribimos solo dos números en cada fila, la columna izquierda contiene los números pares (Figura 2.2) y la columna derecha contiene los números impares (Figura 2.3).

Figura 2.1
Figura 2.1: Escribir números en filas revela las clases residuales en columnas.
Figuras 2.2 y 2.3
Figura 2.2: Los números pares, múltiplos de dos.
Figura 2.3: Los números impares.

Las columnas de números en la Figura 2.1 son las clases residuales, o conjuntos de números que dejan el mismo residuo (o resto) cuando se dividen por el número de entradas en una fila. En nuestras figuras, las clases residuales están diferenciadas por colores. Por ejemplo, la columna central (naranja) en la tercera sección de la Figura 2.1 contiene números que son uno más que un múltiplo de 3, es decir, números que son congruentes a 1 módulo 3. Una de las contribuciones más importantes de Carl Friedrich Gauss (1777–1855) a la teoría de números fue la aritmética de las clases residuales. Decimos que dos números son congruentes módulo \(n\) cuando la diferencia entre ellos es divisible por \(n\).

Por ejemplo, en 1938, el 3 de mayo, el 10 de mayo, el 17 de mayo, el 24 de mayo y el 31 de mayo fueron martes; los números 3, 10, 17, 24 y 31 son todos congruentes módulo 7.

La regla del 9

Una línea triple de igual \( \equiv \) se usa para denotar congruencia. Por ejemplo, módulo \(9\),

\( 1 \equiv 10 \equiv 100 \equiv 1000 \equiv \ldots \)

y esta es la base del preuve par neuf, o "la regla del 9", una herramienta útil de aritmética. Para usar la regla del 9 en un número, simplemente suma sus dígitos, restando \(9\) cuando sea necesario. Para verificar tus sumas, restas y multiplicaciones, repite este proceso para cada uno de los números involucrados y también para el resultado. Por ejemplo, obtenemos cinco al dividir \(469\) entre \(9\), lo que nos muestra que deberíamos obtener el mismo resultado si aplicamos este método.

Los colores revelan patrones

Cuando coloreamos una sección de la Figura 2.1 con los colores de otra, las clases residuales forman patrones regulares. Si la longitud de la fila es impar, entonces los números impares (naranja) y pares (rojo) forman un patrón de tablero de ajedrez (Figura 2.4).

Figura 2.4 y Figura 2.5
Figura 2.4: Los números impares (naranja) y pares (rojo) forman patrones de tablero de ajedrez.
Figura 2.5: Las clases residuales módulo 3: 0 (rojo), 1 (naranja), 2 (amarillo).

Si el módulo, es decir, el número de columnas, no es un múltiplo de 3, las clases residuales módulo 3 (rojo, naranja, amarillo) aparecen como franjas diagonales (Figura 2.5).

Módulo 4, las clases residuales (rojo, naranja, amarillo, verde) forman columnas o diagonales (izquierda y derecha de la Figura 2.6), o cuando la longitud de la fila es un número par sencillo, \(4n + 2\), como 6 o 10 (es decir, divisible por 2, pero no por 4) crean un diseño similar a los movimientos de los caballos en ajedrez (centro de la Figura 2.6).

Figura 2.6 y Figura 2.7
Figura 2.6: Las clases residuales módulo 4: 0 (rojo), 1 (naranja), 2 (amarillo), 3 (verde).
Figura 2.7: Las clases residuales módulo 5: 0 (rojo), 1 (naranja), 2 (amarillo), 3 (verde), 4 (azul).

Los movimientos del caballo son especialmente notables para las clases residuales módulo 5, siempre que la longitud de la fila sea congruente a \(\pm2\) módulo 5 (dos secciones a la derecha de la Figura 2.7).

Números cuadrados

Si recogemos los múltiplos de 1, 2, 3, ..., de modo que las primeras columnas de cada sección de la Figura 2.1 se unan en una sola tabla, obtenemos la tabla de multiplicar (Figura 2.8), cuya diagonal principal nos da los números cuadrados (Figura 2.9).

La tabla de multiplicar y los números cuadrados

La tabla de multiplicar tiene los números cuadrados como su diagonal principal (Figura 2.8).

Figura 2.8 y Figura 2.9
Figura 2.8: La tabla de multiplicar tiene los números cuadrados como su diagonal principal.
Figura 2.9: Los números cuadrados.

¿En qué clases residuales se encuentran los números cuadrados? La Figura 2.10 nos muestra las respuestas para módulo 5, 7 y 8. La Figura 2.10(a) es la misma que la Figura 2.1(c), solo que los números cuadrados están coloreados en rojo.

Figura 2.10
Figura 2.10: Residuos cuadráticos: las clases residuales en las que se encuentran los cuadrados.

Propiedades de los números cuadrados

A partir de la Figura 2.10(c), vemos que:

Los cuadrados impares son congruentes a 1 módulo 8.

Veremos otra prueba interesante de esto después de conocer los números triangulares (Figura 2.23).

La Figura 2.11 muestra que los cuadrados son siempre congruentes a 0, 1 o 4 módulo 5 (cuenta los puntos rojos).

Figura 2.11
Figura 2.11: Los cuadrados son congruentes a 0, 1 o 4 módulo 5.

Tal vez hayas notado en la Figura 2.10 que los cuadrados se encuentran sobre parábolas, que son las curvas que obtienes al dibujar gráficos de expresiones cuadráticas o polinomios de grado dos, como las expresiones algebraicas para los cuadrados, números triangulares y otros números figurados "bidimensionales" que pronto veremos. Pero antes de dejar los cuadrados, observa la Figura 2.12.

Figura 2.12
Figura 2.12: Cada gnomo contiene un número impar de puntos de un solo color.

Números Triangulares

Ahora escribimos los números en filas de longitud creciente (Figura 2.13), de modo que los gnomones sean simplemente las filas (Figura 2.14). Esto nos da los números triangulares.

Figura 2.13 y Figura 2.14
Figura 2.13: Filas de longitud creciente generan...
Figura 2.14: ... los números triangulares.

Los antiguos griegos llamaban gnomón (conocedor del tiempo) a la pieza que puedes agregar a una figura para producir una figura más grande de la misma forma. Los gnomones de la Figura 2.12 se combinan para mostrar que la suma de los primeros \(n\) números impares es el \(n\)-ésimo cuadrado, \(n^2\). La adición de un gnomón más ilustraría la identidad:

\( n^2 + (2n + 1) = (n + 1)^2 \)

Llamaremos al \(n\)-ésimo número triangular \(\Delta_n\). ¿Qué tan grande es? Si colocamos dos números triangulares con lado \(n\) juntos, forman un rectángulo, de \(n + 1\) por \(n\), por lo que la respuesta es \(\frac{1}{2}n(n + 1)\). La Figura 2.15 muestra el caso para \(n = 6\).

Figura 2.15
Figura 2.15: El doble del número triangular \(\Delta_n\) es el número prónico \(n(n + 1)\), el producto de dos enteros consecutivos.

Algunos lectores preferirán las pruebas algebraicas de este hecho, por inducción. Para probar que:

\( 1 + 2 + \ldots + n = \frac{1}{2}n(n + 1) \)

comprobamos el caso inicial y luego suponemos el resultado para el número anterior, es decir:

\( 1 + 2 + \ldots + (n - 1) = \frac{1}{2}(n - 1)n = \frac{1}{2}n^2 - \frac{1}{2}n \).

Al sumar \(n\) a ambos lados, de hecho obtenemos:

\( \left( \frac{1}{2}n^2 - \frac{1}{2}n \right) + n = \frac{1}{2}n^2 + \frac{1}{2}n = \frac{1}{2}n(n + 1) \).

Dado que dos números consecutivos, uno es impar y el otro es par, no es sorprendente que su producto sea siempre divisible por 2.

De manera similar, podemos demostrar que la suma de los primeros \(n\) números impares es \(n^2\), deduciendo:

\( 1 + 3 + 5 + \ldots + (2n - 1) + (2n + 1) = n^2 + 2n + 1 \)

\( = (n + 1)^2 \)

a partir de:

\( 1 + 3 + 5 + \ldots + (2n - 1) = n^2 \).

Alternativamente, podríamos haber usado el mismo dispositivo que en la Figura 2.15 para mostrar esto (Figura 2.16). De hecho, este método "tubo-organizado" será útil en muchos otros contextos.

La suma de números impares

La suma de los primeros \(n\) números impares es el cuadrado de \(n^2\), como se muestra en la Figura 2.16.

Figura 2.16 y Figura 2.17
Figura 2.16: La suma de los primeros \(n\) números impares es el cuadrado \(n^2\).
Figura 2.17: Dos copias de \(a + b + c + \ldots + x + y + z\) forman un rectángulo de \(z + z\) por \(n\).

La Figura 2.17 muestra cómo encontrar la suma de cualquier progresión aritmética, o secuencia de números espaciados de manera uniforme:

La suma de \(n\) números espaciados uniformemente, con primer término \(a\) y último término \(z\) es \( n \) veces su promedio: \[ n \times \frac{a + z}{2} \]

Por ejemplo, la suma de los primeros 10 términos:

\( 5 + 8 + 11 + \ldots + 32 = 10 \times \frac{5 + 32}{2} = 185. \)

Esto funciona porque \(a + z = b + y = c + x = \ldots\).

Sumando números impares

Podemos comprobar nuevamente que la suma de los números impares consecutivos, comenzando desde 1, da los cuadrados (Figura 2.18a). Si, en lugar de comenzar desde 1 cada vez, continuamos donde nos quedamos antes (Figura 2.18b), entonces obtenemos lo siguiente:

Figura 2.18
Figura 2.18: Sumar números impares produce cuadrados o cubos.

Si sumamos todos los números impares en las primeras \(n\) filas de la Figura 2.18(b), vemos que la suma de los primeros \(n\) cubos es igual a la suma de los primeros \(n\) números impares, lo cual sabemos que es \(\Delta_n^2\):

\( 1^3 + 2^3 + 3^3 + \ldots + n^3 = \left( \frac{1}{2}n(n + 1) \right)^2 \).

Si hubiéramos adivinado este resultado, podríamos haberlo deducido por inducción del caso anterior sumando \(n^2\) a ambos lados:

\( 1^3 + 2^3 + \ldots + (n - 1)^3 = \frac{1}{4}n^4 - \frac{1}{2}n^3 + \frac{1}{4}n^2 \).

Triángulos consecutivos

La Figura 2.19 muestra que la suma de dos números triangulares consecutivos forma un cuadrado.

Figura 2.19
Figura 2.19: Dos triángulos consecutivos forman un cuadrado.

Más patrones con números triangulares

La Figura 2.20 muestra cómo dos números triangulares consecutivos forman un cuadrado. En símbolos, esto puede escribirse como:

\(\Delta_n + \Delta_{n-1} = 1 + 2 + 3 + \ldots + n \)
\( = 1 + 3 + 5 + \ldots + (2n - 1)\).

Figura 2.20
Figura 2.20: Subiendo y bajando escaleras forma cuadrados.

Usaremos este patrón más adelante (en la Figura 2.38) para sumar los primeros \(n\) cuadrados y nuevamente (en la Figura 2.49) para sumar los primeros \(n\) cubos.

Las Figuras 2.21, 2.22 y 2.23 muestran algunas relaciones adicionales entre los números triangulares.

Figura 2.21 y Figura 2.22
Figura 2.21: \(3\Delta_n + \Delta_{n-1} = \Delta_{2n}\).
Figura 2.22: \(3\Delta_n + \Delta_{n+1} = \Delta_{2n+1}\).

Relaciones entre números triangulares

La Figura 2.23 muestra que:

\( (2n + 1)^2 = 8\Delta_n + 1 = \Delta_{n-1} + 6\Delta_n + \Delta_{n+1} \).

Figura 2.23
Figura 2.23: Relaciones entre cuadrados y números triangulares.

Esta figura también muestra una vez más que un cuadrado impar es congruente a 1 módulo 8.

¿Qué números triangulares son también cuadrados? Por ejemplo:

0, 1, 36, 1225, ... ?

Tendremos que esperar hasta estudiar la ecuación de Pell en el Capítulo 7 antes de poder responder esa pregunta.

Números Poligonales

Obtenemos diferentes tipos de números poligonales sumando los primeros \(n\) términos de progresiones aritméticas apropiadas que comienzan con 1, así:

\( 1 + 1 + 1 + 1 +\ldots \text{da: } 1, 2, 3, 4,\ldots \)
\( 1 + 2 + 3 + 4 +\ldots \text{da triangulares: } 1, 3, 6, 10,\ldots \)
\( 1 + 3 + 5 + 7 +\ldots \text{da cuadrados: } 1, 4, 9, 16,\ldots \)
\( 1 + 4 + 7 + 10 +\ldots \text{da pentagonales: } 1, 5, 12, 22,\ldots \)
\( 1 + 5 + 9 + 13 +\ldots \text{da hexagonales: } 1, 6, 15, 28,\ldots \)
\( 1 + 6 + 11 + 16 +\ldots \text{da heptagonales: } 1, 7, 18, 34,\ldots \)
\( 1 + 7 + 13 + 19 +\ldots \text{da octogonales: } 1, 8, 21, 40,\ldots \)

Ya hemos conocido los primeros tres tipos.

Números Poligonales

Observa que el número de lados en el polígono es dos más que la diferencia común. Pronto veremos, como en la Figura 2.24 y también en el Capítulo 4 sobre números de Catalán, que es dos más que el número de triángulos que componen el polígono. El tercer número de cada secuencia siempre es divisible por 3, y el quinto número por 5: ¿el séptimo siempre será divisible por 7?

Estos números poligonales obtienen sus nombres de arreglos de puntos (Figura 2.24), que han sido estudiados desde al menos la época de Pitágoras (ca. 540 a.C.).

Cada secuencia en la Figura 2.24 puede formarse a partir de la fila anterior añadiendo un triángulo de \(\Delta_{n-1}\) puntos de un color nuevo a la izquierda de cada polígono. Ya sabemos que:

\(n + \Delta_{n-1} = \Delta_n \), el número triangular, y que
\(\Delta_n + \Delta_{n-1} = n + 2\Delta_{n-1} = n^2\), el cuadrado, y esto continúa:

\(n^2 + \Delta_{n-1} = n + 3\Delta_{n-1} = \frac{1}{2}n(3n-1)\), el número pentagonal,
\(n + 4\Delta_{n-1} = n(2n - 1)\), el número hexagonal,

y así sucesivamente.

Figura 2.24
Figura 2.24: Construcción de números poligonales de dos formas diferentes. Añadir gnomones (de izquierda a derecha en cada fila) incrementa el número de puntos en un lado. Añadir triángulos (hacia abajo en cada columna) incrementa el número de lados: amarillo para triángulos, verde para cuadrados, azul para pentágonos, y violeta para hexágonos.

Más sobre números hexagonales

El número \(p\)-lateral con \(n\) puntos en cada lado es:

\(n + (p - 2)\Delta_{n-1} = \frac{1}{2}pn(n - 1) - n(n - 2).\)

Por ejemplo, el \(n\)-ésimo número hexagonal es:

\(n + 4\Delta_{n-1} = \Delta_n + 3\Delta_{n-1}.\)

Como puedes ver en la Figura 2.25, que también muestra (compara con la Figura 2.22) que:

Todo número hexagonal es un número triangular.
Figura 2.25
Figura 2.25: El \(n\)-ésimo número hexagonal es \(3\Delta_{n-1} + \Delta_n = \Delta_{2n-1} = n(2n - 1).\)

De hecho, solo los números triangulares impares generan números hexagonales.

Números Pentagonales y Hexagonales

Es fácil probar algebraicamente que:

Todo número pentagonal es un tercio de un número triangular.

\( 3 \times \frac{1}{2} n(3n - 1) = \frac{1}{2}(3n - 1)(3n). \)

Geométricamente, aplana la "parte superior" de cada número pentagonal en la cuarta fila de la Figura 2.24 para crear un trapecio equilátero (forma de cubeta); verás que puedes formar rompecabezas triangulares con tres copias de cada uno.

Algunas personas han usado el nombre "números hexagonales" para los representados en la Figura 2.26, pero usaremos el nombre de Martin Gardner, números hex, para distinguirlos.

Figura 2.26
Figura 2.26: Números hex.

De la Figura 2.23 podemos ver que el \(n\)-ésimo número hexagonal es:

\(\text{hex}_n = 1 - 3n + 3n^2.\)

Observa que:

\(\text{hex}_{n+1} = 1 + 6\Delta_n = 1 + 3n + 3n^2,\)

y que los números hexagonales son congruentes a 1 módulo 6.

Números Cuadrados Centrados

Los números cuadrados centrados (Figura 2.27) forman un patrón similar, mostrando que son congruentes a 1 módulo 4, lo cual también se deduce del hecho de que son la suma de dos cuadrados consecutivos (Figura 2.28), uno de los cuales es par y el otro impar.

Figura 2.27 y Figura 2.28
Figura 2.27: Los números cuadrados centrados.
Figura 2.28: La suma de cuadrados consecutivos es \(\equiv 1 \mod 4\).

La Tercera Dimensión

Supongamos que apilamos los números hex como pirámides hexagonales (Figura 2.29). ¡Sorpresa! Obtenemos los cubos, \(n^3\) (Figura 2.30), quizás los números figurados tridimensionales más simples, que normalmente construiríamos apilando cuadrados \(n \times n\).

¿Por qué las pirámides hexagonales son iguales a los cubos? Podemos ver esto en la Figura 2.31, donde \(n = 4\). Los hexágonos que usamos para crear los números hexagonales son proyecciones, o sombras, de cubos. Obtenemos el cubo de tamaño \(n + 1\) comenzando con una fila roja de \(n\) puntos (Figura 2.31(a)) y construyendo hacia afuera 3 varillas amarillas de \(n\) puntos cada una (Figura 2.31(b)). Luego, los 3 espacios entre las varillas acomodan una pared verde de \(n \times n = n^2\) puntos (Figura 2.31(c)), y tenemos un patrón perfectamente ajustado.

Pirámides Hexagonales y Cubos

Podemos apilar los números hexagonales como pirámides hexagonales (Figura 2.29). ¡Sorpresa! Obtenemos los cubos, \(n^3\) (Figura 2.30), quizás los números figurados tridimensionales más simples, que normalmente construiríamos apilando cuadrados \(n \times n\).

Figura 2.29, Figura 2.30 y Figura 2.31
Figura 2.29: ¡Las pirámides hexagonales son cubos!
Figura 2.30: Los cubos.
Figura 2.31: Cómo un número hexagonal construye un nido para el siguiente cubo.

¿Por qué las pirámides hexagonales son iguales a los cubos? Podemos verlo en la Figura 2.31, donde \(n = 4\). Los hexágonos que usamos para crear los números hexagonales son proyecciones, o sombras, de cubos. Obtenemos el cubo de tamaño \(n + 1\) comenzando con una fila roja de \(n\) puntos (Figura 2.31(a)) y construyendo hacia afuera 3 varillas amarillas de \(n\) puntos cada una (Figura 2.31(b)). Luego, los 3 espacios entre las varillas acomodan una pared verde de \(n \times n = n^2\) puntos (Figura 2.31(c)), creando un patrón perfectamente ajustado.

Este patrón encierra cuidadosamente (3 caras adyacentes) un cubo de \(n \times n \times n\), completándolo a \((n + 1)^3\). Este es un caso muy especial:

\(1 + 3n + 3n^2 + n^3 = (1 + n)^3\),

del teorema binomial, que veremos en el Capítulo 3.

Números Tetraédricos

Podemos apilar otros números figurados bidimensionales para hacer números tridimensionales. Por ejemplo, los números triangulares pueden apilarse para formar pirámides triangulares, o números tetraédricos.

La Figura 2.32 muestra los primeros cuatro números tetraédricos. ¿Cuál es el \(n\)-ésimo número tetraédrico? Si eres bueno en rompecabezas tridimensionales, entonces hay algunas maneras ingeniosas de empaquetar 6 copias del \(n\)-ésimo número tetraédrico en una caja de \(n \times (n + 1) \times (n + 2)\), mostrando que la respuesta es:

\(T_{et_n} = \frac{1}{6}n(n + 1)(n + 2)\).

Figura 2.32
Figura 2.32: Los números tetraédricos.

Pero aquí hay una forma de verlo sin aventurarse en tres dimensiones. Suma todos los números en las tres copias del patrón triangular en la Figura 2.33. Obtenemos un patrón triangular de quince 7 (nota que 7 es 2 más que 5) y de manera similar, tres veces el \(n\)-ésimo número tetraédrico es el \(n\)-ésimo número triangular de \((n + 2)\)s, de modo que:

box
El \(n\)-ésimo número tetraédrico es:
\(T_{et_n} = \frac{1}{6}n(n + 1)(n + 2)\).

Suma de Números Triangulares

La Figura 2.33 muestra cómo sumar números triangulares de forma sencilla. Observamos que sumar tres copias de los números triangulares crea un patrón fácil de calcular.

Figura 2.33
Figura 2.33: Sumar números triangulares hecho fácil.

Los números tetraédricos son enteros, por lo tanto:

El producto de tres enteros consecutivos siempre es un múltiplo de 6.

El tercer triángulo de números en la Figura 2.33 puede verse como el quinto número tetraédrico colocado sobre uno de sus bordes. Podemos sumar los números leyendo las capas:

\((1 \times 5) + (2 \times 4) + (3 \times 3) + (4 \times 2) + (5 \times 1) = 35,\)

y de manera general:

\((1 \times n) + (2 \times (n - 1)) + (3 \times (n - 2)) + \ldots + ((n - 1) \times 2) + (n \times 1) = T_{et_n}\).

Tabla de Multiplicación y Números Tetraédricos

Otra forma de ver esto es sumar las diagonales de la tabla de multiplicación (Figura 2.34; compárese con la Figura 2.8). Dado que la tabla de multiplicación es simétrica, los números tetraédricos son pares, excepto que los cuadrados a lo largo de la diagonal principal son alternadamente impares y pares, haciendo que cada cuarto número tetraédrico sea impar, comenzando desde el primero:

\(1, 4, 10, 20, 35, 56, 84, 120, 165, 220, 286, 364, 455, 560, \ldots\).

Figura 2.34
Figura 2.34: La tabla de multiplicación produce los números tetraédricos.

Números Tetraédricos Truncados

Si tomamos el número tetraédrico \((3n - 2)\) y eliminamos el número tetraédrico \((n - 1)\) de cada esquina, nos queda el \(n\)-ésimo número tetraédrico truncado (Figura 2.35):

\(T_{tet_n} = T_{et_{3n-3}} - 4T_{et_{n-1}} = \frac{1}{6}n(23n^2 - 27n + 10).\)

Números Piramidales Cuadrados

Ahora hagamos algunas pirámides cuadradas. Los antiguos monumentos de guerra a veces tienen una pila de bolas de cañón organizadas como una pirámide cuadrada: \(1 + 4 + 9 + \ldots + n^2\). Este es el \(n\)-ésimo número piramidal, \(Pyr_n\).

También puedes crear una forma diferente de "pirámide cuadrada" usando bloques de construcción para niños (apilándolos con las esquinas de los cuadrados uno sobre otro; ver Figura 2.36). Ahora intenta empaquetar seis de estas pirámides en una caja rectangular de dimensiones \(n \times n + 1 \times 2n + 1\). Si tienes éxito, habrás demostrado que:

El \(n\)-ésimo número piramidal, \(Pyr_n\),
\(1^2 + 2^2 + 3^2 + \ldots + n^2\),
es igual a: \[ \frac{1}{6}n(n + 1)(2n + 1). \]
Figura 2.35
Figura 2.35: Los números tetraédricos truncados.
Figura 2.36
Figura 2.36: Los números piramidales cuadrados, \(Pyr_n\).

Formas Alternativas para Verlo

Aquí hay tres maneras más fáciles de ver esto:

  1. Vimos en la Figura 2.19 que la suma de dos números triangulares consecutivos es un cuadrado: \[ \Delta_{n-1} + \Delta_n = n^2, \] así que la suma de dos números tetraédricos consecutivos es un número piramidal cuadrado: \[ Tet_{n-1} + Tet_n = Pyr_n, \] \[ \frac{1}{6}(n - 1)n(n + 1) + \frac{1}{6}n(n + 1)(n + 2) = \frac{1}{6}n(n + 1)(2n + 1). \]
  2. Empaca las capas de dos (rojo y azul claro) pirámides cuadradas en una caja rectangular poco profunda, con ancho \(2n + 1\) y largo \(\Delta_n\), el \(n\)-ésimo número triangular, como en la Figura 2.37(a). Divide el espacio restante en tiras, que encajan como en la Figura 2.12 para formar las capas cuadradas de una tercera pirámide cuadrada (Figura 2.37(b)). Por lo tanto, un número piramidal cuadrado, \(Pyr_n\), es: \[ \frac{1}{3}\Delta_n \times (2n + 1) = \frac{1}{6}n(n + 1)(2n + 1), \] como antes.
Figura 2.37
Figura 2.37: Tres pirámides cuadradas encajan en una caja rectangular.

Suma de Números Triangulares para Crear Cuadrados

Finalmente, en la Figura 2.38 hay \( (2 \times 5) + 1 = 11 \) columnas, cada una conteniendo el número triangular:

\(1 + 2 + 3 + 4 + 5 = \frac{1}{2} \times 5 \times (5 + 1).\)

Las cinco filas sobre la línea suman \(1^2, 2^2, 3^2, 4^2, 5^2\) siguiendo la regla de Subir-Bajar (Figura 2.20). Cada uno de los dos triángulos debajo de la línea, cuando se suman diagonalmente, también contiene los primeros cinco cuadrados:

\(3 \times (1^2 + 2^2 + 3^2 + 4^2 + 5^2) = (1 + 2 + 3 + 4 + 5) \times 11,\)

\(3 Pyr_n = \Delta_n \times (2n + 1).\)

Figura 2.38
Figura 2.38: Once copias del quinto número triangular dan tres copias de los primeros cinco cuadrados.

Números Octaédricos

La manera más fácil de ver los números octaédricos (Figura 2.39) es como pirámides cuadradas dobles, la suma de dos pirámides cuadradas consecutivas:

\(Oct_n = Pyr_{n-1} + Pyr_n = \frac{1}{3}n(2n^2 + 1).\)

Son la suma de los números en las siguientes matrices, donde los "1s" son los "polos" del octaedro:

Figura 2.39
Figura 2.39: Los números octaédricos.

Las diferencias entre los números octaédricos consecutivos son los números cuadrados centrados que vimos en la Figura 2.27:

Diferencias de números octaédricos
Diferencias entre los números octaédricos consecutivos.

1, 6, 19, 44, 85, 146, ...

Diferencias: 1, 5, 13, 25, 41, 61, ...

Números Stella Octangula

Si tomamos un número octaédrico con arista \(n\) y añadimos un número tetraédrico de arista \(n - 1\) en cuatro caras alternas, obtenemos un número tetraédrico de arista \( (n - 1) + 1 + (n - 1) = 2n - 1\), como se muestra en la Figura 2.40.

Figura 2.40
Figura 2.40: Un número octaédrico y cuatro números tetraédricos forman un número tetraédrico más grande.

Si añadimos otros cuatro tetraedros en las otras cuatro caras, obtenemos un número stella octangula (Figura 2.41) nombrado en honor a la stella octangula de Kepler:

\(Stel_n = Oct_n + 8Tet_{n-1} = n(2n^2 - 1).\)

Figura 2.41
Figura 2.41: Los números stella octangula.

Números de Cubos Centrados

Los análogos tridimensionales de los números cuadrados centrados son los números de cubos centrados (Figura 2.42):

\(Ccub_n = n^3 + (n - 1)^3 = (2n - 1)(n^2 - n + 1).\)

Figura 2.42
Figura 2.42: Los números de cubos centrados.

Números Octaédricos Truncados

Comenzamos con el número octaédrico \((3n - 2)\), \(Oct_{3n-2}\), y eliminamos la pirámide cuadrada \((n - 1)\), \(Pyr_{n-1}\), de cada uno de sus seis vértices. Nos quedan los números octaédricos truncados (Figura 2.43):

\(Toct_n = Oct_{3n-2} - 6Pyr_{n-1} = \frac{1}{3}(3n - 2)(2(3n - 2)^2 + 1) - \frac{6}{6}(n - 1)n(2n - 1).\)

\(= 16n^3 - 33n^2 + 24n - 6.\)

Figura 2.43
Figura 2.43: Los números octaédricos truncados.

Números Dodecaédricos Rómbicos

¿Cuáles son los análogos tridimensionales de los números hexagonales? El \(n\)-ésimo número hexagonal, \(hex_n\), cuenta el número de celdas en un empaque de panal que están a menos de \(n\) pasos de distancia desde una celda central (el punto negro en la Figura 2.26).

Entre los sólidos Platónicos (regulares) y Arquimedianos (semi-regulares), los únicos que llenan exactamente el espacio tridimensional son el cubo (obviamente) y el octaedro truncado, Figura 2.44(a). En este empaquetamiento mediante octaedros truncados, el nexo de todas las celdas que están a menos de \(n\) pasos forma la figura de un dodecaedro rómbico, Figura 2.44(b).

Figura 2.44
Figura 2.44: Octaedro truncado (a) y dodecaedro rómbico (b).

Definición de los Números Dodecaédricos Rómbicos

Los números tridimensionales correspondientes son los números dodecaédricos rómbicos (Figura 2.45). Una forma de visualizar un número dodecaédrico rómbico es agregar una pirámide cuadrada a cada una de las seis caras de un cubo centrado:

\(Rho_n = Ccub_n + 6Pyr_{n-1} = (2n - 1)(2n^2 - 2n + 1).\)

Figura 2.45
Figura 2.45: Los números dodecaédricos rómbicos.

Números Nexus

La Figura 2.46 muestra cómo construir los números nexus. Comenzamos con una celda roja central y agregamos cuatro varillas de longitud \(n\) en caras alternas (Figura 2.46(a)). Luego añadimos 6 paredes amarillas, cada una con \(n^2\) celdas, entre pares de varillas (Figura 2.46(b)). Finalmente, insertamos 4 bloques verdes de \(n^3\) celdas en las esquinas formadas por tres paredes (Figura 2.46(c)).

Números nexus similares están definidos en todas las dimensiones:

Tabla de números Nexus
Tabla de números nexus para diferentes dimensiones.

Dimensión | Número Nexus \(n+1\)
0 | 1 — La unidad
1 | \(1 + 2n\) — Números impares
2 | \(1 + 3n + 3n^2\) — Números hexagonales
3 | \(1 + 4n + 6n^2 + 4n^3\) — Números dodecaédricos rómbicos
4 | \(1 + 5n + 10n^2 + 10n^3 + 5n^4\) — Siguientes números nexus

Figura 2.46
Figura 2.46: Construcción de un número nexus.

Deformando el Siguiente Número Nexus

En la Figura 2.12 doblamos cada número nexus unidimensional (números impares) en un gnomon y apilamos estos gnomons para formar cuadrados. En la Figura 2.31 doblamos los números hexagonales en "nidos" y luego los apilamos para formar cubos. De manera similar, en cuatro dimensiones podemos doblar los números dodecaédricos rómbicos en nidos que se apilan para formar cubos tetradimensionales, o tesseractos. Para la mayoría de nosotros, esto es un poco difícil de visualizar, pero:

\( odd_1 + odd_2 + \ldots + odd_n = n^2, \)
\( hex_1 + hex_2 + \ldots + hex_n = n^3, \)
\( Rho_1 + Rho_2 + \ldots + Rho_n = n^4, \)

y:

\( Rho_{n+1} = 1 + 4n + 6n^2 + 4n^3, \)

es justamente lo necesario para aumentar \(n^4\) a \((n + 1)^4\). Si has adelantado temas, habrás notado la conexión con el teorema binomial en el próximo capítulo.

La Cuarta Dimensión

Existen otros números figurados en dimensiones superiores. Aunque es difícil visualizar rompecabezas en cuatro dimensiones, ¡se puede hacer! Supongamos que quieres apilar los primeros cinco números tetraédricos para formar los números pentatópicos (Figura 2.47). El pentatopo es la figura regular más simple en cuatro dimensiones.

Figura 2.47
Figura 2.47: Números pentatópicos.

1 = \(Ptop_1\)
1 + 4 = 5 = \(Ptop_2\)
1 + 4 + 10 = 15 = \(Ptop_3\)
1 + 4 + 10 + 20 = 35 = \(Ptop_4\)
1 + 4 + 10 + 20 + 35 = 70 = \(Ptop_5\)
1 + 4 + 10 + 20 + 35 + 56 = 126 = \(Ptop_6\)

Visualizando los Números Pentatópicos

La Figura 2.48 muestra cómo apilar cuatro copias de los primeros cinco números tetraédricos para formar números pentatópicos. Estos números suman \((5 + 3)\) veces la suma de los primeros cinco números triangulares.

Figura 2.48
Figura 2.48: Cuatro copias de los primeros cinco números tetraédricos suman \((5 + 3)\) veces la suma de los primeros cinco números triangulares.

Números Pentatópicos

Cuatro copias de los primeros cinco números tetraédricos suman el quinto número tetraédrico, \(Tet_5\).

En general, cuatro copias de los primeros \(n\) números tetraédricos suman \(n + 3\) veces el \(n\)-ésimo número tetraédrico:

\( \frac{1}{6} n(n+1)(n+2) \).

Entonces, el \(n\)-ésimo número pentatópico es:

\( Ptop_n = \frac{1}{4} Tet_n \times (n+3) = \frac{1}{24} n(n+1)(n+2)(n+3). \)

Suma de Cubos

También podríamos usar un rompecabezas tetradimensional para apilar cubos y formar una pirámide cúbica, pero la tabla de multiplicación de la Figura 2.8 nos salva de esto. La Figura 2.49 es la tabla de multiplicación, equipada con gnomons como en la Figura 2.12.

Figura 2.49
Figura 2.49: Cada gnomon en la tabla de multiplicación suma un cubo y nos ayuda a sumar los cubos.
Tabla de suma de cubos
Tabla que ilustra la suma de cubos con gnomons.

Los gnomons contienen:

\( 1(1) = 1 \times 1^2 = 1^3 \)
\( 2(1 + 2 + 1) = 2 \times 2^2 = 2^3 \)
\( 3(1 + 2 + 3 + 2 + 1) = 3 \times 3^2 = 3^3 \)
\( 4(1 + 2 + 3 + 4 + 3 + 2 + 1) = 4 \times 4^2 = 4^3 \)
\( 5(1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1) = 5 \times 5^2 = 5^3 \)

Usando la regla de Subir-Bajar (Figura 2.20), el total de números en la tabla de multiplicación es exactamente el producto:

\((1 + 2 + 3 + 4 + 5)(1 + 2 + 3 + 4 + 5) = \Delta_n^2 \)

Entonces, como vimos en la Figura 2.18(b):

La suma de los primeros \(n\) cubos:

\( 1^3 + 2^3 + 3^3 + \cdots + n^3 \)

es igual al cuadrado del \(n\)-ésimo número triangular:

\( \Delta_n^2 = \frac{1}{4} n^2 (n+1)^2 \)
Figura 2.50
Figura 2.50: Un número triangular al cuadrado es la suma de cubos.

Conclusión

La Figura 2.50 muestra esto como un rompecabezas tridimensional fácil. El cuadrado de lado \(1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15\) de la parte (a) se divide en rectángulos que se reensamblan para formar cinco cubos (b).

Más y Más Dimensiones

Podemos seguir apilando pirámides triangulares en más y más dimensiones. El método que usamos en las Figuras 2.29 y 2.45 se extiende para mostrar que:

\( 1 + 1 + 1 + \cdots + 1 = n \)
\( 1 + 2 + 3 + \cdots + n = \frac{1}{2} n (n + 1) \)
\( 1 + 3 + 6 + \cdots + \frac{1}{2} n (n + 1) = \frac{1}{6} n (n + 1) (n + 2) \)
\( 1 + 4 + 10 + \cdots + \frac{1}{6} n (n + 1) (n + 2) = \frac{1}{24} n (n + 1) (n + 2) (n + 3) \)

Dándonos los números contables, triangulares, tetraédricos y pentatópicos; y aunque nos hayamos quedado sin nombres, nunca nos quedaremos sin dimensiones: los primeros números sin nombre

\( \frac{1}{120} n (n + 1) (n + 2) (n + 3) (n + 4) \)

demuestran que:

El producto de cinco números consecutivos es divisible por 120 = \(1 \times 2 \times 3 \times 4 \times 5\).

Algunos Números Muy Grandes

Los cuadrados se hacen grandes rápidamente; los cubos y las potencias superiores se expanden aún más rápido; y \(n^n\) crece más rápidamente que todos los números figurados. Sin embargo, los matemáticos a veces necesitan incluso números más grandes y desean alguna forma de escribirlos.

Las computadoras usan \(m \uparrow n\) para imprimir \(m^n\) y así evitar superíndices (aunque hoy solo parece permanecer la notación con flechas). Esto sugiere la siguiente notación práctica:

\(m \uparrow n\) o \(mn\) significa \(m^n\), y
\(m \uparrow \uparrow n\) significa \(m^{m^{\cdots^m}} \), con \(n\) copias de \(m\) evaluadas desde la derecha.

Notación
Notación

Aunque la notación \(m \uparrow \uparrow \cdots \uparrow n\) solo fue introducida en 1976 por Donald Knuth, una función esencialmente similar fue definida por W. Ackermann en 1928, y así llamaremos:

\(1 \uparrow 1, 2 \uparrow \uparrow 2, 3 \uparrow \uparrow \uparrow 3, 4 \uparrow \uparrow \uparrow \uparrow 4, \ldots\)

Los números de Ackermann. El primer número de Ackermann es 1, el segundo es \(2 \uparrow \uparrow 2 = 2^2 = 4\), y el tercero es:

\(3^{3^3} = 7625597484987\),

donde el número de treses es \(3^3\).

\(4^{4^{4^{4}}}\),

Donde el número de cuatros es \(4^{4^{4}}\), y este equivale a \(4^{256}\) (un número de 155 dígitos).

Graham's Number

número de Graham wikipedia

Nuestra propia notación de "números encadenados" nombra números aún más grandes. En esta, \(a \uparrow \uparrow \ldots \uparrow \uparrow b\) (con \(c\) flechas) se llama \(a \to b \to c\).

\(a \to b \to c = a \to b \to \cdots \to b \to y - 1\),

definido como:

  • \(a \cdot \cdot \cdot x = x\) si \(y = 1\),
  • \(a \cdot \cdot \cdot x \to (a \cdot \cdot \cdot) x = y = 2\).

Graham's Number se encuentra en algún lugar entre \(3 \to 3 \to 64 - 2\) y \(3 \to 64 \to 3 - 2\).

El Número de Skewes

Este número es mucho más pequeño que \(4^{4^{4}}\), el cual es menos que \(5^{55}\) o \(5 \uparrow 3\).

Números Muy Grandes

El número \(10^{10^{34}}\) fue conocido como el número de Skewes. Sin embargo, se ha demostrado que este número ya no es candidato para teoremas especiales como el de Graham.

Referencias

  • W. Ackermann, "Zum Hilbertschen Aufbau der reellen Zahlen", Math. Annalen, 99 (1928): 118–133.
  • Martin Gardner, Second Book of Mathematical Puzzles and Diversions, W. H. Freeman, New York, 1961; Chapter 4, "Digital Roots".
  • Martin Gardner, Time Travel and Other Mathematical Bewilderments, W. H. Freeman, New York, 1988; Chapter 2, "Hexes and Stars".
  • Martin Gardner, Penrose Tiles to Trapdoor Ciphers, W. H. Freeman, New York, 1989; Chapter 17, "Ramsey Theory".
  • P. Goodwin, "A Polyhedral Series or Two", Math. Gaz., 69 (1985): 191–197.
  • Harvey Hindin, "Stars, Hexes, Triangular Numbers and Pythagorean Triples", J. Recreational Math., 16 (1983–84): 191–193.
  • Edward Kasner and James Newman, Mathematics and the Imagination, G. Bell & Sons, London, 1949, p. 23.
  • Donald E. Knuth, "Mathematics and Computer Science: Coping with Finite Numbers", Science, (1976): 12–17.

¿Qué sigue?

Esperamos que te gusten los problemas en los que alguien te da una intrigante secuencia de números y te pregunta qué sigue. En este capítulo, te daremos varias maneras de descubrirlo. La mayoría de estas maneras implican construir algún tipo de patrón a partir de tus números. El triángulo de Pascal es un patrón muy conocido.

Si eres como nosotros, también disfrutarás jugar con secuencias de números por el puro gusto de hacerlo, así que también te mostraremos algunos juegos numéricos que a menudo usan patrones para transformar mágicamente una secuencia en otra. Uno de los más interesantes se describe a continuación.

La magia de Moessner

Alfred Moessner descubrió que algunas de nuestras secuencias favoritas pueden encontrarse de una forma sorprendente. Comienza con los números consecutivos y rodea cada segundo número; luego forma la suma acumulativa de los números no rodeados y verás los cuadrados:

Secuencia de cuadrados

Si en lugar de rodear cada segundo número, rodeas cada tercer número, totaliza lo que queda (rodeando el último número de cada bloque) y suma los números no rodeados (hexagonales), verás los cubos:

Secuencia de cubos

Rodeando cada cuarto número:

Secuencia de cuartas potencias

Conduce de manera similar a las cuartas potencias, y así sucesivamente. Entonces, rodeando los números:

\(n + n + n + n + n + n + n + \ldots\)

ha llevado a los números:

\(n \times n \times n \times n \times n \times n \ldots\)

Si rodeamos cada número triangular, \(1 + 2 + 3 + \ldots + n\):

Secuencia factorial

Obtenemos los números factoriales, \(1 \times 2 \times 3 \times \ldots \times n\), de los que hablaremos pronto.

¿Y si rodeamos los cuadrados?

Secuencia de cuadrados rodeados

Números Factoriales

Si estos números te desconciertan, observa que los cuadrados son:

\[ 1 \\ 1 + 2 + 1 \\ 1 + 2 + 3 + 2 + 1 \\ 1 + 2 + 3 + 4 + 3 + 2 + 1 \ldots \]

Y que los números finales rodeados son:

\[ 1 \times 2 \times 1 \\ 1 \times 2 \times 3 \times 2 \times 1 \\ 1 \times 2 \times 3 \times 4 \times 3 \times 2 \times 1 \]

La regla general es que si comienzas rodeando:

\[ 1a, \; 2a + 1b, \; 3a + 2b + 1c, \; 4a + 3b + 2c + 1d, \ldots \]

Entonces los números finales rodeados son:

\[ 1^a, \; 2^a \times 1^b, \; 3^a \times 2^b \times 1^c, \; 4^a \times 3^b \times 2^c \times 1^d \ldots \]

Números factoriales

Acabamos de ver cómo podemos obtener los números factoriales con la magia de Moessner y, de hecho, ya los encontramos en el Capítulo 2 cuando apilamos pirámides triangulares en más dimensiones.

Números de Arreglos

El factorial \(n\) es el número de arreglos, o órdenes, o permutaciones de \(n\) cosas en fila. ¿Cuántos arreglos hay de \(r\) objetos, elegidos de \(n\) cosas diferentes? El primero puede ser cualquiera de los \(n\), el segundo puede ser cualquiera de los restantes \(n - 1\), el tercero cualquiera de los restantes \(n - 2\), y así sucesivamente, hasta que el \(r\)-ésimo sea cualquiera de los \(n - r + 1\). El número total de arreglos diferentes es:

\[ n \times (n - 1) \times (n - 2) \times \ldots \times (n - r + 1), \]

El producto de todos los números desde \(1\) hasta \(n\), excepto para aquellos de \(1\) a \(n - r\), así que podemos expresar esto concisamente usando números factoriales:

\[ \frac{n!}{(n - r)!} \]

El número de arreglos de \(r\) cosas tomadas de \(n\) es:

\[ \frac{n!}{(n - r)!} \]

Números de Elección

Si solo nos interesa el número de elecciones, o combinaciones, de \(r\) cosas elegidas entre \(n\), entonces no distinguimos entre las maneras factoriales \(r!\) en que podríamos haberlas ordenado en fila. Así que, para obtener los números de elección:

\[ \binom{n}{r}, \]

dividimos los números de arreglos entre \(r!\):

El número de elecciones de \(r\) cosas entre \(n\) es:

\[ \binom{n}{r} = \frac{n!}{r!(n - r)!} \]

En esta fórmula, puedes intercambiar \(r\) por \(n - r\) sin alterar el valor. El número de maneras de elegir 5 cosas de entre 8 es el mismo que el número de maneras de elegir las 3 que quieres dejar fuera:

\[ \binom{8}{5} = \binom{8}{3} \]

Y en general:

\[ \binom{n}{r} = \binom{n}{n - r}. \]

Ahora supón que estás en la clase y quieres saber si estás en el equipo. ¿De cuántas maneras puedes ser incluido? Si estás en el equipo, los otros 10 deben ser elegidos de los otros 27:

\[ \binom{27}{10} = 8436285 \text{ maneras}. \]

¿Y de cuántas maneras no estás incluido? Todos los 11 deben ser elegidos de los otros 27:

\[ \binom{27}{11} = 13037895 \text{ maneras}. \]

Por lo tanto:

\[ \binom{28}{11} = \binom{n - 1}{r} + \binom{n - 1}{r - 1}. \]

El Triángulo de Pascal

Esta es una manera muy simple de generar los números de elección. Comienza desde:

\[ \binom{0}{0} = 1 \text{ en la fila 0, y } \binom{1}{0} = 1 \text{ y } \binom{1}{1} = 1 \text{ en la fila 1}, \]

y calcula filas sucesivas poniendo:

\[ \binom{n}{0} = 1 \text{ y } \binom{n}{n} = 1 \text{ en cada extremo,} \]

y formando cada otro número como la suma de los dos en la fila inmediatamente anterior (Figura 3.2).

Las primeras filas de números de elección se muestran en la Figura 3.2. La matriz en la Figura 3.3 se conoce generalmente como el Triángulo de Pascal, porque fue estudiado intensamente por Blaise Pascal (1623-1662), el famoso filósofo y matemático francés. Ya había sido descrito mucho antes por matemáticos chinos y por Omar Khayyam, quien murió en 1123.

Generación de los números de elección
Figura 3.2: Generación de los números de elección.

Por supuesto, hemos visto algunos de estos números antes, en el Capítulo 2, cuando apilamos pirámides triangulares en más y más dimensiones. Los números al comienzo de cada fila son solo unos:

\(1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, \ldots\).

Los segundos números en cada fila son los números contables:

\(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, \ldots\).

Generación de los números de elección
Figura 3.2: Generación de los números de elección.

Los terceros números son los números triangulares:

\(1, 3, 6, 10, 15, 21, 28, 36, 45, 55, 66, \ldots\).

Los cuartos números son los números tetraédricos:

\(1, 4, 10, 20, 35, 56, 84, 120, 165, 220, 286, \ldots\).

Los quintos son los números pentatópicos:

\(1, 5, 15, 35, 70, 126, 210, 330, 495, 715, 1001, \ldots\).

Y así sucesivamente. Los números en cada diagonal son las sumas acumulativas de los de la diagonal anterior.

Números de Elección con Repeticiones

¿De cuántas maneras puedes elegir cinco elementos de \(n\), si se permiten repeticiones? En otras palabras, ¿cuántos tipos esencialmente diferentes de "manos de póker" hay, si ignoramos colores y escaleras y estamos jugando con un mazo doble, de modo que puedas tener un repóker?

Mano de póker 13 en un palo \(n\) cartas en un mazo
Todos diferentes \(\binom{13}{5} = 1287\) \(\binom{n}{5}\)
Un par \(13 \times \binom{12}{3} = 2860\) \(n \times \binom{n - 1}{3}\)
Dos pares \(\binom{13}{2} \times 11 = 858\) \(\binom{n}{2} \times (n - 2)\)
Tres iguales \(13 \times \binom{12}{2} = 858\) \(n \times \binom{n - 1}{2}\)
Full house (3 & 2) \(13 \times 12 = 156\) \(n \times (n - 1)\)
Cuatro iguales \(13 \times 12 = 156\) \(n \times (n - 1)\)
Repóker 13 = 13 \(n\)
Total \(\binom{17}{5} = 6188\) \(\binom{n + 4}{5}\)

Seguramente una respuesta tan simple puede encontrarse más fácilmente. De hecho, las manos corresponden al número de manos de 5 cartas elegidas de un mazo de Sweet Seventeen de 17 cartas distinguibles: A, K, Q, J, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2 y cuatro comodines indistinguibles: J1, J2, J3 y J4.

Si te reparten una mano de Sweet Seventeen (Figura 3.4(a)), ordénala de la manera habitual, de menor a mayor, pero con cualquier comodín en las posiciones que corresponden a sus etiquetas (Figura 3.4(b)). Luego, conviértela en una mano de póker reemplazando cualquier comodín por copias de la primera carta genuina que los siga: la Figura 3.4(c) muestra el full house resultante, nueves sobre doses.

Una mano de Sweet Seventeen se convierte en una mano de póker
Figura 3.4 Una mano de Sweet Seventeen se convierte en una mano de póker.

Para ver cómo la correspondencia es exacta, convierte tus manos de póker clasificadas (Figura 3.5(a)) en una mano de Sweet Seventeen reemplazando todos los duplicados de cartas más adelante por comodines, etiquetados por su posición contando desde la izquierda (Figura 3.5(b)).

Una mano de póker se convierte en una mano de Sweet Seventeen
Figura 3.5 Una mano de póker se convierte en una mano de Sweet Seventeen.

En general, para encontrar el número de elecciones de \( r \) cosas de \( n \) diferentes, pero con repeticiones permitidas, imagina que estás jugando Sweet Seventeen, pero en lugar de un mazo de 13 + 4 comodines, tienes un mazo de \( n + (r - 1) \) comodines, y la respuesta es:

\[ \binom{n + r - 1}{r}. \]
<

Números de elección son coeficientes binomiales

La Figura 3.6 te ayudará a realizar dos de las manipulaciones algebraicas en la Figura 3.7, donde los números, o coeficientes, que aparecen son exactamente los del triángulo de Pascal.

Puedes ver por qué esto es así si etiquetas los \( b \) de esta manera:

\[ (a + b_1)(a + b_2) = a^2 + ab_1 + ab_2 + b_1b_2, \] \[ (a + b_1)(a + b_2)(a + b_3) = a^3 + a^2(b_1 + b_2 + b_3) + a(b_1b_2 + b_1b_3 + b_2b_3) + b_1b_2b_3, \] \[ (a + b_1)(a + b_2)(a + b_3)(a + b_4) = a^4 + a^3(b_1 + b_2 + b_3 + b_4) + a^2(b_1b_2 + b_1b_3 + b_1b_4 + b_2b_3 + b_2b_4 + b_3b_4) + ab_1b_2b_3 + b_1b_2b_3b_4. \]
Imágenes geométricas de dos expansiones binomiales
Figura 3.6 Imágenes geométricas de dos expansiones binomiales.

Expansiones Binomiales

Cada término en la derecha proviene de elegir ya sea a o b de cada uno de los binomios \((a + b)\) en la izquierda. El número de términos con r bs y \(n - r\) as es el número de formas de elegir r bs entre el total de n bs, es decir: \[ \binom{n}{r}. \] Así hemos probado el Teorema Binomial:

\[ (a + b)^n = a^n + \binom{n}{1} a^{n-1}b + \binom{n}{2} a^{n-2}b^2 + \cdots + \binom{n}{r} a^{n-r}b^r + \cdots + \binom{n}{n} b^n \]

Debido a que hay dos opciones de cada uno de los n factores binomiales, el número total de productos es \(2^n\). Verificamos esto sumando las filas del triángulo de Pascal:

  • 1 = \(2^0\)
  • 1 + 1 = \(2^1\)
  • 1 + 2 + 1 = \(2^2\)
  • 1 + 3 + 3 + 1 = \(2^3\)
  • 1 + 4 + 6 + 4 + 1 = \(2^4\)
  • 1 + 5 + 10 + 10 + 5 + 1 = \(2^5\)
  • 1 + 6 + 15 + 20 + 15 + 6 + 1 = \(2^6\)

Este es el resultado de establecer \(a = b = 1\) en el teorema binomial. Si dejas \(a = 1\) y \(b = -1\), obtendrás lo siguiente:

Expansiones Binomiales
Figura 3.7 Expansiones binomiales.

Patrones de Frisos

En la Figura 3.8(a), hemos dibujado un patrón delimitado por un zigzag de ceros en los bordes izquierdo y derecho, y líneas horizontales de ceros arriba y abajo. En la Figura 3.8(b), hemos usado unos en lugar de ceros. Ahora llena los signos de interrogación siguiendo la regla de que los números a y d en cada pequeño diamante:

       b
    a     d
       c
            

Para la suma (Figura 3.8(a)):
\(a + d = b + c + 1\)

Para la multiplicación (Figura 3.8(b)):
\(a \cdot d = b \cdot c + 1\)

Algunas cosas sorprendentes ocurren, como se muestra en la Figura 3.9(a) y (b). Para el patrón aditivo, parte (a), los siguientes ceros en cada línea forman una copia del zigzag inicial, por lo que el patrón se repite cada siete filas.

Para el patrón multiplicativo, parte (b), los ceros forman un patrón diferente, reflejando el hecho de que las reglas de multiplicación y suma producen resultados distintos.

Patrones de Frisos
Figura 3.8 Llena estos frisos usando la regla del diamante.

El patrón multiplicativo, parte (b), es aún más sorprendente: todas las divisiones son exactas, lo que permite que las entradas sean números enteros. Esta vez, los unos en cada fila forman una copia invertida del zigzag inicial. Hay que recorrer un total de nueve posiciones en cada fila antes de obtener una repetición exacta.

Lo mismo ocurre con anchuras y formas arbitrarias del zigzag inicial, como puedes verificar por experimento. ¿Puedes descubrir por qué ocurre esto?

Para los patrones de frisos multiplicativos, la observación esencial es que para cualquier conjunto de seis entradas como:

  b
a      d
    c    f
       e    
                

tenemos que \((a + e)/c = (b + f)/d\). La Figura 3.10 muestra cómo esto implica que un número \(x\) justo por encima de la fila superior de unos reaparecerá algún tiempo después, justo debajo de dicha fila.

Patrones de frisos multiplicativos
Figura 3.9 Los patrones de frisos se repiten después de varios pasos.
Cómo los frisos multiplicativos reflejan patrones
Figura 3.10 Cómo los frisos multiplicativos reflejan patrones.

¿Cuántas regiones?

De vez en cuando, alguien propone una secuencia de trucos donde la regla general no es lo que parece a simple vista.

¿Cuántas regiones hay dentro de los seis círculos en la Figura 3.11? El \(n\)-ésimo círculo tiene \(n\) puntos en el perímetro, unidos de todas las maneras posibles, asegurándose de que no más de dos líneas pasen por un punto interior.

Vemos que las respuestas son \(1, 2, 4, 8, 16\) para los primeros cinco círculos. Son obviamente potencias de dos. Si ejerces un poco más de cuidado en el último caso, puedes hacer que llegue a \(32\). Y podrías querer verificar que con \(10\) puntos la respuesta llega a \(256\).

Tratemos de probar que la respuesta para \(n\) puntos es \(2^{n-1}\). Dado que \(2^{n-1}\) es el número de subconjuntos de los números \(1, 2, \dots, n - 1\), podemos hacer esto dando una regla que asigne dicho subconjunto a cada región.

Etiquetamos los puntos \(0, 1, 2, \dots, n - 1\) en sentido antihorario alrededor del círculo (Figura 3.12). Porque queremos terminar con un subconjunto de \(\{1, 2, \dots, n - 1\}\), el dígito \(0\) tiene solo un estado temporal: siempre lo omitimos al final.

Aquí está cómo encontrar la región correspondiente a un conjunto de números. El punto de encuentro para un conjunto de números \(a, b, c, d\) (\(a < b < c < d\)) es donde las cuerdas \(ac\) y \(bd\) se intersectan. El punto de encuentro de un conjunto de dos números, \(c < d\), es el más pequeño de los dos.

Una secuencia engañosa
Figura 3.11 Una secuencia engañosa.
Las regiones de la Figura 3.11 todas etiquetadas
Figura 3.12 Las regiones de la Figura 3.11 todas etiquetadas.

Para encontrar una región dada su etiqueta, mira a lo largo del rayo hacia \(d\), el número más grande del conjunto. Entonces, la región está a tu derecha. Por ejemplo, si \(0 < a < b < c < d\), entonces la etiqueta \(abcd\) se asigna a la región que se muestra en la Figura 3.13(a); pero si \(a = 0\), como en la Figura 3.13(b), la región se etiqueta como \(bcd\), eliminando el \(0\). Si \(0 < c < d\), damos la etiqueta \(cd\) a la región que se muestra en la Figura 3.13(c); y si \(c = 0\), como en la Figura 3.13(d), simplemente etiquetamos la región como \(d\). Esto deja sin etiquetar la región a tu izquierda cuando estás en \(0\) y miras a lo largo del rayo hacia \(n - 1\). Esto corresponde al conjunto vacío y se muestra sombreado en las Figuras 3.13(d) y 3.13(e).

Encontrando la región dada la etiqueta
Figura 3.13 Encontrando la región, dada la etiqueta.

¿Qué tan cuidadoso eras?

Te dijimos que obtendrías la respuesta 32 para el círculo de 6 puntos si usabas un poco más de cuidado. Sin embargo, usando solo un poco más de cuidado, encontrarás la respuesta 31. Lo que no encontrarás es una región etiquetada 12345. Las etiquetas contienen solo \(0, 1, 2, 3, 4\) números, por lo que el número de regiones no es \(2^{n-1}\), sino más bien la suma de los primeros cinco términos:

\[ \binom{n-1}{0} + \binom{n-1}{1} + \binom{n-1}{2} + \binom{n-1}{3} + \binom{n-1}{4} \]

en la expansión binomial de \((1 + 1)^{n-1}\). Estos son todos los términos para \(n\) hasta \(5\). Cuando \(n = 6\), el último término

\[ \binom{6-1}{5} = 1, \]

falta, y para valores mayores de \(n\), la respuesta se queda cada vez más corta. Las respuestas correctas son, para

\(n = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14\) regiones \(= 1, 2, 4, 8, 16, 31, 57, 99, 163, 256, 386, 562, 794, 1093\).

Adivinando el siguiente término de una secuencia

Como acabamos de ver, en algunos problemas es fácil adivinar la respuesta incorrecta. Pero si siempre adivinas mal, fallarás esa prueba vital de inteligencia. Aquí hay algunas técnicas que pueden guiarte hacia la respuesta correcta.

Diferenciando

Tomemos la secuencia que acabamos de encontrar e intentemos calcular el siguiente término, suponiendo que no sabíamos cómo encontrar la fórmula general anteriormente.

Preparamos una tabla de diferencias en la cual cada entrada es la diferencia entre las dos entradas justo encima de ella (en el sentido de "derecha menos izquierda"). Verás que en nuestro caso:

Valores: \(1, 2, 4, 8, 16, 31, 57, 99, 163\)
Primeras diferencias: \(1, 2, 4, 8, 15, 26, 42, 64\)
Segundas diferencias: \(1, 2, 4, 7, 11, 16, 22\)
Terceras diferencias: \(1, 2, 3, 4, 5, 6\)
Cuartas diferencias: \(1, 1, 1, 1, 1, 1\)

Las cuartas diferencias son todas iguales. Podemos adivinar que este patrón continúa para siempre y usar esta conjetura para calcular el próximo término trabajando hacia arriba (Figura 3.14).

Esto sugiere correctamente que para un círculo con 10 puntos, el número de regiones debe ser 256. Verificamos esto observando que exactamente la mitad de los \(2^9\) subconjuntos de \(\{1, 2, \ldots, 9\}\) tienen como máximo cuatro miembros.

Algo de álgebra muestra que si comenzamos con la secuencia de valores de un polinomio de grado \(d\), entonces su primera secuencia de diferencias serán los valores de un polinomio de grado \(d-1\), su segunda secuencia de diferencias serán los valores de un polinomio de grado \(d-2\), y su \(d\)-ésima secuencia de diferencias serán los valores de algún...

Calculando el siguiente término, asumiendo que las cuartas diferencias son constantes
Figura 3.14 Calculando el siguiente término, asumiendo que las cuartas diferencias son constantes.

Diferencias y Potencias

Por ejemplo, hagamos diferencias en la secuencia de cubos:

Tabla de diferencias de los cubos
Las diferencias n-ésimas de las potencias n-ésimas son todas iguales al número factorial \( n! \).

La Útil Pequeña Fórmula de Newton

Cuando encuentras diferencias constantes, ¿cómo calculas el polinomio? Puedes encontrar la respuesta formando las diferencias para los coeficientes binomiales, \( \binom{n}{0}, \binom{n}{1}, \binom{n}{2}, \dots \).

Coeficientes binomiales
Tablas de coeficientes binomiales y sus diferencias.

Si observas los números destacados, verás que la secuencia con la tabla de diferencias de forma:

Diferencias destacadas en la tabla
Las diferencias constantes determinan el grado del polinomio.

Es:

\[ A \binom{n}{0} + B \binom{n}{1} + C \binom{n}{2} + D \binom{n}{3}, \]

es decir,

\[ A + Bn + \frac{1}{2} Cn(n-1) + \frac{1}{6} Dn(n-1)(n-2). \]

Por ejemplo, cuando hicimos diferencias de los cubos, encontramos que:

  • \( A = 0 \),
  • \( B = 1 \),
  • \( C = 6 \),
  • \( D = 6 \).

Y:

\[ 0 \binom{n}{0} + 1 \binom{n}{1} + 6 \binom{n}{2} + 6 \binom{n}{3} = 0 + n + 3n(n-1) + n(n-1)(n-2) = n^3. \]

Un patrón similar funciona para polinomios de grado superior. Si, comenzando desde el término d-ésimo, obtienes una tabla en la que las diferencias de grado d son todas \( K \):

Patrón de diferencias de grado superior
Las diferencias de grado \( d \) se mantienen constantes.

¿Cuántos triángulos?

How many triangles in each of these diagrams?
Figura 3.15 ¿Cuántos triángulos hay en cada uno de estos diagramas?

Una buena manera de encontrar el n–ésimo término es contar los primeros pocos con mucho cuidado y luego hacer una tabla de diferencias. Si dibujas más figuras como las que hemos hecho en la Figura 3.15, y cuentas todos los triángulos (incluyendo los triángulos invertidos) encontrarás los números y sus diferencias son:

Tabla de diferencias de triángulos.
Los números encontrados y sus diferencias.

Las terceras diferencias alternan entre 2 y 1, por lo que la respuesta se da alternativamente por dos expresiones:

\[ \frac{n(n + 2)(2n + 1)}{8} \quad \text{para } n \text{ par, y} \quad \frac{n(n + 2)(2n + 1) - 1}{8} \quad \text{para } n \text{ impar}. \]

Diferenciación

Incluso cuando tu secuencia no proviene de un polinomio, la diferenciación a menudo es informativa. Las Figuras 3.16 y 3.17 muestran cómo las potencias de 2, y los números de Fibonacci (de los que aprenderemos más en el próximo capítulo), se repiten a sí mismos cuando se diferencian.

Tabla de diferencias de las potencias de 2.
Figura 3.16 Tabla de diferencias para las potencias de 2.
Tabla de diferencias de los números de Fibonacci.
Figura 3.17 Tabla de diferencias de los números de Fibonacci.

Entonces, si como en la Figura 3.18, alguna fila de otra tabla de diferencias se convierte en potencias de 2, la secuencia original difiere de las potencias de 2 solo por los valores de un polinomio. Esto es similar para otras secuencias de potencias y para los números de Fibonacci también.

Una secuencia no muy diferente de las potencias de 2.
Figura 3.18 Una secuencia no muy diferente de las potencias de 2.

Ventiladores de diferencias de Jackson

Robert Jackson sugiere que si has completado una tabla de diferencias y aún no entiendes la secuencia, deberías girar el papel en un ángulo de 60°, por ejemplo, y empezar de nuevo, y tal vez repetir esto varias veces para hacer un ventilador de tablas de diferencias.

Jackson descubrió que este proceso de abanico convierte potencias de 4 en potencias de 3, luego en potencias de 2, potencias de 1 y finalmente potencias de 0 (Figura 3.19). En general, la secuencia \(k^n\), multiplicada por cualquier polinomio en \(n\), se reduce a ceros mediante un ventilador de diferencias \(k\)-doble.

A fourfold difference fan.
Figura 3.19 Un ventilador de diferencias de cuatro capas.

Es una buena idea probar un ventilador de diferencias en cualquier secuencia que sospeches que se da mediante una fórmula simple que implique potencias de los primeros números. La Figura 3.20 muestra lo que sucede con una de esas secuencias.

A threefold difference fan for the sequence n(3^n - 2^n).
Figura 3.20 Un ventilador de diferencias de tres capas para la secuencia \(n(3^n - 2^n)\).

Muros numéricos

Si sospechas que tu secuencia no es un polinomio, pero se calcula mediante un tipo de regla de "autoarranque" que define los números de Fibonacci (donde cada término es la suma de los dos términos anteriores), puedes detectar esto mediante un muro numérico (o "tabla de cocientes-diferencias") en lugar de una tabla de diferencias ordinaria.

La fila superior de un muro numérico (por ejemplo, Figura 3.21) es una cadena de unos, y debajo de estos colocamos los términos de tu secuencia sospechosa. Las entradas adicionales se calculan mediante la regla de que para cada cruce de cinco números adyacentes,

\[ X^2 = NS + EW. \]

Entonces, si alguna fila consta completamente de ceros, tu secuencia sospechosa es efectivamente una secuencia de autoarranque, en la que cada término puede calcularse como la suma de múltiplos fijos de los \(k\) términos anteriores, donde:

A number wall or quotient-difference table.
Figura 3.21 Un muro numérico o tabla de cocientes-diferencias.

Muros con Ventanas

Nuestra regla para los muros numéricos no está completa, porque a veces tendrás que dividir entre cero. Fred Lunnon nos habló por primera vez de la notable verdad de que los ceros en un muro numérico forman "ventanas" cuadradas bordeadas por progresiones geométricas. La Figura 3.23 muestra un ejemplo. Para obtener los números justo debajo de una ventana, debes usar otra regla, explicada en la Figura 3.24.

Calculando las próximas entradas en una tabla de diferencias-cocientes.
Figura 3.22 Calculando las próximas entradas en una tabla de diferencias-cocientes.

Es más fácil trabajar alrededor de un cero aislado:

Regla para trabajar alrededor de un cero en una tabla de diferencias-cocientes.
Figura 3.23 Regla para trabajar alrededor de un cero en una tabla de diferencias-cocientes.

Usando el hecho de que:

\[ S' / N' + N / S^2 = E' / W' + W / E^2. \]

Como puedes ver en la Figura 3.23, el muro numérico para los números de Fibonacci menos uno tiene algunas ventanas, por lo que se necesita una regla más complicada para calcular las entradas marcadas con estrellas. Todas las entradas en el muro numérico de una secuencia de números serán números enteros. Así como en los patrones de friso, esto proporciona una verificación útil para tu aritmética.

¿Qué haces si encuentras una secuencia de números y...

Ceros que aparecen en ventanas en una tabla de diferencias-cocientes para los números de Fibonacci menos uno.
Figura 3.23 Ceros que aparecen en ventanas en una tabla de diferencias-cocientes para los números de Fibonacci menos uno.

... deseas verificar si siguen una regla geométrica? Consulta la Figura 3.24.

Cómo trabajar alrededor de una ventana.
Figura 3.24 Cómo trabajar alrededor de una ventana.

Si no sabes qué son, puedes buscar en la maravillosa obra de Sloane & Plouffe Encyclopedia of Integer Sequences, o enviar un correo a sequences@research.att.com con una línea que diga, por ejemplo:

lookup 1 1 2 3 5 8 12

o cualquier otra secuencia en la que estés interesado.

Referencias

  • J. H. Conway, and H. S. M. Coxeter. "Triangulated polygons and frieze patterns." Math. Gaz., 57(1973): 87-94, 175-183; MR 57, no. 1254-5.
  • Martin Gardner. Mathematical Magic Show. Math. Assoc. Amer., 1990; Chapter 4, Factorials.
  • Martin Gardner. Mathematical Circus. Math. Assoc. Amer., Spectrum Series, 1992; Chapter 13, Fibonacci and Lucas Numbers; Chapters 15, Pascal Triangle.
  • Calvin T. Long. "On the Moessner theorem on integral powers." Amer. Math. Monthly, 73(1966): 846-851 (and papers of O. Perron, I. Paasche, and H. Salié quoted there).
  • Calvin T. Long. "Strike it out—add it up." Math. Mag., 66(1982): 273-277.
  • Yosho Mikami. The Development of Mathematics in China and Japan, 1913.
  • Alfred Moessner. "Eine Bemerkung über die Potenzen der natürlichen Zahlen." S.-B. Math.-Nat. Kl. Bayer. Akad. Wiss., 1951, 29(1952); MR 14, 353b.
  • Ivan Paasche. "Ein neuer Beweis des Moessnerschen Satzes." S.-B. Math.-Nat. Kl. Bayer. Akad. Wiss., 1952(1953): 1-5; MR 14, 8469.
  • Ivan Paasche. "Ein zahlentheoretische-logarithmischer 'Rechensatz'." Math. Naturwiss. Unterr., 6(1953/54): 26-28.
  • Ivan Paasche. "Beweis des Moessnerschen Satzes mittels linearer Kombinationen." Arch. Math., 6(1955): 194-199; MR 17, 237d.
  • Paasche, Ivan. "Eine Verallgemeinerung des Moessnerschen Satzes." Compos. Math., 12(1956): 263-270.
  • Joe Roberts. Lucifer's Legacy. Math. Assoc. of America, Spectrum series, 1992.
  • N. J. A. Sloane and S. Plouffe. The Encyclopedia of Integer Sequences. Academic Press, New York, 1995.

Familias Famosas de Números

Muchas familias de números surgen una y otra vez en diferentes problemas matemáticos. A menudo, han recibido nombres en honor a los matemáticos que los investigaron. En este capítulo conoceremos los números de Bell y Stirling, Ramanujan, Catalan, Bernoulli y Euler, Fibonacci y Lucas.

Números de Bell y Números de Stirling

Muchos de estos números surgen al contar las diferentes formas de agrupar n objetos. ¿De cuántas formas se pueden agrupar n objetos en grupos? Si tus objetos son claramente distinguibles, la respuesta se llama usualmente número de Bell, en honor a Eric Temple Bell, conocido como matemático, historiador de las matemáticas y autor de varias historias detectivescas bajo el nombre de John Taine.

La Figura 4.1 muestra todas las formas de agrupar 4 piezas de equipaje y demuestra que el cuarto número de Bell, b4, es 15. El número de agrupamientos de n cosas distintas en exactamente k grupos se llama número de conjunto de Stirling, {n \choose k}, tradicionalmente conocido como el número de Stirling del segundo tipo.

Las cuatro columnas de la Figura 4.1 muestran que:

\[ \left\{ \begin{array}{c} 4 \\ 1 \end{array} \right\} = 1, \quad \left\{ \begin{array}{c} 4 \\ 2 \end{array} \right\} = 7, \quad \left\{ \begin{array}{c} 4 \\ 3 \end{array} \right\} = 6, \quad \left\{ \begin{array}{c} 4 \\ 4 \end{array} \right\} = 1. \]

Aquí hay algunos números de conjunto de Stirling adicionales y números de Bell:

El número de Bell b4 = 15, y los números de Stirling {4 k} = 1, 7, 6, 1.
Figura 4.1: El número de Bell b4 = 15, y los números de Stirling \( \left\{ \begin{array}{c} 4 \\ k \end{array} \right\} = 1, 7, 6, 1\).

El n-ésimo número de Bell, \( b_n \), es la suma de los números de conjunto de Stirling en cada fila:

\[ b_n = \left\{ \begin{array}{c} n \\ 1 \end{array} \right\} + \left\{ \begin{array}{c} n \\ 2 \end{array} \right\} + \cdots + \left\{ \begin{array}{c} n \\ n \end{array} \right\}, \]

y es el número total de formas de organizar \( n \) objetos en grupos. Los números de ciclo de Stirling, \( \left[ \begin{array}{c} n \\ k \end{array} \right] \) (tradicionalmente llamados números de Stirling del primer tipo) cuentan las permutaciones de \( n \) objetos que tienen exactamente \( k \) ciclos. Por ejemplo, las 6 permutaciones de 3 objetos se clasifican como:

  • 1 ciclo: (123), (132)
  • 2 ciclos: (12)(3), (13)(2), (23)(1)
  • 3 ciclos: (1)(2)(3)

y cumplen:

\[ \left[ \begin{array}{c} n \\ 1 \end{array} \right] + \left[ \begin{array}{c} n \\ 2 \end{array} \right] + \cdots + \left[ \begin{array}{c} n \\ n \end{array} \right] = n!. \]

Tabla 4.1: Números de conjunto de Stirling y números de Bell.
Tabla 4.1: Números de conjunto de Stirling y números de Bell.

Los triángulos en las Tablas 4.1 y 4.2 se calculan mediante variantes de la regla del triángulo de Pascal:

\[ \binom{n+1}{k} = \binom{n}{k} + \binom{n}{k-1}, \]

\[ \left\{ \begin{array}{c} n+1 \\ k \end{array} \right\} = k \left\{ \begin{array}{c} n \\ k \end{array} \right\} + \left\{ \begin{array}{c} n \\ k-1 \end{array} \right\}, \]

y

\[ \left[ \begin{array}{c} n+1 \\ k \end{array} \right] = n \left[ \begin{array}{c} n \\ k \end{array} \right] + \left[ \begin{array}{c} n \\ k-1 \end{array} \right]. \]

Algebraicamente, \( \left\{ \begin{array}{c} n \\ k \end{array} \right\} \) y \( \left[ \begin{array}{c} n \\ k \end{array} \right\} \) son los coeficientes de \( x^n \) y \( x^k \), respectivamente, en \( 1 / (1 - x)(1 - 2x) \cdots (1 - kx) \) y \( (1 + x)(1 + 2x) \cdots (1 + nx) \).

Partición y Composición de Números; Números de Ramanujan

Si tus \( n \) objetos son indistinguibles, entonces el número de formas de agruparlos se llama número de partición, \( p(n) \). La Figura 4.2 muestra que \( p(4) = 5 \) (las cinco áreas de la Figura 4.1).

Figura 4.2: Las cinco particiones de 4.
Figura 4.2: Las cinco particiones de 4.
Figura 4.2: Particiones.
Figura 4.2: Particiones.

No hay una fórmula exacta simple para \( p(n) \), pero hay una fórmula aproximada notable conjeturada por el famoso matemático indio, Srinivasa Ramanujan:

\[ p(n) \approx \frac{1}{4n\sqrt{3}} e^{\pi \sqrt{\frac{2n}{3}}}. \]

Esto fue probado más tarde por Hardy y Ramanujan y modificado posteriormente por Rademacher a una fórmula exacta:

\[ p(n) = \frac{1}{\pi\sqrt{2}} \sum_{k=1}^\infty A_k(n)k^{-1/2} \frac{d}{dx}\left[\sinh\left(\frac{\pi}{k}\sqrt{\frac{2}{3}}(x - \frac{1}{24})\right)\right]_{x=n}, \]

donde

\[ A_k(n) = \sum_{0 \leq h < k, \, \text{mcd}(h,k) = 1} \omega_k e^{-2\pi i nh / k}, \]

con \( \omega_k \) una cierta raíz 24ª de la unidad.

En el conteo de particiones, no nos importa el orden de las partes. Si consideramos el orden, la respuesta es mucho más simple. Hay exactamente \( 2^{n-1} \) particiones ordenadas (o composiciones, como MacMahon las llamó) de \( n \).

Quizás la fórmula más extraña para los números de partición es el método de Euler utilizando números pentagonales:

\[ p(n) - p(n-1) - p(n-2) + p(n-5) + p(n-7) - p(n-12) \ldots = 0. \]

Un Paquete de Problemas

Orpheus con su lira hizo que los árboles
Y las montañas se inclinaran...

En las próximas páginas describiremos muchos problemas que tienen la misma respuesta, ¡y luego explicaremos por qué la respuesta es siempre la misma!

Patrones de Frisos

¿Cuántas diagonales diferentes se pueden colocar en un patrón de friso con \( n+1 \) filas? Las respuestas para \( n = 1, 2, 3 \) son 1, 2, 5, respectivamente (Figura 4.3).

Patrones de frisos con n+1 filas
Figura 4.3 Patrones de frisos con \( n + 1 \) filas.

Dividiendo Polígonos en Triángulos

¿Cuántas formas hay de dividir un polígono de \( (n+2) \)-lados dado en \( n \) triángulos? (Figura 4.4)

División de polígonos en triángulos
Figura 4.4 Dividiendo polígonos en triángulos.

Árboles Binarios

¿Cuántos árboles binarios planos enraizados existen con \( n \) nodos internos? (Figura 4.5)

Árboles binarios planos
Figura 4.5 Árboles binarios: “Plano” significa que izquierda y derecha son distinguibles. Agregue las imágenes espejo de los árboles en la última fila.

Evaluando Exponentes Escalonados

¿Cuántos valores puedes esperar de un exponente escalonado \( n \)-ple? (Figura 4.6)

Exponentes escalonados variados
Figura 4.6 Los exponentes escalonados dan valores variados.

Arbustos Planos Enraizados

¿Cuántos arbustos planos enraizados existen con \( n \) bordes? (Figura 4.7)

Arbustos planos enraizados
Figura 4.7 Arbustos planos enraizados.

Montañas

¿Cuántas montañas puedes dibujar con \( n \) trazos hacia arriba y \( n \) trazos hacia abajo? (Figura 4.8)

Montañas
Figura 4.8 Montañas.

Paréntesis

¿De cuántas maneras puedes disponer \( n \) pares de paréntesis? (Figura 4.9)

Disposición de pares de paréntesis
Figura 4.9 Disposición de \( n \) pares de paréntesis.

Manos Cruzadas en la Mesa

¿Cuántos apretones de manos sin cruces son posibles con \( n \) pares de personas? (Figura 4.10)

Apretones de manos sin cruzarse
Figura 4.10 Apretones de manos sin cruzarse. La última fila da 14 maneras rotando.

Números de Catalan

Observa los números centrales en el triángulo de Pascal (Figura 4.11):

\( 1, \ 2, \ 6, \ 20, \ 70, \ 252, \ 924, \ 3432, \ 12870, \ 48620, \dots \)

Parece que podemos dividirlos por:

\( 1, \ 2, \ 3, \ 4, \ 5, \ 6, \ 7, \ 8, \ 9, \ 10, \dots \)

para obtener la siguiente secuencia de números enteros:

\( 1, \ 1, \ 2, \ 5, \ 14, \ 42, \ 132, \ 429, \ 1430, \ 4862, \dots \)

Un número central típico es el coeficiente binomial, \( \binom{2n}{n} \), por lo que nuestra conjetura es:

\[ c_n = \frac{1}{n+1} \binom{2n}{n} = \frac{2n!}{n!(n+1)!} = \frac{1}{2n+1} \binom{2n+1}{n}. \]

Estos números se llaman números de Catalan. Ahora mostraremos que todos los problemas anteriores tienen la misma respuesta.

Los coeficientes binomiales centrales
Figura 4.11 Los coeficientes binomiales centrales.

Frisos y Polígonos

La correspondencia entre frisos y polígonos es bastante fácil de describir. El patrón de friso (Figura 4.12) corresponde al polígono etiquetado en diagonales de triángulo (Figura 4.13) porque la nueva fila debajo de la fila superior de unos en la Figura 4.12 indica el número de triángulos en los vértices del polígono.

Alternativamente, en la Figura 4.14, deja sin etiquetar el vértice inferior izquierdo y etiqueta todos los vértices conectados a él con unos. Luego etiqueta otros vértices de manera que el número en el último vértice de cualquier triángulo sea la suma de los otros dos. Lee alrededor de las etiquetas y obtendrás las cinco diagonales diferentes del friso de la Figura 4.12.

Un patrón más complicado y el polígono correspondiente aparecieron en el Capítulo 3. Conway y Coxeter han dado una explicación completa de por qué esto funciona.

Patrón de friso con cinco diagonales diferentes
Figura 4.12 Patrón de friso con cinco diagonales diferentes.
Un polígono disecado con el número de triángulos en cada vértice
Figura 4.13 Un polígono disecado con el número de triángulos en cada vértice.
Polígonos etiquetados con diagonales del friso
Figura 4.14 Polígonos etiquetados con diagonales del friso.
Los árboles binarios trazan caminos a través de polígonos
Figura 4.15 Los árboles binarios trazan caminos a través de polígonos.

Árboles y Exponenciaciones

La Figura 4.15 muestra cómo los polígonos divididos corresponden a árboles binarios planos.

Los árboles binarios están relacionados con órdenes de operación al exponenciar
Figura 4.16 Los árboles binarios están relacionados con órdenes de operación al exponenciar.

La Figura 4.16 relaciona los árboles binarios con expresiones exponenciales, y la Figura 4.17 asocia estas últimas con arbustos.

Exponenciales y Arbustos

Los paréntesis se han eliminado, usando a^b^c = d^x
Figura 4.17 Los paréntesis se han eliminado, usando \(a^b^c = d^x\).

Montañas y Paréntesis

La Figura 4.18 vincula los arbustos con montañas; la Figura 4.19 vincula las montañas a nidos de paréntesis; y la Figura 4.20 conecta estos con apretones de manos.

Formas de arbustos y formas de montañas
Figura 4.18 Formas de arbustos y formas de montañas.
Patrones de paréntesis y formas de montañas
Figura 4.19 Patrones de paréntesis y formas de montañas.

Paréntesis y Apretones de Manos

Todos estos objetos variados (y de hecho muchos más) son contados por los mismos números. ¡Para ver que son los números de Catalan, quizás sea más fácil contar las montañas!

Los paréntesis muestran qué pares de personas se dan la mano
Figura 4.20 Los paréntesis muestran qué pares de personas se dan la mano.

Montañas y números de Catalan

Si añadimos un trazo ascendente extra, hay \(7! / 4!3! = 35\) secuencias de 4 trazos ascendentes y 3 descendentes, pero si continuamos estos patrones periódicamente (Figura 4.21), obtenemos solo 5 diferentes secuencias infinitas, que se dividen naturalmente en las líneas discontinuas para revelar las 5 diferentes montañas con 3 trazos ascendentes y 3 descendentes.

En general, las montañas con \(n\) trazos ascendentes y \(n\) descendentes corresponden a: \[ \frac{1}{2n+1} \binom{2n+1}{n} \]

Mountain ranges with 4 upstrokes and 3 downstrokes
Figura 4.21 Montañas con 4 trazos ascendentes y 3 descendentes.

Este es uno de los tres fórmulas que dimos para \(c_n\), el n-ésimo número de Catalan.

Estamos seguros de que ya has visto suficiente sobre los números de Catalan, así que pasaremos a un nuevo tema.

La fórmula de Faulhaber

Ya hemos visto las fórmulas para las sumas de números hasta \(n\), y de sus cuadrados y cubos, en el Capítulo 2: \[ 1^0 + 2^0 + \ldots + n^0 = n, \] \[ 1^1 + 2^1 + \ldots + n^1 = \frac{1}{2} [n^2 + n], \] \[ 1^2 + 2^2 + \ldots + n^2 = \frac{1}{3} [n^3 + \frac{3}{2}n^2 + \frac{1}{2}n], \] \[ 1^3 + 2^3 + \ldots + n^3 = \frac{1}{4}[n^4 + 2n^3 + n^2]. \]

Johann Faulhaber, conocido en su tiempo como el Gran Aritmético de Ulm pero ahora casi olvidado, trabajó en la fórmula para las sumas de potencias mayores en su Academiae Algebrae (1631): \[ 1^k + 2^k + \ldots + n^k = \frac{1}{k}\left[n^k + \binom{k}{1}n^{k-1} \times \frac{1}{2} + \binom{k}{2}n^{k-2} \times \frac{1}{6} + \binom{k}{3}n^{k-3} \times 0 + \ldots\right]. \]

Observa que la expresión entre corchetes es exactamente como la fórmula para el teorema binomial, excepto que no hay término constante y los otros términos se multiplican por ciertas constantes: \[ 1 \quad \frac{1}{2} \quad \frac{1}{6} \quad 0 \quad -\frac{1}{30} \quad 0 \quad -\frac{1}{42} \quad 0 \quad 0 \quad \frac{5}{66} \quad 0 \quad \ldots \]

Números de Bernoulli

Estas constantes en la fórmula de Faulhaber se conocen como los números de Bernoulli, ya que se discuten intensamente en la obra póstuma de Jacob (James) Bernoulli, Ars Conjectandi (1713), aunque Bernoulli da el crédito completo a Faulhaber.

Para recordarnos la conexión con el teorema binomial, usaremos los nombres:

Fórmulas de los números de Bernoulli

Al igual que si los números de Bernoulli fueran potencias (lo cual, por supuesto, no lo son).

La fórmula de Faulhaber puede escribirse formalmente como:

\( 1^k + 2^k + \cdots + n^k = \frac{(n + B^k)^k - B^k}{k}. \)

Las expresiones dentro de las "comillas" deben interpretarse como una suma de términos, donde cada uno es una potencia de \( B \) multiplicada por algún número, y las potencias de \( B \) deben entenderse como números de Bernoulli.

Jacob Bernoulli se jactaba de haber encontrado la suma de las potencias décimas de los primeros mil enteros intra semiquadrantem horae (¡en 7½ minutos!) Ahora que conoces la fórmula de Faulhaber, puedes verificar esto en menos tiempo:

\( "(x + B)^{11} - B^{11}" \div 11 = \frac{1}{11}(x^{11} + 11B x^{10} + 55B^2 x^9 + 330B^3 x^7 + 462B^5 x^5 + 165B^8 x^3 + 11B^{10}x) \),

con \( x = 1000 \) y \( B^1 = \frac{1}{2}, B^2 = \frac{1}{6}, B^4 = -\frac{1}{30}, B^6 = \frac{1}{42}, B^8 = -\frac{1}{30}, B^{10} = \frac{5}{66} \), tienes:

Ejemplo de cálculo de números de Bernoulli

Cómo encuentras los números de Bernoulli? Puedes definirlos y computarlos mediante las ecuaciones:

\( B^2 - 2B^1 + 1 = B^2, \text{ donde } B^1 = \frac{1}{2}; \)
\( B^3 - 3B^2 + 3B^1 - 1 = B^3, \text{ donde } B^2 = \frac{1}{6}; \)
\( B^4 - 4B^3 + 6B^2 - 4B^1 + 1 = B^4, \text{ donde } B^3 = 0; \)
\( B^5 - 5B^4 + 10B^3 - 10B^2 + 5B^1 - 1 = B^5, \text{ donde } B^4 = -\frac{1}{30}; \)

y, en general:

\( "(B - 1)^k = B^k" \quad (\text{para } k \neq 1) \).

Así, \( B^{k-1} \) puede calcularse si ya conoces \( B^1, B^2, \ldots, B^{k-2} \). Por otro lado, \( B^0 = (B - 1)^1 \) y \( B^1 \) no son iguales. De hecho:

\( (B - 1)^1 = B^1 - 1 = -\frac{1}{2}, \text{ mientras que } B^1 = \frac{1}{2}. \)

Restando ambas expresiones, obtenemos:

“(100 + \( B^k \)) − (99 + \( B^k \))” = \( k \cdot 100^{k-1} \).

Ahora sumamos un centenar de tales ecuaciones y cancelamos muchos términos:

\[ “(100 + B^k) − (99 + B^k)” = k \cdot 100^{k-1} \\ “(99 + B^k) − (98 + B^k)” = k \cdot 99^{k-1} \\ \cdots \\ “(2 + B^k) − (1 + B^k)” = k \cdot 2^{k-1} \\ “(1 + B^k) − B^k” = k \cdot 1^{k-1} \]

que es la fórmula de Faulhaber.

EULER NUMBERS AND ZIGZAG ARRANGEMENTS

¿Cuál es el número, \( Z_n \), de arreglos en zigzag de 1, 2, ..., \( n \), es decir, arreglos en los que los números alternativamente suben y luego bajan? La Tabla 4.4 muestra los primeros valores de esto.

Tabla 4.4: Números de Euler y arreglos en zigzag
Tabla 4.4 Números de Euler y arreglos en zigzag.

Los puntos y comas separan los arreglos según su último número, \( r \). El número de arreglos en zigzag de 1, 2, ..., \( n \) con último número \( r \) es la entrada \( r \)-ésima en la fila \( n \)-ésima del triángulo en zigzag.

Triángulo en zigzag
Figura Triángulo en zigzag.

El triángulo zigzag se calcula en el método "boustrophedon" insinuado por las flechas. Cada fila ahora se encuentra sumando alternadamente los números de la fila anterior, primero de izquierda a derecha y luego de derecha a izquierda.

La frontera izquierda contiene los números zigzag, \( Z_{2n} \), que tradicionalmente se llaman números de Euler; también se conocen como números secantes en vista de la fórmula:

\[ \sec x = 1 + \frac{1}{2!} + \frac{5 \cdot x^4}{4!} + \frac{61 \cdot x^6}{6!} + \frac{1385 \cdot x^8}{8!} + \ldots \]

El borde derecho contiene los números zag o números tangentes, Z2n+1, ya que:

tan x = x / 1! + 2·x³ / 3! + 16·x⁵ / 5! + 272·x⁷ / 7! + 7936·x⁹ / 9! + ...

El número total de arreglos de 1, 2, ..., n en los que hay exactamente k incrementos también ha sido nombrado en honor a Euler, pero para distinguirlo, lo llamamos el número euleriano, A(n, k):

A(n, k) = Σj=0k (-1)j (n + 1)Cj(k - j)n.

Números de Fibonacci

Leonardo de Pisa (ca. 1200) se preguntó cuántos pares de conejos se producirían en la generación n-ésima, comenzando con un solo par y suponiendo que cualquier par de conejos de una generación produce un par de conejos para la próxima generación y uno para la generación siguiente, y luego mueren.

Figura 4.22 Una pareja de conejos y su descendencia.
Figura 4.22 Una pareja de conejos y su descendencia.
Figura 4.23 Formación de los números de Fibonacci.

Si hay fn pares de conejos en la generación n, entonces:

f1 = 1 (la pareja original), f2 = 1 (su progenie inmediata), fn+2 = fn + fn+1,

ya que obtenemos un par en la generación n + 2 por cada par en la generación n o en la generación n + 1 (ver Figuras 4.22 y 4.23).

f0 = 0 1 1 2 3 5 8 13 21 34 55 89 144 233 377 610 ...

Estos son los llamados números de Fibonacci, ya que el padre de Leonardo era apodado Bonacci, y así Leonardo fue llamado Fibonacci (filio Bonacci = "hijo del hombre de buen carácter"). Los números de Fibonacci surgen de tantas maneras que es casi increíble: sus manifestaciones son tan numerosas como los conejos de Leonardo. Incluso existe una publicación matemática periódica, el Fibonacci Quarterly, dedicada enteramente al tema. Solo mencionaremos algunas de las propiedades más notables.

Los números de Lucas, ln

l0 = 2 1 3 4 7 11 18 29 47 76 123 199 322 521 843 1364 ...

(definidos por la misma regla, pero con un comienzo diferente) están relacionados con los números de Fibonacci de muchas maneras:

f2n = fnln, f0 + f1 + ... + fn = fn+2 - 1, ln = fn-1 + fn+1, 2fm+n = fmln + fnlm.

Esta última relación, notada por Lucas, muestra que se pueden leer los números de Fibonacci del triángulo de Pascal (Figura 4.24).

Kepler señaló que las proporciones de números consecutivos de Fibonacci se acercan a 1.618... El límite exacto se llama el número áureo:

τ = (1 + √5) / 2 = 1.6180339887498948482...

Figura 4.24 Sumando diagonales en el triángulo de Pascal para obtener números de Fibonacci.
Figura 4.24 Sumando diagonales en el triángulo de Pascal para obtener números de Fibonacci.

... lo cual era conocido por los griegos. Las proporciones de números consecutivos de Lucas tienden al mismo límite, mientras que la relación, ln/fn, entre los números correspondientes de Lucas y Fibonacci, tiende a √5. De hecho, existen fórmulas para fn y ln, en términos del número áureo, que daremos en el Capítulo 7.

El problema de los conejos de Leonardo, por supuesto, no es del todo realista. Sin embargo, los números de Fibonacci sí aparecen en la naturaleza. Puedes encontrarlos en piñas, cactus, conos de pino y girasoles: también controlan la disposición de las hojas de casi todas las plantas.

Filotaxis

El término botánico para la disposición de las hojas es filotaxis. Observa los floretes en el capítulo del girasol en la Figura 4.25. Parecen formar dos sistemas de espirales, que irradian desde el centro. Aunque parece simétrico, el número de espirales en el sentido de las agujas del reloj y en sentido contrario no son iguales. Si los cuentas con cuidado, encontrarás 55 espirales en sentido horario y 34 en sentido antihorario.

Figura 4.25 Girasol. (Cortesía de D.R. Fowler y P. Prusinkiewicz.)
Figura 4.25 Girasol. (Cortesía de D.R. Fowler y P. Prusinkiewicz.)

Las piñas en la Figura 4.26 y la margarita en la Figura 4.27 exhiben un fenómeno similar. En la Figura 4.28, que es un trazado de la Figura 4.27, enfatizamos las 21 espirales que van en una dirección y las 34 que van en la otra al numerar los pétalos. Puedes ver tales espirales en muchas otras plantas, como coliflores (Figura 4.29), conos de pino y ciertos tipos de cactus. Por lo general, hay dos sistemas de floretes, semillas, ramas, pétalos o lo que sea, que van en direcciones opuestas, y los números de espirales en estos sistemas son números consecutivos de Fibonacci. ¿Por qué es esto así?

Describiremos lo que ocurre en una etapa temprana de la vida de la planta. Consideramos la punta de la planta como un cono y observamos la llegada inicial de "brotes" en este cono. El cono puede ser muy plano, como en el girasol (Figura 4.30(a)), o puntiagudo, como en el tallo (Figura 4.30(b)), o estar en algún punto intermedio, como en la piña de la Figura 4.30(c).

Figura 4.26 Espirales en piñas. (Foto cortesía de D.R. Fowler y A. Snider.)
Figura 4.26 Espirales en piñas. (Foto cortesía de D.R. Fowler y A. Snider.)
Figura 4.27 Capitulum de margarita. (Generado por computadora por Deborah R. Fowler en una estación de trabajo IRIS utilizando un algoritmo de gramática L.)
Figura 4.27 Capitulum de margarita. (Generado por computadora por Deborah R. Fowler en una estación de trabajo IRIS utilizando un algoritmo de gramática L.)
Figura 4.28 Los floretes de la Figura 4.25 numerados para mostrar progresiones aritméticas con diferencias de Fibonacci 21 y 34.
Figura 4.28 Los floretes de la Figura 4.25 numerados para mostrar progresiones aritméticas con diferencias de Fibonacci 21 y 34.

Estos brotes pueden convertirse en semillas en una cápsula de semilla, ramas en una rama, pétalos de una flor, y así sucesivamente. Sin embargo, en esta etapa de su vida, un brote inhibe o repele a los demás. Esto puede deberse a que están apretados y físicamente se empujan entre sí, o tal vez estén compitiendo por nutrientes esenciales, o tal vez estén secretando deliberadamente alguna sustancia inhibidora.

Consideramos el crecimiento de nuestra planta como ocurriendo en la punta del cono. Dado que la punta avanza continuamente debido al nuevo crecimiento, una porción determinada de la planta se mueve constantemente hacia abajo y hacia afuera con respecto a la punta (Figura 4.31(a)).

Figura 4.29 La inflorescencia de una coliflor. (Foto cortesía de E. Thirian.)
Figura 4.29 La inflorescencia de una coliflor. (Foto cortesía de E. Thirian.)
Figura 4.30 Los 'conos' de varias plantas.
Figura 4.30 Los "conos" de varias plantas.
Figura 4.31 Los brotes distribuyéndose en una planta cónica.
Figura 4.31 Los brotes distribuyéndose en una planta cónica.

Oye, Brote, ¿A Dónde Crees Que Vas?

Numeraremos los brotes 0, 1, 2, ..., en el orden de su aparición. En la vista plana de la Figura 4.31(b), hemos colocado el brote número 0 en la posición de las 12 en punto y, como nació primero, ya ha llegado al perímetro. Los brotes 0 y 1 separan el cono en sectores más grandes y más pequeños. El brote 2 encuentra más fácil existir en el sector más grande, forzando al 3 a entrar en el más pequeño. ¿Dónde estarán estos brotes dentro de los sectores? Como el número 1 es más nuevo y más cercano a la punta que el número 0, probablemente sea más inhibidor, por lo que los números 2 y 3 estarán un poco más cerca de 0 que de 1. Los hemos colocado aproximadamente a las 9 en punto y a las 2 en punto en las Figuras 4.31(b) y (c). En esta etapa tenemos cuatro sectores, el mayor de los cuales está entre los brotes 1 y 2. Esperamos que el brote 4 nazca en este sector, ligeramente más cerca de 1, ya que es más reciente.

Este proceso puede parecer un poco tosco, pero en realidad es extremadamente estable. Supongamos, por ejemplo, que el brote número 1 nació más o menos exactamente opuesto al número 0, dejando dos sectores iguales abiertos para el número 2. El número 2 elegiría al azar uno de estos y, al crecer, se empujaría lejos del 0 y 1 (pero ligeramente más lejos del 1) y así agrandaría su propio sector. Fenómenos similares ocurren en etapas posteriores del proceso. El lector también debe comprender que la acción tiene lugar en una etapa muy temprana del desarrollo, de modo que probablemente se encuentre en un entorno uniforme en todas partes, tal vez solo a unos pocos milímetros de distancia.

La Figura 4.32 muestra lo que sucede cuando muchos brotes se han desarrollado. Esta vez hemos tomado una planta idealizada en la que el cono es casi cilíndrico y hemos desenrollado el cilindro. Por supuesto, una planta real no tendrá los brotes exactamente en los "lugares correctos", pero tampoco pueden estar muy lejos. Los elipses punteadas en la Figura 4.32 muestran cómo las esferas de influencia de los brotes 17, 20 y 22 dejan un agujero listo para el brote número 25. No nacerá demasiado lejos del centro de este agujero, y aun si está un poco fuera de posición, a medida que crezca se abrirá camino hacia el lugar correcto. Una vez que se establece el proceso, es muy raro que pierda su forma.

Figura 4.32 Los primeros veinticinco brotes.
Figura 4.32 Los primeros veinticinco brotes.

En la versión perfecta del proceso, cada nuevo brote avanza con el mismo ángulo, siendo este el que divide un giro completo en una sección áurea. En nuestras figuras, este ángulo es 0.618 de una revolución en sentido antihorario, o 0.382 de una revolución en sentido horario.

¿Cuántas espirales hay? Estas espirales son muy subjetivas, dependiendo del observador. Tiendes a conectar brotes vecinos en una cadena. Así, en la Figura 4.32, probablemente vincules mentalmente los brotes en líneas con una diferencia de 3 que suben hacia la derecha, y líneas con diferencia de 5 que suben hacia la izquierda.

Por otro lado, si entrecierras los ojos para ver la figura desde abajo, puede resultarte más fácil organizar los brotes en líneas con diferencias de 8 o incluso de 13. Los números de Fibonacci sucesivos surgen como múltiplos de este ángulo básico que se acercan más a los números enteros de revoluciones. Los números de Fibonacci particulares que notas dependen de cuánto está comprimido el eje vertical en comparación con el horizontal. Las Figuras 4.33 y 4.34 son simplemente la Figura 4.32 con el eje vertical más comprimido, y divididas en dominios asignando cada punto a su brote más cercano.

Figura 4.33 Aquí la región n toca n ± 5, n ± 8 y n ± 13.
Figura 4.33 Aquí la región n toca n ± 5, n ± 8 y n ± 13.
Figura 4.34 Aquí n toca n ± 8, n ± 13 y n ± 21.
Figura 4.34 Aquí n toca n ± 8, n ± 13 y n ± 21.

En la Figura 4.32, los números 3, 5 y 8 son los más evidentes; en la Figura 4.33, con la escala multiplicada por un medio, 5 y 8 son más notorios; en la Figura 4.34, con la escala reducida a un quinto, 8, 13 (y 21) son los más obvios. En la parte inferior de la Figura 4.35, los números 3, 5 y 8 son prominentes; en la parte superior, los números 13 y 21 comienzan a predominar.

Antes de la próxima vez que comas una piña, intenta encontrar los números correctos.

Figura 4.35 La tasa variable de crecimiento acentúa diferentes números de Fibonacci.
Figura 4.35 La tasa variable de crecimiento acentúa diferentes números de Fibonacci. (Diagrama cortesía de Len Bos.)

El patrón es generalmente más fácil de seguir a mitad de camino hacia arriba, pero con un poco de cuidado puedes trabajar hacia la base e incluso identificar el número 0.

Las hojas en los tallos de las plantas exhiben remanentes de este proceso. Los brotes de hojas embrionarias en tales casos estaban originalmente apilados bastante apretados alrededor del tallo, como en nuestras figuras. En una fase posterior de crecimiento, el tallo se alarga, de modo que todo lo que queda del arreglo original es una tendencia de cada hoja a girar alrededor de 0.382 (o aproximadamente 2/5) de una revolución con respecto a su predecesora.

Los pétalos de una rosa exhiben el mismo fenómeno en la forma en que se superponen a sus predecesores, pero usualmente están tan apretados que la estructura es difícil de ver sin diseccionarlos. La Figura 4.36 muestra una flor en la que hemos numerado los pétalos individualmente.

Figura 4.36 La disposición de los pétalos de una flor.
Figura 4.36 La disposición de los pétalos de una flor.

Incluso podemos especular que el número exacto (cuando es pequeño) de pétalos en una flor podría determinarse mediante tal mecanismo. La siguiente tabla muestra en fracciones de una revolución el ángulo que define la posición del número de pétalo n (esto es, solo la parte fraccional de ) y también el ángulo más pequeño entre este pétalo y cualquiera de sus predecesores. Si este último fuera el único parámetro relevante, se estimaría la probabilidad de la aparición del número de pétalo n.

Número de pétalo 0 1 2 3 4 5 6 7 8
Posición angular 0 0.618 0.236 0.854 0.472 0.090 0.708 0.326 0.944
Ángulo más pequeño 0.382 0.236 0.146 0.146 0.090 0.090 0.090 0.056

Los ángulos de posición son solo las partes fraccionarias de múltiplos sucesivos

0, 1.618..., 3.236..., 4.854...

del número áureo

Con esta visión, verá que el quinto pétalo (número 4) encuentra las cosas con la misma facilidad (0.146) que su predecesor, mientras que el sexto y los posteriores tienen un tiempo sustancialmente más difícil (0.090). Sin necesidad de contar, pero simplemente estableciendo un nivel dado de inhibición, una flor puede arreglarse para que el número total de pétalos sea un pequeño número de Fibonacci, pero no otro número.

No es tan fácil controlar las cosas para obtener un número mayor de Fibonacci exactamente, ya que la influencia del pétalo número 0 se vuelve rápidamente menos perceptible. De hecho, cuando una flor tiene un gran número de pétalos, el número exacto de pétalos generalmente depende del espécimen particular.

El lector debería tener cuidado de no forzar demasiado esta teoría, porque las plantas usan muchos otros mecanismos en su desarrollo. Algunas emiten pares de hojas simultáneamente en lados opuestos del tallo. Los pares sucesivos pueden luego rotar en 0.191 (la mitad de 0.382) de una revolución, pero son igual de propensos a rotar en un ángulo recto. Muchas flores tienen exactamente seis pétalos. Por ejemplo, en estas, suele ser el caso de que los pétalos están organizados como dos generaciones de tres pétalos cada una. Este efecto se muestra muy claramente en un narciso; de hecho, los primeros tres de sus "pétalos" son sépalos en lugar de pétalos.

Ocasionalmente, uno ve piñas de pino en las que el número de espirales son los dobles de números de Fibonacci. Presumiblemente, esto ocurrió porque los brotes 0 y 1 emergieron casi simultáneamente en lados opuestos y el proceso subsiguiente fue sesgado.

La próxima vez que coma una cabeza de coliflor, note que no solo tiene números de Fibonacci de espirales de floretes, sino que a menudo tiene espirales de subflósculos. Y en su caminata a través del bosque, fíjese en...

Hojas alrededor de un tallo.
Figura 4.37: Hojas alrededor de un tallo.

...el tallo de una planta. Si dos hojas parecen estar una sobre la otra (Figura 4.37), probablemente están separadas por un número de Fibonacci.

La disposición de las ramas más grandes en un árbol es a menudo más aleatoria, pero hay algunas especies de árboles de montaña en las que la organización de Fibonacci puede verse en toda la estructura, incluso en las raíces, si excava hasta ellas.

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La Primacía de los Primos

Aunque los aritméticos han estudiado los números primos durante miles de años, hoy en día existen más problemas abiertos que nunca antes. La mayoría de los enteros positivos pueden expresarse como el producto de números más pequeños; tales productos se llaman números compuestos.

4 = 2 × 2, 6 = 2 × 3, 8 = 2 × 4, 9 = 3 × 3, 10 = 2 × 5, 12 = 3 × 4

Son ejemplos de números compuestos.

El número 1 está en una categoría única y se llama la unidad. Los números restantes, mayores que 1, pero que no son producto de números más pequeños:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71, 73, 79, 83, 89, 97, 101, ...

Se llaman números primos. Quizás el mayor misterio sobre los números primos es que, aunque están definidos de manera simple, se comportan de forma bastante irregular.

Eratóstenes (276-194 a.C.), bibliotecario de la gran biblioteca de Alejandría, fue una de las mentes más brillantes del mundo antiguo.

Quizás su logro más notable fue la medición de la circunferencia de la Tierra en una época en que pocas personas creían que era redonda, comparando las longitudes de las sombras de mástiles al mediodía en Alejandría y en Siene (Asuán). Pero los teóricos de números siempre lo recordarán por su maravilloso tamiz para los números primos. Al igual que el granjero separa el valioso trigo de la paja inútil, Eratóstenes utilizó su tamiz para separar los preciosos primos de sus compañeros compuestos comunes. Así es como funciona:

Secuencia inicial de números con el 1 encerrado en un cuadro

Escribe los números en orden, colocando el 1 en un cuadro para mostrar que es la unidad.

Encierra en un círculo el primer número restante, que es el 2, y tacha cada segundo número a partir de ahí:

Primer número primo encerrado y números tachados

Encierra en un círculo el siguiente número restante, que es el 3, y tacha todos los múltiplos subsiguientes de ese número:

Segundo número primo encerrado y múltiplos tachados

Si continúas de esta manera en cada etapa, encerrando el primer número restante y tachando sus múltiplos superiores, los números que encierras serán los números primos (Figura 5.1).

Muchos números se tachan más de una vez. Por ejemplo, tachamos el 6 como múltiplo de 3, aunque ya había sido tachado como múltiplo de 2. De hecho, cuando estamos manejando un número primo p, sus múltiplos por números menores que p ya habrán sido tratados, y el primero que no haya sido tratado será

p veces p = p2

Cuando tratamos con 2 y 3, dejando 5 como el próximo primo, los números restantes:

5, 7, 11, 13, 17, 19, 23

por debajo de 52 = 25 ya se sabe que son primos.

El proceso de tamizado se facilita si escribes los números en una cuadrícula...

En la Figura 5.1, hemos dibujado solo los números impares menores de 361 = 19², y las diversas líneas rectas tachan los múltiplos de 3, 5, 7, 11, 13 y 17. Por lo tanto, los números restantes son 1 y los primos impares menores de 360.

Tamiz de Eratóstenes
Figura 5.1: Un tamiz de Eratóstenes.

Como resultado de un esfuerzo colaborativo durante el siglo XIX, se publicaron tablas que daban los números primos y los factores de otros números para cada millón sucesivo, hasta diez millones. Este trabajo culminó en 1909 con la publicación de la tabla de factores para los primeros diez millones de Derrick Norman Lehmer. En 1914, Lehmer también publicó una lista de números primos menores de diez millones, extraída de su tabla de factores.

Todas estas tablas se calcularon utilizando el tamiz de Eratóstenes. De hecho, el papel en el que Lehmer realizó sus cálculos estaba soportado por una mesa muy larga, equipada con rodillos en cada extremo, y para los primos más pequeños, creó plantillas de papel con agujeros que le permitían marcar sus múltiplos. Algunas de estas mesas tenían entre 15 y 20 pies de largo.

Es interesante notar que el aritmético austríaco J. P. Kulik (1773–1863) pasó 20 años de su vida preparando una tabla con 100 millones de números a mano, pero nunca se publicó, y el volumen para los números del 12,642,600 al 22,852,800 se ha perdido.

El número 1 solía contarse como un número primo; aparece, por ejemplo, en la lista de números primos de D. N. Lehmer. Pero hay tantas maneras en que difiere de los verdaderos números primos apropiados que los matemáticos ahora lo colocan en su clase especial. Por ejemplo, si comenzaras el proceso de tamizado con 1, ¡tendrías que tachar todo lo demás!

Aritmética Módulo p

Números Módulo p

Cuando p es primo, los números módulo p forman un campo fructífero para la investigación.

Está claro que módulo cualquier número puedes sumar, restar o multiplicar, pero lo fascinante de los primos es que también puedes dividir. Módulo un número primo, tiene sentido hablar de fracciones.

Fracciones Módulo p

Si trabajamos módulo 7, entonces

\(2 \times 4 \equiv 1\), \(3 \times 5 \equiv 1\), y \(6 \times 6 \equiv 1\).

Por lo tanto, es bastante correcto decir que

\(\frac{1}{2} \equiv 4\), \(\frac{1}{3} \equiv 5\), \(\frac{1}{4} \equiv 2\), \(\frac{1}{5} \equiv 3\), \(\frac{1}{6} \equiv 6\) (mod 7).

Ahora, dado que \(\frac{1}{5}\) es \(4\), \(\frac{3}{5}\) debería ser \(3 \times 4\), lo que es \(5\), y puedes verificar que

\(\frac{3}{5} \equiv 5\) (mod 7).

\(\frac{2}{3} \equiv 3\), \(\frac{3}{4} \equiv 6\), \(\frac{2}{5} \equiv 6\), \(\frac{3}{5} \equiv 2\), \(\frac{4}{5} \equiv 5\), \(\frac{5}{6} \equiv 2\) (mod 7).

¿Y qué pasa con \(\frac{1}{7}\)? Dado que 7 es lo mismo que 0 módulo 7, esto sería dividir por cero, ¡lo cual es ilegal!

Ni siquiera módulo 7 podrás dividir entre cero.

Si estás trabajando módulo un número que no es primo, hay más cosas por las que no puedes dividir. Por ejemplo, módulo 15, cada múltiplo de 3 es uno de 0, 3, 6, 9 o 12, y dado que 1 no aparece, no hay un número \(\frac{1}{3}\) módulo 15, aunque 3 no sea 0 módulo 15.

Aquí hay una manera bastante fácil de encontrar los números \(\frac{1}{2}\), \(\frac{1}{3}\), \(\frac{1}{4}\), ..., \(\frac{1}{p}\), módulo \(p\). ¿Existe un número \(\frac{1}{8}\) módulo 101? El primer múltiplo de 8 que excede 101 es \(8 \times 13 = 104 \equiv 3 \mod 101\), y así podemos reducir el tamaño del problema:

\(8 \times 13 \equiv 3\).

Ahora el primer múltiplo de 3 después de 101 es \(3 \times 34 = 102 \equiv 1 \mod 101\), lo que implica que

\(3 \times 34 \equiv 1\),

y por lo tanto,

\(8 \times 13 \times 34 \equiv 1\).

Esto nos dice que la respuesta es:

\(\frac{1}{8} \equiv 13 \times 34 \mod 101\).

Esto es sorprendentemente fácil de resolver: sabemos que tres \(34\) son 1, así que doce \(34\) son 4 y trece \(34\) deben ser 38:

\(\frac{1}{8} \equiv 38 \mod 101\).

De la misma manera, podemos encontrar todos los números \(\frac{1}{2}\), \(\frac{1}{3}\), ..., \(\frac{1}{100}\) módulo 101. Si quieres \(\frac{1}{68}\) módulo 101, comienzas con 68 y luego multiplicas repetidamente por el primer número que te permite restar 101 (y así obtener una respuesta más pequeña):

\(68 \to 136 \to 35 \to 105 \equiv 4 \to 104 \equiv 3 \to 102 \equiv 1\).

Por lo tanto, \(\frac{1}{68}\) es \(2 \times 3 \times 26 \times 34\), que es simplemente \(2 \times 26 = 52\), dado que ya sabemos que \(3 \times 34 \equiv 1\).

\(\frac{1}{68} \equiv 52 \mod 101\).

1Módulo un número no primo, este método a veces funciona, pero también puede fallar al llegar a cero. Por ejemplo, módulo 102,

\(68 \to 136 \equiv 34 \to 102 \equiv 0,\) \(5 \to 105 \equiv 3 \to 102 \equiv 0.\)

De hecho, no existe un número \(\frac{1}{68}\) módulo 102, pero sí existe un número \(\frac{1}{5}\), a saber, 41.

Puedes dividir por cualquier número, excepto el cero, módulo un número primo, pero para números que no son primos habrá algunas otras divisiones que no puedes hacer.

¿Se Puede Descomponer un Número en Factores Primos de Más de una Manera?

El famoso libro de Euclides, Los Elementos de Geometría (ca. 300 a.C.), no solo trata de geometría, sino que también proporciona (en el Libro IX) una base teórica para la teoría de números. Su descubrimiento más fundamental sobre los números primos equivale a la afirmación de que cada número se factoriza de una manera única en un producto de primos.

Los factores se dividen de manera única en números primos. Esto no es del todo obvio, y podrías pensar que no es cierto para 1001, ya que:

\(1001 = 7 \times 143 = 11 \times 91.\)

La explicación es sencilla. Aunque 7 y 11 son primos, 143 \(= 11 \times 13\) y 91 \(= 7 \times 13\) no lo son, y la única factorización de 1001 en números que son todos primos es:

\(1001 = 7 \times 11 \times 13 = 11 \times 7 \times 13 = \ldots\)

(el orden no importa). Es fácil demostrar que esto siempre ocurre si conoces el:

PRINCIPIO DE EUCLIDES:
Un número primo no puede dividir un producto, a menos que divida uno de los factores.

Porque si \(n = a \times b \times c \times \ldots\) y \(p\) no divide ninguno de \(a, b, c, \ldots,\) entonces, módulo \(p,\) hay números \(1/a, 1/b, 1/c, \ldots,\) y por lo tanto, hay un número \(1/n = 1/a \times 1/b \times 1/c \times \ldots,\) lo que demuestra que \(n\) no puede ser divisible por \(p.\)

El principio de Euclides es lo que impide que un número tenga dos factorizaciones realmente diferentes. Esto se debe a que cualquier primo en una factorización debe dividir algún primo en la otra, por lo que debe ser ese mismo primo. Podemos cancelar este primo y repetir el argumento. Las dos factorizaciones solo pueden diferir en el orden en que están dispuestos los primos.

SIEMPRE HAY NUEVOS PRIMOS

No es obvio que la secuencia de números primos continúe indefinidamente. Allí puede llegar una etapa, tal vez, en la que el proceso de cribado se detiene porque todos los números restantes han sido tachados. Sin embargo, Euclides también demostró que los primos no tienen fin.

Imagina que todos los primos que conoces son:

\(2, 3, 5, 7, 11, 13.\)

Entonces, demostraremos que debe haber otro primo. Multiplica tus primos y añade 1 para obtener un número mayor:

\(2 \times 3 \times 5 \times 7 \times 11 \times 13 + 1 = 30031.\)

Este número ciertamente es mayor que 1. ¿Cuál es el número más pequeño, mayor que 1, que lo divide exactamente? Este debe ser un primo; de lo contrario, uno de sus factores sería un candidato más pequeño. Pero no puede ser uno de los primos anteriores, \(2, 3, 5, 7, 11\) o \(13,\) ya que cada uno de estos deja un residuo 1 cuando se divide entre 30031. Así que hemos encontrado un nuevo primo.

A veces, el número grande aquí ya es primo, pero a veces, como en el ejemplo anterior, no lo es:

\(1 + 1 = 2\) es primo
\(2 + 1 = 3\) es primo
\(2 \times 3 + 1 = 7\) es primo
\(2 \times 3 \times 5 + 1 = 31\) es primo
\(2 \times 3 \times 5 \times 7 + 1 = 211\) es primo
\(2 \times 3 \times 5 \times 7 \times 11 + 1 = 2311\) es primo

pero

\(2 \times 3 \times 5 \times 7 \times 11 \times 13 + 1 = 30031 = 59 \times 509\)

y

\(2 \times 3 \times 5 \times 7 \times 11 \times 13 \times 17 + 1 = 510511 = 19 \times 97 \times 277,\)

mientras que

\(2 \times 3 \times 5 \times 7 \times 11 \times 13 \times 17 \times 19 + 1 = 9699691 = 347 \times 27953.\)

Los próximos números primos de la forma \(2 \times 3 \times 5 \cdots \times p + 1\) son para \(p = 31, 59, 79, 101, 263, 257.\)

Aunque sabemos desde Euclides que los números primos pueden ser tan grandes como se desee, pasó bastante tiempo antes de que los matemáticos pudieran señalar explícitamente algunos números muy grandes.

Números de Mersenne

Antes del auge de las revistas científicas, había varias personas interesadas en comunicar cualquier descubrimiento científico del que se enteraran a una gran cantidad de corresponsales. Marin Mersenne (1588–1648) prestó este servicio a los matemáticos de su época. De hecho, gran parte del trabajo de Fermat fue "publicado" por primera vez a través de las cartas de Mersenne.

En una carta a Frenicle de Bessy, Mersenne discutió las posibilidades de números primos de la forma \(2^n - 1\) y realizó la sorprendente afirmación de que \(2^n - 1\) es primo para \(n = 2, 3, 5, 7, 13, 17, 19, 31, 67, 127, 257\) y para ningún otro \(n\) menor que 257. La afirmación de Mersenne despertó un gran interés porque los números son tan grandes que durante los siguientes 200 años nadie pudo confirmarla ni negarla. Este interés continúa hoy, y los números de la forma \(2^n - 1\) han sido nombrados en honor a Mersenne. ¿Tenían Mersenne o Fermat técnicas desconocidas para alguien más?

En 1876, Édouard Lucas logró probar que \(2^{127} - 1\) era un número nnimo, y este permaneció como el mayor número primo conocido durante más de 70 años. Sin embargo, durante este período se encontraron varios errores en la afirmación de Mersenne, y finalmente quedó claro que no había sido más que una conjetura educada.

Es fácil ver que \(2^n - 1\) definitivamente no es primo si \(n\) en sí mismo no es primo. La expansión binaria de \(2^{15} - 1,\) por ejemplo, es:

\(111 \, 111 \, 111 \, 111 \, 111,\)

lo que obviamente es divisible por los números binarios \(111 = 2^3 - 1\) y \(11111 = 2^5 - 1,\) y por lo tanto no puede ser primo.

Sin embargo, hay números primos \(p\) para los cuales \(2^p - 1\) no es primo. Por ejemplo:

\(2^{11} - 1 = 2047 = 23 \times 89.\)

En decimal, o

\(11111111111 = 10111 \times 1011001\) en binario. Existen técnicas especiales que hacen relativamente fácil probar si un número \(2^p - 1\) es primo y hay una buena posibilidad de que, al leer esto, el mayor primo conocido sea un número de Mersenne. Por ejemplo, en 1951, Miller y Wheeler tuvieron el récord con \(180(2^{127} - 1)^2 + 1,\) y alrededor de 1989–1992, J. Brown et al. lo mantuvieron con:

\(391581 \times 2^{216193} - 1.\)

Tabla 5.1
Tabla 5.1 Números primos de Mersenne \(2^p - 1\) (o sus cantidades de dígitos decimales) con \(p < 100,000\). De estos \(p\), Mersenne omitió 61, 89 y 107, y colocó incorrectamente 67 y 257.

NÚMEROS PERFECTOS

Los antiguos estaban particularmente intrigados por las ecuaciones:

\(6 = 1 + 2 + 3\)
\(28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14\)

que muestran que tanto 6 como 28 son la suma de todos los números más pequeños que los dividen exactamente. Los llamaron perfectos. Fue sugerido...

Se sugirió que Dios creó el mundo en 6 días porque el número 6 era un número perfecto.

Dos mil años antes de Mersenne, Euclides (Libro IX, Prop. 36) descubrió una interesante conexión entre los números perfectos y lo que ahora llamamos números primos de Mersenne.

Si \( M = 2^p - 1 \) es un primo de Mersenne, entonces el \( M \)-ésimo número triangular,

\[ \Delta_M = \frac{1}{2} M (M + 1) \]

es un número perfecto.

Por ejemplo, 31 es un primo de Mersenne, y el número triangular 31 es \( 16 \times 31 = 496 \), cuyos divisores más pequeños son:

1, 2, 4, 8, 16, con suma 31

31, \( 2 \times 31, 4 \times 31, 8 \times 31 \), con suma \( 15 \times 31 \)

Total \( 16 \times 31 \).

Lo mismo ocurre con todos los primos de Mersenne.

¿Hay otros números perfectos? El gran matemático suizo Leonhard Euler (1707–1783) demostró que todos los números perfectos pares son de la forma de Euclides. Todo lo que sabemos de los impares es que deben tener al menos 300 dígitos decimales y muchos factores. ¡Probablemente no hay ninguno!

Números de Fermat

¿Cuáles de los números

11, 101, 1001, 100001, 1000001...

son primos? Bueno, 11 divide los números que son 1 más que las potencias impares de 10:

1001 = \( 11 \times 91; \, 100001 = 11 \times 9091; \, 10000001 = 11 \times 9090901 \); ...

y 1001 divide los que son 1 más que las potencias impares de 100:

1000001 = \( 101 \times 9901; \, 100000000001 = 101 \times 99009901; \)...

y así sucesivamente. Por lo tanto, los únicos que tienen alguna posibilidad de ser primos son aquellos sin factores impares en el exponente. De hecho,

\( 10^1 + 1 = 11 \) es primo, y

\( 10^2 + 1 = 101 \) es primo, pero

\( 10^4 + 1 = 73 \times 137 \) es compuesto, como lo son

\( 10^8 + 1 = 17 \times 5882353, \)

\( 10^{16} + 1 = 353 \times 449 \times 641 \times 1409 \times 69857, \)

\( 10^{32} + 1 = 19841 \times 976193 \times 6187457 \times 834427406578561, \)

\( 10^{64} + 1 = 1265011073 \times 15343168188881937818369 \)

\( \times 5152175252651232674478699068185873, \)

y \( 10^{128} + 1 = 257 \times 15361 \times 453377 \times \) un primo de 116 dígitos.

De hecho, no sabemos si esta secuencia contiene algún primo que no sea 11 y 101.

Podemos realizar tales cálculos en cualquier base. Sigue siendo cierto que:

\( b^n + 1 \)

solo puede ser primo si \( n \) es una potencia de 2.

En 1640, Pierre de Fermat conjeturó que los 2 ejemplos de base 2 eran todos primos. Hoy los números \( 2^{2^n} + 1 \) se llaman números de Fermat. De hecho, como Fermat sabía,

\[ 2^{1} + 1 = 3,\quad 2^{2} + 1 = 5,\quad 2^{4} + 1 = 17,\quad 2^{8} + 1 = 257,\quad \text{y}\quad 2^{16} + 1 = 65537 \]

son todos primos, pero en 1732, Euler descubrió que el siguiente número de Fermat es compuesto:

\[ 2^{32} + 1 = 4294967297 = 641 \times 6700417. \]

En 1880, F. Landry, a la edad de 82 años, mostró que

\[ 2^{64} + 1 = 274177 \times 67280421310721, \]

y en 1975 Brillhart y Morrison encontraron que

\[ 2^{128} + 1 = 59649589127497217 \times 5704689200685129054721. \]

En 1981, Richard Brent y John Pollard factorearon

\[ 2^{256} + 1 = 1238926361552897 \times 93461639715357977769163558199606896584051237541638188580280321. \]

Incluso antes de que se realizaran estas factorizaciones, se sabía que estos números eran compuestos, como se menciona (ver la página 148).

Actualmente, \(2^{224} + 1\), con 5050446 dígitos, es el primero en duda.

Sabemos que Euclides estaba interesado en los números perfectos, cuya teoría involucra los primos de Mersenne, pero no sabemos si alguna vez pensó en los números de Fermat. ¡Debería haberlo hecho!

El gran matemático alemán Carl Friedrich Gauss (1777–1855) demostró como joven que si \(p\) es un número primo de Fermat, entonces un polígono regular con \(p\) lados puede construirse con regla y compás, siguiendo las reglas de Euclides. Gauss dio construcciones para el triángulo y el pentágono, pero antes de Gauss nadie había construido polígonos más grandes. Se dice que Gauss solicitó que un polígono regular de 17 lados fuera inscrito en su lápida. Esto no se hizo, pero hay un polígono regular de 17 lados en un monumento a Gauss en Braunschweig.

Es fácil construir un polígono regular de 85 lados usando construcciones para el pentágono y el polígono de 17 lados, y ya que cualquier ángulo puede ser bisecado, puedes construir polígonos regulares de 170, 340 lados, y, más generalmente,

\[ 2^k p q r \cdots \text{-gons}, \]

donde \(p\), \(q\), \(r\),... son primos de Fermat distintos. Gauss afirmó que estos eran los únicos polígonos regulares construibles con regla y compás.

Los únicos polígonos regulares conocidos con un número impar de lados son aquellos para los cuales el número divide

\[ 2^{32} - 1 = 3 \times 5 \times 17 \times 257 \times 65537 = 4294967295. \]

Los divisores son

1, 3, 5, 15, 17, 51, 85, 255, 257, 771, 1285, 3855, 4369, 13107, 21845, 65535, 65537, 196611, 327685, 983055, 1114129, 3342387, 5570645, 16711935, 16843009, 50529207, 84215045, 252645135, 286331153, 858993459, 1431655765, 4294967295.

William Watkins notó que puedes obtener sus expansiones binarias leyendo las primeras 32 filas del triángulo de Pascal módulo 2:

Así, el número binario

1 es 1
11 es 3
101 es 5
1111 es 15
10001 es 17
...

Es bastante probable que no existan más polígonos impares de este tipo, porque parece probable que

\[ 3, \, 5, \, 17, \, 257 \, \text{y} \, 65537 \]

son los únicos números de Fermat primos.

Podemos demostrar que \(2^{32} + 1\) es compuesto, utilizando congruencias módulo \(p = 641\). Dado que

\[ p = 625 + 16 = 5^4 + 2^4 \, \text{y} \, 2^4 = -5^4, \, \text{módulo} \, p \]

\[ 5 \times 128 = 1 \, \text{y} \, 2^4 = -5^4, \, \text{módulo} \, p \]

Entonces,

\[ 2^{32} = 2^4 \times 2^{28} = -5^4 \times 128^4 = -(-1)^4 = -1. \]

¿Cómo puede alguien demostrar que los números no son primos sin ser capaz de encontrar ningún factor? Otro de los descubrimientos de Fermat proporciona la respuesta.

Prueba de Fermat para primos

Fermat demostró que cualquier número primo impar \(p\) debe satisfacer:

Prueba de Fermat:

\[ b^{p-1} \equiv 1 \, \text{(mod} \, p), \, \text{para cualquier} \, b \, \text{no divisible por} \, p. \]

Entonces, si un número no satisface esta condición, no puede ser primo. Explicaremos por qué la prueba funciona en el Capítulo 6, pero aquí la usaremos para decir que 91 no es primo. Si lo fuera, entonces, según la prueba, \(2^{90}\) sería congruente a 1, módulo 91. Pero, trabajando con módulo 91,

\[ 2^6 = 64 \equiv -27, \]

entonces

\[ 2^{12} = (-27)^2 = 729 \equiv 1 \]

ya que \(8 \times 91 = 728\).

\[ 2^{84} = (2^{12})^7 = 1^7 = 1 \quad \text{y} \quad 2^{90} = 2^84 \times 2^6 = 1 \times (-27), \]

lo cual no es congruente a 1.

La prueba de Fermat parece más difícil que los cálculos necesarios para encontrar la factorización \(91 = 7 \times 13\), pero para números grandes la situación se invierte. Para encontrar los factores de un número de 50 dígitos, el método ingenuo podría necesitar más de \(10^{23}\) divisiones de prueba, lo que tomaría miles de años, incluso en una supercomputadora. Pero la prueba de Fermat puede demostrar que un número es compuesto utilizando solo unos pocos cientos de multiplicaciones de números de 50 dígitos, lo que se puede hacer hoy en una fracción de segundo.

Con una computadora, ahora es bastante fácil probar la primalidad de números, pero factorizar sigue siendo difícil (aunque hay métodos mucho más rápidos que la división de prueba).

El número 341 \(= 11 \times 31\) pasa la prueba de Fermat para la base 2, ¡aunque no es primo! Usando congruencias, esto es fácil. Dado que

\[ 2^5 = +1 \, (\text{mod} \, 31), \]

\[ 2^5 = -1 \, (\text{mod} \, 11), \]

entonces

\[ 2^{10} = +1 \, (\text{mod} \, 11 \, \text{y} \, 31). \]

Podemos deducir de esto que \(2^{10}\) es congruente a 1 (módulo 341) y, por lo tanto, también \(2^{340}\).

Entonces, la prueba de Fermat es necesaria para la primalidad, pero no es suficiente. Dado que \(2^{340} = 56\) (mod 341), la base 3 muestra que 341 es compuesto, pero hay algunos números especiales, los números de Carmichael, que son compuestos, aunque satisfacen la prueba de Fermat para muchas bases.

El número de Carmichael más pequeño es 561, que satisface la prueba de Fermat para todas las bases \(b\) no divisibles por 3, 11 o 17. Esto se debe a que \(b^{560}\) es una potencia de cada uno de \(b^2, b^{10}\) y \(b^{16}\), que, según la prueba de Fermat, son congruentes a 1 módulo 3, 11 y 17, respectivamente.

Sir John Wilson (1741–1793) dio otra prueba para primos:

\[ p \, \text{es primo precisamente cuando} \, (p-1)! \equiv -1 \, (\text{mod} \, p). \]

A diferencia de la prueba de Fermat, la de Wilson es tanto necesaria como suficiente para primos.

¿Qué tan frecuentes son los números primos?

Hasta \(10\), hay 4 primos, por lo que 1 de cada 2.5 números es primo:

Hasta Primos 1 de cada
\(10^2\) 25 4
\(10^3\) 168 6
\(10^4\) 1229 8.1
\(10^5\) 9592 10.4
\(10^6\) 78498 12.7
\(10^7\) 664579 15
\(10^8\) 5761455 17.3
\(10^9\) 50847534 19.8

Parece que, hasta \(10^7\), aproximadamente 1 de cada \(2.3 \ln n\) números es primo. ¿Qué sucede en general?

La ley logarítmica de Legendre

De los números hasta \(N\),

aproximadamente \(1 / \ln N\) es primo,

donde \(l\) es el logaritmo natural de \(N\).

El logaritmo natural de \(N\) es \(2.30258509 \ldots\) veces el logaritmo en base 10 de \(N\) y es aproximadamente igual al número armónico \(N\)-ésimo (ver el Capítulo 9):

\[ H_N = 1 + \frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \ldots + \frac{1}{N}. \]

En 1896, casi un siglo después de Adrienne Marie Legendre (1752–1833), Jacques Hadamard y Charles-Jacques de la Vallée-Poussin adivinaron la fórmula aproximada \(N/\ln N\) para el número de primos hasta \(N\).

Una pequeña mejora

Gauss adivinó que la idea de Legendre debería modificarse ligeramente:

De los números cerca de \(N\),

aproximadamente \(1 / \ln N\) son primos.

Esto lleva a una pequeña mejora, \(Li(N)\), en la fórmula de Legendre. La conjetura de Gauss, \(Li(N)\), es el área sombreada bajo la gráfica de \(1/\ln N\) en la Figura 5.2.

Figura 5.2. La conjetura de Gauss.
Figura 5.2. La conjetura de Gauss.

El refinamiento notable de Riemann

En 1859, el gran matemático alemán Georg Friedrich Bernhard Riemann (1826–1866) dio una estimación mucho mejor.

El número de primos hasta \(N\) es aproximadamente:

\[ R(N) = Li(N) - \frac{1}{2}Li(N^{1/2}) - \frac{1}{3}Li(N^{1/3}) - \frac{1}{5}Li(N^{1/5}) + \frac{1}{6}Li(N^{1/6}) - \ldots \]

El coeficiente de \( \frac{1}{n}Li(N^{1/n}) \) es el \(n\)-ésimo número de Möbius, \( \mu(n) \), que es 0 si \(n\) tiene un factor repetido, y \(1\) o \(-1\) si tiene un número par o impar de factores primos.

Ahora se sabe que la conjetura de Gauss, \(Li(N)\), es una mejor estimación que la de Legendre, \(N/\ln N\), y parece que el refinamiento de Riemann es aún mejor. De hecho, bajo algunas suposiciones plausibles, Rubinstein y Sarnak han demostrado que es mejor en aproximadamente el 99.07% de los casos.

Sin embargo, en 1914, John Edensor Littlewood ya había demostrado que ocasionalmente el refinamiento de Riemann es peor que la conjetura de Gauss, y su estudiante, Skewes, mostró que esto tenía que suceder antes de:

\[ 10^{10^{10^{34}}} \quad \text{(el número de Skewes).} \]

No conocemos ningún valor particular de \(N\) para el cual esto suceda, pero Sherman Lehman ha probado que ocurre al menos para \(10^{500}\) números con 1166 o 1167 dígitos decimales.

¿Qué tan buenas son las conjeturas?

La Tabla 5.2 compara las conjeturas de Legendre, Gauss y Riemann:

Tabla 5.2: Errores en las fórmulas para π(N).
Tabla 5.2: Errores (al entero más cercano) en las fórmulas para \( \pi(N) \).

¿Qué números son suma de dos cuadrados?

Fermat descubrió el fascinante hecho de que un número primo \(p\) puede escribirse como suma de dos cuadrados si \(p+1\) no es divisible por 4. La expresión es entonces única; por ejemplo:

\[ 2 = 1^2 + 1^2, \quad 5 = 2^2 + 1^2, \quad 13 = 3^2 + 2^2, \quad 17 = 4^2 + 1^2, \] \[ 29 = 5^2 + 2^2, \quad 37 = 6^2 + 1^2, \quad 41 = 5^2 + 4^2, \ldots \]

Pero 3, 7, 11, 19, 23, 31, 43, ... no son suma de dos cuadrados. Esto último es fácil de ver: los cuadrados dejan un residuo de 0 o 1 en división por 4.

Por lo tanto, la suma de dos de ellos solo puede dejar un residuo de 0, 1 o 2 al dividir por 4 (Capítulo 2). La mayor parte de la prueba del hecho de Fermat se basa en una propiedad de los números primos complejos de Gauss, y la explicaremos en el Capítulo 8.

Para ver si un número positivo arbitrario es la suma de dos cuadrados, descomponlo en factores primos de la forma:

\[ p^a q^b r^c \ldots \]

Entonces es la suma de dos cuadrados solo si \(p^a + 1\), \(q^b + 1\), \(r^c + 1\), ... no son divisibles por 4.

Por ejemplo, para 1000 \(= 2^3 \cdot 5^3\), miramos \(2^1 + 1 = 1 + 1 = 9\) y \(5^3 + 1 = 126\). Ninguno de estos es divisible por 4, por lo que 1000 no es la suma de dos cuadrados. ¿Puedes encontrarlos? Observa que la representación ya no es necesariamente única: \(1000 = 900 + 100 = 676 + 324\).

Por otro lado, \(999 = 3^3 \cdot 37\) y \(3^3 + 1 = 28\) es divisible por 4, por lo que \(999\) no es la suma de dos cuadrados. Tampoco lo es \(1001 = 7 \times 11 \times 13\), ya que \(7 + 1\) ni \(11 + 1\) ni \(13 + 1\) son divisibles por 4.

Catorce fracciones fructíferas

¿Existe una fórmula simple que dé todos los primos? La mayoría de los matemáticos dirían que no, aunque algunos de ellos han ideado fórmulas artificiales que hacen el trabajo (generalmente basadas en el test de Wilson).

Aquí está nuestro mejor esfuerzo en esta línea, aunque no es exactamente una fórmula:

Figura 5.3: Catorce fracciones fructíferas para producir primos.
Figura 5.3: Catorce fracciones fructíferas para producir primos.

Comienza con el número 2 y luego multiplícalo repetidamente por las fracciones de la Figura 5.3, lo que dará lugar a una respuesta mucho más amplia. Las letras sobre las flechas de la Figura 5.4 indican qué fracción de estas se está utilizando:

Figura 5.4: Los primeros quince pasos producen potencias de dos y los primeros primos.
Figura 5.4: Los primeros quince pasos producen \(2^x\), siendo 2 el primer primo.

Nota

Ahora se conoce lo siguiente acerca de las factorizaciones de los números de Fermat del noveno al decimotercer términos:

  • \(F_9 = 2424833 \times 7455602825647884208337395736200454918783366342657_{p_{99}}\)
  • \(F_{10} = 45592577 \times 6487031809 \times 4659775785220018543265460743067778192897_{p_{252}}\)
  • \(F_{11} = 319489 \times 974849 \times 167988556341764073517 \times 305688190045843893205135_{p_{564}}\)
  • \(F_{12} = 114689 \times 26017793 \times 63766529 \times 190274191361 \times 1256132134125569_{p_{1187}}\)
  • \(F_{13} = 2710954639361 \times 263648887757151241313 \times 3603109844542291969 \times 31915460202805516432207627513_{p_{2931}}\)

Referencias

C.L. Baker and F.J. Gruenberger. The First Six Million Prime Numbers. MIC, Madison, WI, 1953.

Fermat's work appears in Book IX of Euclid.

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Más Fructíferos Frutos de las Fracciones

Hasta ahora, nos hemos concentrado en los números enteros. Pero hay muchos otros números, como 2/3, 4/7, ..., que también se comportan de maneras muy interesantes. Los llamaremos simplemente fracciones, aunque los matemáticos suelen referirse a ellas como números racionales. Este curioso nombre proviene del hecho de que un número racional se define como la razón entre dos números enteros.

Esperamos que ya estén familiarizados con los usos más mundanos de las fracciones, por lo que el verdadero tema de este capítulo es cómo las fracciones pueden usarse para arrojar luz sobre algunas propiedades sutiles de los números enteros.

Cada fracción tiene muchas formas: \[ \frac{4}{6} = \frac{2}{3} = \frac{6}{9} = \frac{202}{303} = \ldots \]

La regla de oro para las fracciones es que puedes multiplicar el numerador y el denominador por el mismo número sin afectar el valor de la fracción. Una fracción sin tal factor común está en su forma más simple. La regla de oro también permite sumar, restar, multiplicar y dividir fracciones:

\[ \frac{2}{3} + \frac{1}{4} = \frac{8}{12} + \frac{3}{12} = \frac{11}{12}, \quad \frac{2}{3} \times \frac{1}{4} = \frac{2}{12} = \frac{1}{6}, \quad \frac{\frac{2}{3}}{\frac{1}{4}} = \frac{\frac{8}{3}}{1} = \frac{8}{3}. \]

Fracciones de Farey y Círculos de Ford

El geólogo británico Farey1 sugirió ordenar todas las fracciones propias con denominador (más bajo) hasta cierto punto, en orden de magnitud. Por ejemplo, la sexta serie de Farey es:

\[ 0, \frac{1}{6}, \frac{1}{5}, \frac{1}{4}, \frac{1}{3}, \frac{2}{5}, \frac{1}{2}, \frac{3}{5}, \frac{2}{3}, \frac{3}{4}, \frac{4}{5}, \frac{5}{6}, 1. \]

Estas series tienen muchas propiedades aritméticas interesantes. Por ejemplo, si \(\frac{2}{3}\) y \(\frac{3}{4}\) son fracciones consecutivas en la serie, entonces los "productos cruzados", \(a \times d\) y \(b \times c\), son números consecutivos.

Así, \(\frac{3}{5}\) y \(\frac{2}{3}\) dan los números consecutivos \(3 \times 3 = 9\) y \(5 \times 2 = 10\). Series de Farey más altas se obtienen insertando fracciones: la primera fracción que se inserta entre \(\frac{a}{c}\) y \(\frac{b}{d}\) es siempre el promedio mediado \(\frac{a+b}{c+d}\). Así, para obtener la séptima serie de Farey desde la sexta, se inserta:

\[ \frac{a+b}{c+d}. \]

G.H. Hardy comentó (Notas al Cap. III de An Introduction to the Theory of Numbers) que Farey no publicó nada sobre el tema hasta 1816, cuando afirmó el teorema de que "si \[ \frac{a}{c}, \frac{e}{f}, \frac{b}{d} \] son tres términos sucesivos de una serie de Farey, entonces \[ \frac{e}{f} = \frac{a+b}{c+d}. \] " en una nota en Philos. Mag.. No dio ninguna prueba, y es poco probable que tuviera una, ya que parece haber sido, en el mejor de los casos, un matemático indiferente. Cauchy, sin embargo, vio la afirmación de Farey y proporcionó la prueba (Exer. Math., i, 114-116). Los matemáticos generalmente han seguido el ejemplo de Cauchy al atribuir los resultados a Farey, y la serie sin duda continuará llevando su nombre. "Farey tiene una biografía de veinte líneas en el Dict. National Biog., donde se le describe como geólogo. Como geólogo, se le ha olvidado, y su biógrafo no menciona lo único de su vida que perdura."

Advertencia: formar la mediatriz no es la forma de sumar fracciones, a menos que estés calculando promedios de bateo.

Lester R. Ford encontró una representación interesante para las series de Farey. Sobre cada número racional, \( \frac{p}{q} \), en la línea real, dibujamos un círculo de diámetro \( \frac{1}{q^2} \), como en las figuras 6.1, 6.2 y 6.3. Resulta que estos círculos de Ford nunca se superponen, pero a menudo se tocan. De hecho, los círculos en \( \frac{a}{c} \) y \( \frac{b}{d} \) se tocan exactamente cuando \( ad \) y \( bc \) son números enteros consecutivos, y el círculo más grande entre ellos corresponde a la fracción mediatriz, \( \frac{a+b}{c+d} \).

Figura 6.1: Círculos de Ford correspondientes a enteros, mitades y tercios.
Figura 6.1: Círculos de Ford correspondientes a enteros, mitades y tercios.
Figura 6.2: Ampliación de la Figura 6.1, mostrando la mitad de la serie de Farey de orden 7.
Figura 6.2: Ampliación de la Figura 6.1, mostrando la mitad de la serie de Farey de orden 7.
Figura 6.3: Dos círculos de Ford y su mediatriz.
Figura 6.3: Dos círculos de Ford y su mediatriz.

Números Totient de Euler

Mientras estamos en el tema, preguntemos cuántas de las fracciones \( \frac{0}{n}, \frac{1}{n}, \frac{2}{n}, \dots, \frac{n-1}{n} \) tienen como denominador \( n \) el menor posible. Entonces, para \( n = 12 \), estas fracciones se simplifican a

\( \frac{0}{1}, \frac{1}{12}, \frac{1}{6}, \frac{1}{4}, \frac{1}{3}, \frac{5}{12}, \frac{1}{2}, \frac{7}{12}, \frac{2}{3}, \frac{3}{4}, \frac{5}{6}, \frac{11}{12} \),

así que solo las cuatro fracciones \( \frac{1}{12}, \frac{5}{12}, \frac{7}{12} \) y \( \frac{11}{12} \) realmente necesitan ser escritas como doceavos. Aquí hay una pequeña tabla para denominadores pequeños:

Denominador Fracciones Número
1 0 1
2 \( \frac{1}{2} \) 1
3 \( \frac{1}{3}, \frac{2}{3} \) 2
4 \( \frac{1}{4}, \frac{3}{4} \) 2
5 \( \frac{1}{5}, \frac{2}{5}, \frac{3}{5}, \frac{4}{5} \) 4
6 \( \frac{1}{6}, \frac{5}{6} \) 2
7 \( \frac{1}{7}, \frac{2}{7}, \frac{3}{7}, \frac{4}{7}, \frac{5}{7}, \frac{6}{7} \) 6
8 \( \frac{1}{8}, \frac{3}{8}, \frac{5}{8}, \frac{7}{8} \) 4
9 \( \frac{1}{9}, \frac{2}{9}, \frac{4}{9}, \frac{5}{9}, \frac{7}{9}, \frac{8}{9} \) 6
10 \( \frac{1}{10}, \frac{3}{10}, \frac{7}{10}, \frac{9}{10} \) 4

El número totiente de Euler

Para un n general, el número de estas fracciones se llama el número totiente de Euler, \(\phi(n)\). Nuestra tabla muestra que:

\[ \phi(1) = 1, \quad \phi(2) = 1, \quad \phi(3) = 2, \quad \phi(4) = 2, \quad \phi(5) = 4, \quad \phi(6) = 2, \quad \phi(7) = 6, \quad \phi(8) = 4, \quad \phi(9) = 6, \quad \phi(10) = 4. \]

Parece que cada número totiente que ocurre, ocurre al menos dos veces, pero nadie ha logrado probar esto aún. Si hay alguno que no ocurre dos veces, debe tener más de 10,000 dígitos.

¿Cuál es el centésimo número totiente, \(\phi(100)\)? Una fracción con denominador 100 se simplificará solo si el numerador no es divisible por 2 o 5. La mitad de los casos son impares, y 4 de cada 5 del resto no se dividen entre 5, por lo que:

\[ \phi(100) = 100 \times \frac{1}{2} \times \frac{4}{5} = 40 \]

es el número de fracciones propias no cancelables con denominador 100.

De manera similar, el número totiente n-ésimo, \(\phi(n)\), es:

\[ n \times \left(1 - \frac{1}{p}\right) \times \left(1 - \frac{1}{q}\right) \times \left(1 - \frac{1}{r}\right) \times \ldots, \]

donde \(p, q, r, \ldots\) son los diferentes divisores primos de \(n\).

Organicemos las 12 fracciones \(0/12, 1/12, \ldots, 11/12\) según su denominador después de simplificarlas:

Fracciones y sus números totientes.
Figura 6.5 Fracciones y sus números totientes.

¿Cuánto mide una serie de Farey?

La respuesta es obviamente que la serie de Farey de orden \(n\) tiene longitud:

\[ 1 + \phi(1) + \phi(2) + \phi(3) + \ldots + \phi(n - 1) + \phi(n) \]

(el 1 inicial proviene del hecho de que contamos \(0/1\) y \(1/1\)).

No hay una fórmula simple para esta suma particular de números totientes, pero se sabe que la respuesta es aproximadamente:

\[ 3 \frac{n^2}{\pi^2} \approx 0.3039635509 \times n^2 \]

y que la aproximación mejora proporcionalmente a medida que \(n\) se hace más grande. Por ejemplo, la décima serie de Farey tiene longitud 33, en comparación con \(3 \times 100/\pi^2 \approx 30.4\), y la centésima tiene longitud 3045, en comparación con \((3 \times 10^4)/\pi^2 \approx 3039.6\).

Las fracciones se transforman en decimales

Todo aquel que haya jugado con números debe haber notado las relaciones entre las fracciones con el mismo denominador:

\[ \frac{1}{7} = 0.1428571428571428 \ldots \]

\[ \frac{2}{7} = 0.2857142857142857 \ldots \]

\[ \frac{3}{7} = 0.4285714285714285 \ldots \]

\[ \frac{4}{7} = 0.5714285714285714 \ldots \]

\[ \frac{5}{7} = 0.7142857142857142 \ldots \]

\[ \frac{6}{7} = 0.8571428571428571 \ldots \]

Un único ciclo de dígitos repetidos funciona para las seis fracciones, como se muestra en la Figura 6.4(a). Sin embargo, cuando llegamos a los treceavos:

\[ \frac{1}{13} = 0.0769230769230769 \ldots \]

\[ \frac{2}{13} = 0.1538461538461538 \ldots \]

\[ \frac{3}{13} = 0.2307692307692307 \ldots \]

... encontramos que hay dos ciclos diferentes (Figuras 6.4(b) y (c)).

Diversos ciclos representados por cada fracción.
Figura 6.4 Varios ciclos representados por cada fracción.

Todo el mundo sabe que también hay dos ciclos diferentes para el denominador 3:

\[ \frac{1}{3} = 0.333333 \ldots, \quad \frac{2}{3} = 0.666666 \ldots \]

y posiblemente conoces los cinco ciclos diferentes para 11:

\[ \frac{1}{11} = 0.09090 \ldots, \quad \frac{2}{11} = 0.18181 \ldots, \quad \frac{3}{11} = 0.27272 \ldots, \quad \frac{4}{11} = 0.36363 \ldots, \quad \frac{5}{11} = 0.45454 \ldots \]

y que \(\frac{6}{11}, \frac{7}{11}, \frac{8}{11}, \frac{9}{11}, \frac{10}{11}\) son iguales, cada una comenzando un dígito después. La tabla 6.1 muestra los ciclos para todos los otros primos menores de 100.

¿Por qué las fracciones para un denominador dado se agrupan en ciclos como estos? Algunas respuestas son fáciles, y otras todavía son difíciles de entender.

Es fácil ver cómo ocurren los ciclos: si multiplicamos la expansión de \( \frac{1}{7} \) por 10, obtenemos:

\[ 1.428571428 \ldots = 10 \left( \frac{1}{7} \right) = \frac{10}{7} = 1\frac{3}{7} \]

Y así, de hecho:

\[ 0.428571\ldots = \frac{3}{7}, \]

y:

\[ 14.285714285 \ldots = \frac{100}{7} = 14 \frac{2}{7}. \]

Las fracciones cíclicas en decimales

Se puede observar que esto es así porque:

\[ 10 \equiv 3 \mod 7, \quad 10^2 \equiv 2 \mod 7, \quad 10^3 \equiv 6 \mod 7, \]

\[ 10^4 \equiv 4 \mod 7, \quad 10^5 \equiv 5 \mod 7, \quad 10^6 \equiv 1 \mod 7. \]

Es decir, \(1/7\) tiene la misma parte fraccional que \(3/7\), \(100/7\) tiene la misma parte fraccional que \(4/7\), y así sucesivamente.

En otras palabras, obtienes los numeradores en el orden cíclico:

\[ 1, 3, 2, 6, 4, 5, 1, 3, 2, \ldots, \]

simplemente multiplicando repetidamente por 10 módulo 7.

La razón por la que las fracciones con denominador 13 tienen más de un ciclo es que, módulo 13, las potencias de 10 se repiten con periodo 6:

\[ 10^0 = 1, \quad 10^1 = 10, \quad 10^2 = 9, \quad 10^3 = 12, \quad 10^4 = 3, \quad 10^5 = 4, \quad 10^6 = 1, \]

y por lo tanto, el primer ciclo no contiene todas las fracciones.

Obviamente, para un denominador \(p\),

La longitud del primer ciclo es el menor número \(l\) tal que \(10^l \equiv 1 \mod p\).

Los ciclos en la Tabla 6.1, para un denominador dado, tienen todos la misma longitud. Por ejemplo, el denominador 73 da nueve ciclos de 8:

\[ \frac{1}{73} = 0.01369863\ldots, \quad \frac{2}{73} = 0.02739726\ldots, \quad \frac{3}{73} = 0.04109589\ldots, \]

\[ \frac{4}{73} = 0.05479452\ldots, \quad \frac{5}{73} = 0.06849315\ldots, \quad \frac{6}{73} = 0.08219178\ldots, \]

\[ \frac{9}{73} = 0.12328767\ldots, \quad \frac{11}{73} = 0.15068493\ldots, \quad \frac{12}{73} = 0.16438356\ldots. \]

Tabla de ciclos para fracciones con denominadores primos.
Tabla 6.1 Ciclos para fracciones con denominadores primos (en negrita).

¿Por qué ocurre esto? Bueno, sumar copias de un decimal periódico no puede hacer que la longitud del ciclo sea mayor (aunque podría hacerla más corta), por lo que, por ejemplo, la longitud para \( \frac{20}{73} \) no es mayor que para \( \frac{1}{73} \), ya que:

\[ \frac{1}{73} + \frac{1}{73} + \cdots + \frac{1}{73} = \frac{20}{73}, \]

pero también:

\[ \frac{20}{73} + \frac{20}{73} + \frac{20}{73} + \cdots + \frac{20}{73} = \frac{220}{73} = 3 + \frac{1}{73}, \]

ya que \(11 \times 20 = (3 \times 73) + 1\), y por lo tanto, la longitud del ciclo para \( \frac{1}{73} \) no es mayor que para \( \frac{20}{73} \). Así que deben ser iguales.

¿Cómo encontramos el número 11, que "deshizo" \(20\), módulo 73? En el Capítulo 3 vimos que todos los números \( \frac{1}{1}, \frac{1}{2}, \frac{1}{3}, \ldots, \frac{1}{72} \) existen, módulo 73, y explicamos cómo calcularlos. Si haces esto para \( \frac{1}{20} \), módulo 73, encontrarás que es 11. Así que siempre hay un "multiplicador" inverso...

Para un denominador primo (que no sea 2 o 5), todos los ciclos tienen la misma longitud.

Se puede ver en la Tabla 6.2 que hay bastantes primos para los que el período decimal de \( \frac{1}{p} \) alcanza su longitud completa, \( p-1 \). A estos los llamaremos primos largos (para base 10). Por supuesto, en cada caso en la Tabla 6.2,

\[ \text{número} \times \text{longitud} = p - 1; \]

ya que, en conjunto, los ciclos se encargan de todos los \( p-1 \) numeradores \(1, 2, \ldots, p-1\).

Estructura de los ciclos para denominadores primos.
Tabla 6.2 Estructura de los ciclos para denominadores primos \(p\), \(3 \leq p \leq 283\).

Tanto el número como la longitud de los ciclos deben dividir exactamente \(p - 1\). Pero ya sabemos cuál es la longitud:

El menor \(l\) para el cual \(10^l \equiv 1 \mod p\).

y esto divide exactamente a \(p - 1\). Por ejemplo, para \(p = 73\), los ciclos tienen longitud 8, ya que:

\[ 10^8 \equiv 1 \mod 73, \]

y, de hecho, 8 divide a 72. Si tomas la novena potencia de ambos lados de esto, verás que:

\[ 10^{72} \equiv 1 \mod 73. \]

De la misma manera,

\[ 10^{p-1} \equiv 1 \mod p, \]

para cada número primo \(p\) distinto de 2 o 5. Y no hay nada especial sobre la base 10: podemos usar cualquier otra base, \(b\).

Teorema "pequeño" de Fermat

\[ \text{Si } p \text{ no divide a } b, \, b^{p-1} \equiv 1 \mod p. \]

Barajado repetido

Por supuesto, la razón habitual para barajar cartas es mezclarlas, y cuanto más las barajas, más mezcladas esperas que estén. Sin embargo, si repites exactamente el mismo barajado el número correcto de veces, encontrarás que las cartas vuelven a su orden original. Descubriremos este número para tres tipos de barajado: el barajado interno y externo y el barajado de Monge.

Barajados "Riffle"

Estos son frecuentemente utilizados por magos y manipuladores de cartas (Figura 6.5). Divides un mazo de \(2n\) cartas en dos mitades, \(n\) cartas en cada una, y luego las entrelazas de manera alternada para que las cartas en el mazo final provengan alternadamente de tu mano izquierda y derecha (el barajado interno, Figura 6.5(a)), o de tu mano derecha e izquierda (el barajado externo, Figura 6.5(b)). Nota que en el barajado externo, las cartas externas permanecen donde están: solo estás barajando las \(2n-2\) cartas internas.

En el barajado interno verás que las cartas que hemos numerado:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

terminan en las posiciones originalmente ocupadas por los números:

2, 4, 6, 8, 1, 3, 5, 7.

La regla general es que la carta número \(k\) termina en el lugar que estaba originalmente ocupado por la carta cuyo número era \(2k\), módulo \(2n+1\). Después de \(s\) barajados, la carta número \(k\) estará en el lugar que estaba originalmente ocupado por la carta cuyo número era \(2^s k\), módulo \(2n+1\), por lo que \(s\) barajados restaurarán el orden original solo cuando:

\[ 2^s \equiv 1 \mod (2n + 1). \]

Por el pequeño teorema de Fermat, cuando \(2n+1\) es un número primo, \(p\), el número requerido de barajados siempre divide \(p-1 = 2n\), el número de cartas.

Si barajas internamente \(2n\) cartas \(2n\) veces, y \(2n+1\) es primo, entonces las cartas volverán a su orden original.

Ocurre que 53 es un primo largo en la base 2, por lo que necesitas exactamente 52 barajados para restaurar el orden original a un mazo de 52 cartas.

Para el barajado externo numeramos las cartas desde 0 como en la Figura 6.5(b) y obtenemos resultados similares: \(s\) barajados restaurarán el orden justo cuando:

\[ 2^s \equiv 1 \mod (2n-1), \]

Si barajas externamente \(2n\) cartas \(2n-2\) veces, donde \(2n-1\) es primo, las cartas volverán a su orden original.
Ejemplo de barajado riffle interno y externo.
Figura 6.5 Barajados "riffle". (a) El barajado interno. (b) El barajado externo.

Barajado de Monge

Gaspard Monge investigó el siguiente tipo de barajado. Toma cartas desde la parte superior del mazo en tu mano izquierda alternativamente hacia la parte inferior y superior del mazo en tu mano derecha, como se muestra en la Figura 6.6.

Barajado de Monge
Figura 6.6 Barajado de Monge.

Esta vez, el lugar originalmente ocupado por la carta \(k\) es aquel cuyo número es congruente a \(\pm 2k, \mod 4n+1\). El número de barajados necesarios para restaurar el orden original es el menor \(s\) para el cual:

\[ 2^s \equiv \pm 1, \mod 4n+1. \]

Si \(4n+1\) es primo, este número divide \(2n\):

Si \(4n+1\) es primo, entonces \(2n\) barajados de Monge de un mazo de cartas \(2n\) restauran el orden original.

Así que verás que los barajados de cartas realmente están investigando el comportamiento cíclico de las fracciones en base 2.

¿Cómo cambia la longitud del ciclo con la base?

La longitud del ciclo de \(1/p\) sí depende de la base de notación, \(b\), (pero porque es el menor \(n\) para el cual \(b^n \equiv 1 \mod p\), realmente depende solo del valor de \(b \mod p\)). Veamos \(1/13\) en diferentes bases (Tabla 6.3).

Tabla de longitud de ciclos en diferentes bases
Tabla 6.3 \(1/13\) en diferentes bases. (Aquí A = 10, B = 11).

Así que la longitud es:

12 para las 4 clases \( b \equiv 2,6,7,11 \mod 13 \)
6 para las 2 clases \( b \equiv 4,10 \mod 13 \)
4 para las 2 clases \( b \equiv 5,8 \mod 13 \)
3 para las 2 clases \( b \equiv 3,9 \mod 13 \)
2 para la 1 clase \( b \equiv 12 \mod 13 \)
1 para la 1 clase \( b \equiv 1 \mod 13 \)

Compara esto con el comportamiento de las fracciones \( \frac{0}{12}, \frac{1}{12}, \frac{5}{12}, \frac{7}{12}, \frac{11}{12} \). El denominador más bajo es:

12 para las 4 fracciones \( \frac{1}{12}, \frac{5}{12}, \frac{7}{12}, \frac{11}{12} \)
6 para las 2 fracciones \( \frac{1}{6}, \frac{5}{6} \)
4 para las 2 fracciones \( \frac{1}{4}, \frac{3}{4} \)
3 para las 2 fracciones \( \frac{1}{3}, \frac{2}{3} \)
2 para la 1 fracción \( \frac{1}{2} \)
1 para la 1 fracción \( \frac{0}{1} \).

En general, como descubrió Euler:

Regla del Totiente de Euler

El número de bases, módulo \( p \), en las cuales \( \frac{1}{p} \) tiene una longitud de ciclo \( l \), es exactamente igual al número de fracciones:

\[ \frac{0}{p - 1}, \frac{1}{p - 1}, \dots, \frac{p - 2}{p - 1}, \frac{p - 1}{p - 1} \]

que tienen el menor denominador \( l \). Para comprender esto, debemos usar un poco de álgebra, específicamente el hecho de que una ecuación no puede tener más raíces (soluciones) que su grado. Esto se prueba utilizando únicamente las cuatro reglas aritméticas, así que:

Representación de las fracciones explicadas en la regla del totiente de Euler.

Aquí vemos que:

\( x^1 - 1 \) tiene exactamente 1 raíz \( \mod \; 13 \)
\( x^2 - 1 \) tiene exactamente 2 raíces \( \mod \; 13 \)
\( x^3 - 1 \) tiene exactamente 3 raíces \( \mod \; 13 \)
\( x^4 - 1 \) tiene exactamente 4 raíces \( \mod \; 13 \)
\( x^6 - 1 \) tiene exactamente 6 raíces \( \mod \; 13 \)
\( x^{12} - 1 \) tiene exactamente 12 raíces \( \mod \; 13 \).

O, en otras palabras:

\( 1 \) base, \( \mod \; 13 \), produce longitud de ciclo 1.
\( 2 \) bases, \( \mod \; 13 \), producen longitud dividiendo 2.
\( 3 \) bases, \( \mod \; 13 \), producen longitud dividiendo 3.
\( 4 \) bases, \( \mod \; 13 \), producen longitud dividiendo 4.
\( 6 \) bases, \( \mod \; 13 \), producen longitud dividiendo 6.
\( 12 \) bases, \( \mod \; 13 \), producen longitud dividiendo 12.

Desde estos datos, puedes calcular cuántas bases, módulo 13, producen cada longitud posible: es exactamente lo mismo que las fracciones \( \frac{0}{12}, \frac{1}{12}, \frac{5}{12}, \dots \frac{11}{12} \). Este comportamiento explica la regla del totiente de Euler.

Teorema de Wilson

Sir John Wilson (1741–1793) observó que cuando \( p \) es un número primo, los números factoriales \((p - 1)!\) siempre dejan como residuo \( p - 1 \) al dividirse por \( p \).

\[ (p - 1)! \equiv -1 \pmod{p} \]

Explicamos esto de la siguiente manera:

\[ (x - 1)(x - 2)(x - 3) \cdots (x - (p - 1)) \equiv x^{p-1} - 1 \pmod{p}. \]

Si necesitas más información o tienes dudas sobre algún concepto, no dudes en pedírmelo.

Teorema de Wilson

Para todos los primos p,

\[ (p - 1)! \equiv -1 \pmod{p} \]

Primos Largos

Los primos largos son aquellos para los cuales el período de \( \frac{1}{p} \) tiene la longitud completa \( p - 1 \). Para la base 10, estos son:

7, 17, 19, 23, 29, 47, 59, 61, 97, 109, 113, 131, 149, 167, ...

Parece que aproximadamente el 37% de los primos son largos en base 10. El ilustre Emil Artin sugirió que este número es realmente:

\[ C = \frac{1}{2} \times \frac{5}{6} \times \frac{19}{20} \times \frac{41}{42} \times \frac{109}{110} \times \frac{155}{156} \times \frac{271}{272} ... \]

donde hay un factor \( \frac{p^2 - p - 1}{p^2 - p} \) para cada número primo p.

Aunque 7 es largo en base 10, no lo es en base 2, ya que las potencias de 2 repiten con período 3, módulo 7:

\[ 2^0 \equiv 1, \quad 2^1 \equiv 2, \quad 2^2 \equiv 4, \quad 2^3 \equiv 1, ... \]

Por otro lado, 13 es largo en base 2, pero no en base 10. Por la regla del totiente de Euler, siempre hay bases en las que p es largo, ya que ciertamente hay fracciones con menor denominador \( p - 1 \). De hecho:

\( p \) es largo en exactamente \( \phi(p - 1) \) bases, módulo \( p \).

¿Cuántos primos largos pensamos que hay para varias bases?

Parece haber aproximadamente la misma proporción, \( C \), de primos largos en base 2 que en base 10, pero para otras bases, aparentemente obtenemos diferentes múltiplos fraccionales de \( C \), según la conjetura de Artin, modificada por Dick Lehmer (Tabla 6.4).

No se ha probado esto ni siquiera demostrado que exista alguna base en la que haya infinitamente muchos primos largos, pero algún trabajo profundo de Christopher Hooley lo hace parecer muy probable.

No dejes que el hecho de que nos hemos concentrado en fracciones con denominadores primos te haga pensar que esos son los únicos casos interesantes. Hay muchos patrones bonitos con otras denominadores. Por ejemplo:

\[ \frac{1}{91} = .012345679012345679012 ... \]

Si tomas un número de la forma:

\[ \frac{n}{91} = .abcdefabcdef ... \]

entonces el decimal obtenido al invertir los seis dígitos del período, \( fedcbafedcba ... \), es otro número de la forma:

\[ \frac{n'}{91}. \]

Por ejemplo:

  • \( \frac{13}{91} = .142857 \), mientras que \( \frac{75824}{91} = .758241 \).
  • \( \frac{7}{91} = .076923 \), mientras que \( \frac{32967}{91} = .329670 \).
  • \( \frac{1}{91} = .010989 \), mientras que \( \frac{98900}{91} = .989010 \).

Los ciclos restantes son:

  • \( \frac{5}{91} = .054945 \).
  • \( \frac{2}{91} = .021978 \), y \( \frac{87}{91} = .879120 \).
  • \( \frac{4}{91} = .043956 \), y \( \frac{65}{91} = .659340 \).
  • \( \frac{2}{13} = .153846 \), y \( .648351 = \frac{59}{91} \).
  • \( \frac{24}{91} = .263736 \), y \( .637362 = \frac{58}{91} \).

Fracciones Pitagóricas

Como veremos en el capítulo 7, los problemas de geometría no siempre conducen a números racionales, pero hay algunos casos interesantes donde sí lo hacen. ¿Qué formas de rectángulos tienen lados y diagonales con números enteros? Llamaremos a las fracciones correspondientes \( b/l \) las fracciones pitagóricas (Figura 6.7). Aquellos lectores que recuerden el triángulo 3, 4, 5 verán que \( 3/4 \) y \( 4/3 \) son fracciones pitagóricas.

Tabla 6.4: Proporciones de primos largos, conjeturados por Artin y Lehmer.

El famoso aritmético griego Diofanto de Alejandría demostró que las fracciones pitagóricas son precisamente los números:

\[ \frac{p^2 - q^2}{2pq} \]

con \( p \) y \( q \) como números enteros.

Aquí están todos los triángulos rectángulos con lados enteros y catetos menores de 100 (omitiendo aquellos donde \( b \), \( l \) y \( d \) tienen un factor común):

  1. 3, 4, 5
  2. 5, 12, 13
  3. 7, 24, 25
  4. 8, 15, 17
  5. 9, 40, 41
  6. 11, 60, 61
  7. 12, 35, 37
  8. 13, 84, 85
  9. 16, 63, 65
  10. 20, 21, 29
  11. 20, 99, 101
  12. 28, 45, 53
  13. 33, 56, 65
  14. 36, 77, 85
  15. 39, 80, 89
  16. 48, 55, 73
  17. 60, 91, 109
  18. 65, 72, 97
Figura 6.8: Rectángulos pitagóricos primitivos con lados menores a 100.
Figura 6.7: Rectángulos pitagóricos.

La Figura 6.9 ilustra el método de Vogeler para encontrar fracciones pitagóricas. Este enfoque usa un círculo y un cuadrado para visualizar las fracciones que corresponden a triángulos rectángulos con números enteros.

Roger Vogeler ha demostrado que el proceso esbozado en la Figura 6.9 proporciona cada fracción pitagórica \(x/y\) exactamente una vez. Un círculo está inscrito dentro de un cuadrado. Unimos una esquina del cuadrado, \(P\), con el punto donde esta línea toca el círculo en \(S\) o \(W\). El otro punto, \(Q_1\), donde esta línea corta el círculo, es una de las esquinas de un rectángulo con forma de (3,4,5). Si unimos las otras esquinas al punto \(P\), encontramos los puntos \(Q_2\), \(Q_4\) y \(Q_{10}\) en el círculo, que son las esquinas de rectángulos con forma de (5,12,13), (8,15,17) y (20,21,29), correspondientes al segundo, cuarto y décimo de los que aparecen en la Figura 6.8. Si conectamos \(P\) con las esquinas de cada nuevo rectángulo, se descubrirán rectángulos adicionales, continuando el proceso indefinidamente.

Figura 6.9: El buscador de fracciones pitagóricas de Vogeler.

Una Tabla Babilónica de Fracciones Pitagóricas

Estas "fracciones pitagóricas" eran conocidas mucho antes de Pitágoras. La Figura 6.10(a) muestra una tablilla de arcilla babilónica que se cree registraba algunas transacciones comerciales antes de que Otto Neugebauer señalara su conexión con las ternas pitagóricas.

En el Capítulo 1 aprendimos a leer escritura cuneiforme babilónica, por lo que podrás verificar la traducción dada en la Figura 6.10(b). La tablilla está claramente rota. Hay varias especulaciones sobre el alcance exacto (¡y uso!) de la tabla original, pero nuestra propia reconstrucción se muestra en la Figura 6.11. Según esto, la tabla completa podría haber registrado todas las formas:

longitud : ancho : diagonal

proporcional a

\[ 2pq : p^2 - q^2 : p^2 + q^2 \]

con \( p \) y \( q \) como números "regulares" (es decir, que dividen poderes de 60) y \( q \) menor que 60. En el Capítulo 7 veremos cómo encontrar fracciones que sean buenas aproximaciones a otros números.

Figura 6.10(a): Plimpton 322, una tablilla de arcilla babilónica que contiene fracciones pitagóricas.
Figura 6.10(a): Plimpton 322, una tablilla de arcilla babilónica que contiene fracciones pitagóricas.
Figura 6.10(b): Traducción de los números en la tablilla Plimpton 322.
Figura 6.11: Plimpton 322 restaurado y completado.
Figura 6.11: Plimpton 322 restaurado y completado. (Ver cuadro en la página 176).

Fracciones continuas

En nuestro esfuerzo por comprender el mundo, a menudo nos encontramos reemplazando los números desordenados que nos rodean por aproximaciones simples, diciendo que una pulgada es 2½ centímetros, o que un litro es 2½ pintas, o 1⅓ pintas, dependiendo de qué lado del Atlántico nos encontremos.

Los antiguos se enfrentaron a varias de estas preguntas en contextos astronómicos y encontraron, por ejemplo, pero no con tanta precisión, que las estaciones se repiten cada 365.242199 días: lo llamaremos un año, mientras que el periodo de las fases de la luna es 29.530588 días: lo llamaremos un mes. De hecho, los números 365.242199 y 29.530588 decrecen cada siglo en 1 o 2 en el último decimal debido a la fricción de las mareas, que está ralentizando la rotación de la Tierra y haciendo el día más largo. Sin embargo, su relación, que es todo lo que usaremos, es sensiblemente constante.

El astrónomo ateniense Metón (ca. 432 a.C.) descubrió que 235 meses son muy aproximadamente iguales a 19 años. Este es el ciclo Metónico, que todavía se usa para determinar el calendario judío y también la fecha de la Pascua.

La Figura 6.12 ilustra este error al comparar varios números de meses con varios números de años. Las primeras dos líneas indican el número de días en el año y en el mes. Cada línea subsiguiente se encuentra agregando o restando un múltiplo de las fracciones mostradas para reducir el error, el múltiplo que se elige es el que reduce el error a un nuevo mínimo. Por ejemplo, obtenemos la sexta línea agregando dos veces la quinta a la cuarta, ya que esto da un nuevo error mínimo:

7.78 ... - 2(3.09 ...) = 1.59 ...

(si solo hubiéramos agregado una copia, habríamos tenido 7.78 ... - 3.09 ... = 4.68 ..., no un nuevo récord).

Así que vemos que el error de 0.0864 de un día (2 horas y 4.4 minutos) en la aproximación de Metón no se mejora hasta que comparamos 4131 meses con 334 años. Las fracciones sucesivas:

Mejores y mejores aproximaciones para la relación mes-año.

Figura 6.12: Mejores y mejores aproximaciones para la relación mes-año.

Diseño de trenes de engranajes

Los ingenieros usan esto en el diseño de trenes de engranajes. La Figura 6.13 muestra un tren de engranajes simple que podría usarse en un planetario para simular el movimiento relativo del sol y la luna alrededor de la Tierra. Aproxima 12.368267 ... por 235/19.

Nos encontramos con fracciones continuadas nuevamente en nuestro próximo capítulo, que comienza con otra pieza de las matemáticas babilónicas.

Tren de engranajes que simula el movimiento relativo del sol y la luna.

Figura 6.13: Tren de engranajes que simula el movimiento relativo del sol y la luna.

Referencias

David Aldous and Persi Diaconis. Shuffling cards and stopping times. Amer. Math. Monthly, 93 (1986) no. 5, 333–348. (Tiene una extensa bibliografía).

Persi Diaconis, R.L. Graham and William M. Kantor. The mathematics of perfect shuffles. Adv. Appl. Math., 4 (1983): 175–196.

C. Hooley. On Artin’s conjecture. J. reine angew. Math., 225 (1967): 209–220; M.R. 34 #7445.

C.G.J. Jacobi. Canon Arithmeticus, Berlin, 1839; Nach Berechnungen von Wilhelm Patz, en verbesserter und erweiterter Form neu herausgegeben von H. Brandt, Akademie-Verlag, Berlin, 1956.

Otto Neugebauer. The Exact Sciences in Antiquity. Princeton Univ. Press, Princeton, NJ, 1952.

A.E. Western and J.C.P. Miller. Indices and primitive roots. Royal Society Math. Table, 9, Cambridge Univ. Press, 1968.

Samuel Yates. Prime Period Lengths (publicado de manera privada).

Problemas Geométricos y Números Algebraicos

Históricamente, la geometría ha sido con frecuencia una fuente de nuevos números (Figura 7.1). La Figura 7.1 es nuestro redibujado de la tablilla número 7289 de la colección babilónica de Yale.

Ya debes estar adquiriendo cierta habilidad para leer escritura cuneiforme babilónica, por lo que probablemente puedas deducir que los números de base 60 de la diagonal del cuadrado son \(1,\;24,\;51,\;10\). Si utilizamos la notación habitualmente asociada con otra petición de los babilonios, esto significa

\[ 1+\frac{24}{60}+\frac{51}{60^2}+\frac{10}{60^3} =1.41421296296296\ldots \]

Figura 7.1
Figura 7.1. Tablilla babilónica YBC 7289.

La tablilla multiplica este valor de \( \sqrt 2 \) por el lado (\(30'\), es decir \( \tfrac12 \)) del cuadrado para obtener su diagonal.

¿Cómo encontraron los babilonios esta extraordinaria aproximación? Ciertamente no mediante mediciones. Si el lado del cuadrado tuviera una milla, el error cometido al medir la diagonal sería menor de un milímetro. (¿Cuándo fue la primera vez que un ser humano pudo medir con tal precisión? Probablemente solo en este siglo). Parece claro que utilizaron cálculo.

Sea como fuere que se obtuviera este valor de \( \sqrt2 \), parece seguro que los babilonios sabían que el cálculo no estaba completo, aunque constituye un buen punto donde detenerlo, porque el siguiente «lugar» sexagesimal ya es bastante pequeño.

¿Se detiene alguna vez el cálculo? ¿O se vuelve periódico? Uno de los descubrimientos más asombrosos atribuidos a Pitágoras implica que ambas respuestas son negativas.

Figura 7.2
Figura 7.2. Continuación del cálculo babilónico.

La sucesión de «dígitos» sexagesimales de la Figura 7.2 debería continuar indefinidamente y, de hecho, es la representación recurrente decimal:

\[ \sqrt2= 1.41421356237309504880\, 1688724209\, 6980785696\ldots \]

Resulta sorprendente que un hecho tan profundo se estableciera tan pronto en la historia de la humanidad.

En realidad, ni siquiera sabemos si fue el propio Pitágoras quien descubrió este hecho, ya que los pitagóricos constituían una hermandad mística que solía atribuir todos sus descubrimientos al maestro.

El gran teorema de Pitágoras

También pudo haber existido, como hemos insinuado antes, alguna influencia babilónica. Sabemos que los pitagóricos y los geómetras griegos posteriores quedaron profundamente impresionados por este resultado. La historia tradicional, relatada por Proclo, afirma que sacrificaron cien bueyes en su honor.

\( \sqrt2 \) no puede expresarse como una fracción \( \dfrac{a}{b} \), donde \(a\) y \(b\) son números enteros.

La discusión del Capítulo 4 implica entonces que su desarrollo decimal ni termina ni se vuelve periódico. Lo mismo ocurre en cualquier otra base de numeración, por ejemplo en la escala sexagesimal babilónica.

En el lenguaje matemático habitual nos referimos a las razones o proporciones como números racionales, y afirmamos que

\[ \sqrt2 \text{ es un número irracional.} \]

Históricamente, éste es el primer ejemplo conocido de un número de este tipo.

Podemos ver la irracionalidad de \( \sqrt2 \) doblando un cuadrado de papel (Figura 7.3). Por el teorema de Pitágoras, la longitud de la diagonal es \( \sqrt2 \) veces la longitud del lado. Si el lado mide 12 pulgadas, la diagonal mide

\[ 12\sqrt2 =16.97056\ldots \]

o aproximadamente 17 pulgadas. Así pues, \( \sqrt2 \) es muy próximo a \(17/12\). Sin embargo, veremos que \( \sqrt2 \) no puede ser igual a ninguna fracción. Si realmente fuese \(17/12\), la diagonal de un cuadrado de 12 pulgadas sería exactamente de 17 pulgadas.

Figura 7.3
Figura 7.3. Desplegando el misterio de \( \sqrt2 \).

En la Figura 7.3 se pliega el lado \(AD\) desde su posición original \(AD'\) sobre la diagonal \(AC\). Entonces \(CDE\) tiene la misma forma que \(ABC\) (de modo que \(CD=DE\)) y además posee lados de longitud entera:

\[ CD=5,\qquad 17-12, \] \[ CE=7,\qquad 12-5. \]

Por tanto, la fracción más sencilla para \( \sqrt2 \) no puede ser \(17/12\), pues ya tendríamos una mejor aproximación, \(7/5\). El mismo argumento, comenzando con un cuadrado de diagonal \(a\) y lado \(b\), muestra que \( \sqrt2 \) no puede ser igual a ningún número racional \(a/b\) en términos mínimos.

Pruebas similares en las Figuras 7.4 y 7.5 muestran que las razones (diagonal/lado) de un pentágono regular y (diagonal corta/lado) de un hexágono regular también son números irracionales.

En la Figura 7.4, \(BEA\) es semejante a \(ABD\), pero \(AB=AE=d\) y \(BE=c-d\). En la Figura 7.5, \(CDE\) es semejante a \(ABC\), pero \(CD=DE=e-f\) y \(CE=2f-(e-f)=3f-e\).

La razón (diagonal/lado) de un pentágono regular recibe el nombre de número áureo

\[ \tau =1.618033988\ldots \]

Su valor exacto es \[ \tau=\frac{1+\sqrt5}{2}. \] Sus maravillosas propiedades han intrigado a muchas personas desde la Grecia antigua hasta nuestros días. Fra Luca Pacioli escribió un libro entero sobre este tema, titulado De Divina Proportione, impreso en 1509. Muchas personas creen que el rectángulo áureo, cuyas proporciones son el número áureo, es la forma estéticamente más agradable.

Para el hexágono, la razón \(e/f\) vale

\[ \sqrt3=1.732050807\ldots \]

La demostración geométrica de que \( \sqrt3 \) es irracional puede generalizarse aritméticamente.

Por supuesto, algunas raíces cuadradas de números enteros sí son racionales. Por ejemplo,

\[ \sqrt9=3. \]

La afirmación correcta es que, si la raíz cuadrada de un número entero no es un número entero, entonces tampoco es una fracción.

Figura 7.4
Figura 7.4. Plegando un pentágono regular.
Figura 7.5
Figura 7.5. Plegando medio hexágono regular.

Supongamos que \( \sqrt N=\dfrac{B}{A} \) está escrita en su forma más simple. Entonces

\[ N=\frac{B^2}{A^2}. \]

De aquí se deduce que

\[ \sqrt N=\frac{NA}{B}. \]

Por tanto, \(B/A\) también sería igual a \(NA/B\). Las partes fraccionarias de \(B/A\) y \(NA/B\) tendrían la forma \(a/A\) y \(b/B\), donde \(a\) y \(b\) son números positivos menores que \(A\) y \(B\), respectivamente. Pero si dos números son iguales, también deben ser iguales sus partes fraccionarias:

\[ \frac{a}{A}=\frac{b}{B}, \]

y por tanto

\[ \frac{b}{a}=\frac{B}{A}=\sqrt N . \]

Esto proporciona una forma más sencilla para \( \sqrt N \), contradiciendo nuestra hipótesis de que \( B/A \) era la fracción más simple.

Por ejemplo, si \( \sqrt2 \) fuese \( 17/12 \), también sería \( 24/17 \), y las partes fraccionarias de estos números serían iguales:

\[ \frac{5}{12} = \frac{7}{17}, \]

y

\[ \frac{7}{5} = \frac{17}{12} = \sqrt2, \]

obteniéndose así una fracción más sencilla para \( \sqrt2 \).

Así pues, si pensabas que todos los números eran fracciones, ¡estabas equivocado! Existen muchos números irracionales; de hecho, en el Capítulo 9 veremos que hay muchísimos más números irracionales que racionales.

Fracciones continuas para números irracionales

Sea un número racional o no, podemos hallar para él una fracción continua del mismo modo que hicimos en el capítulo anterior. El proceso termina únicamente para los números racionales; los irracionales conducen a fracciones continuas infinitas.

Lagrange demostró que las fracciones continuas son periódicas precisamente para los números algebraicos de grado dos; por ejemplo:

\[ \sqrt2= 1+\cfrac1{2+\cfrac1{2+\cfrac1{2+\cdots}}} \]

\[ \tau= \frac{1+\sqrt5}{2} = 1+\cfrac1{1+\cfrac1{1+\cfrac1{1+\cdots}}} \]

\[ \sqrt3= 1+\cfrac1{1+\cfrac1{2+\cfrac1{1+\cfrac1{2+\cdots}}}} \]

\[ \sqrt5= 2+\cfrac1{4+\cfrac1{4+\cfrac1{4+\cdots}}} \]

Muy pocos números muestran algún patrón reconocible, pero el número de Napier,

\[ e= 2+\cfrac1{ 1+\cfrac1{ 2+\cfrac1{ 1+\cfrac1{ 1+\cfrac1{ 4+\cfrac1{ 1+\cfrac1{ 1+\cfrac1{ 6+\cdots}}}}}}}} \]

y también su cubo presentan ciertas regularidades. Sin embargo,

\[ \pi= 3+\cfrac1{ 7+\cfrac1{ 15+\cfrac1{ 1+\cfrac1{ 292+\cdots}}}} \]

parece bastante caótico.

Números de Lagrange, números de Markov y el número de Freiman

Observa que se obtiene una buena aproximación a un número si se corta la cola de su fracción continua justo antes de un gran cociente parcial. Por ejemplo, justo antes de \(15\) o justo antes de \(292\) en \(\pi\),

\[ \pi \approx 3+\frac17=\frac{22}{7} \qquad\text{o}\qquad \pi \approx 3+\cfrac1{7+\cfrac1{15+1}} =\frac{355}{113}. \]

Lagrange demostró un teorema que afirma que pueden encontrarse infinitas aproximaciones \(p/q\) de cualquier número real \(r\) tales que

\[ \left|r-\frac pq\right| \le \frac1{\sqrt5\,q^2}. \]

Los números más difíciles de aproximar están asociados al número áureo \(\tau\), cuyos cocientes parciales son todos iguales a \(1\). Si excluimos tales números, Lagrange mejora su resultado a

\[ \left|r-\frac pq\right| \le \frac1{\sqrt8\,q^2}. \]

Los siguientes números más difíciles de aproximar están asociados a \(\sqrt2\) y, si también los excluimos, el resultado mejora a

\[ \left|r-\frac pq\right| \le \frac1{\sqrt{221/25}\,q^2}. \]

Y así sucesivamente. Estas constantes, \(\sqrt5\), \(\sqrt8\), \(\sqrt{221/25}\), ..., son los números de Lagrange. Tienen la forma

\[ \sqrt{9-\frac4{m^2}}, \]

donde \(m\) es un número de Markov. Los números de Markov aparecen en las soluciones de la ecuación diofántica

\[ x^2+y^2+z^2=3xyz. \]

Es claro que \((x,y,z)=(1,1,1)\) es una solución, y también lo es \((1,1,2)\). Como la ecuación es cuadrática en \(x\), \(y\) y \(z\), cada número diferente en una solución conduce a un nuevo número. Podemos ordenar las soluciones posteriores

\[ (1,2,5),\; (1,5,13),\; (2,5,29),\ldots \]

numerando las regiones alrededor de un árbol trivalente infinito; los tres números que rodean un vértice forman una solución.

Árbol de Markov
Árbol trivalente infinito asociado a las soluciones de la ecuación de Markov.

Es un famoso problema no resuelto determinar si existen dos regiones diferentes con la misma etiqueta. Las regiones adyacentes a la región etiquetada con \(1\) tienen etiquetas de Fibonacci alternativas: \(1,2,5,13,34,89,\ldots\), y las adyacentes a la región etiquetada con \(2\) tienen etiquetas de Pell alternas: \(1,5,29,169,985,\ldots\)

Obsérvese que la suma de las etiquetas en los dos extremos de una arista es igual a tres veces el producto de las etiquetas situadas a ambos lados de dicha arista:

\[ 13+89=3\cdot1\cdot34, \] \[ 7561=3\cdot13\cdot194, \] \[ 6466=3\cdot5\cdot433, \] por ejemplo.

Los números de Lagrange, que pueden interpretarse como el «grado de aproximabilidad» de un número, forman el espectro de Lagrange. Los únicos números del espectro menores que \(3\) son los que proceden de los números de Markov, aunque existen muchos más. De hecho, G. A. Freiman demostró que la última laguna termina en el número de Freiman.

\[ \frac{2221564096+283748\sqrt{462}} {491993569} \]

que es aproximadamente

\[ 4.527829566160879140882695988070469646929833632769728374065061\ldots \]

y todos los números reales mayores que éste pertenecen al espectro de Markov.

Números algebraicos

Los tres números irracionales que surgieron de las razones diagonal:lado para el cuadrado, el pentágono y el hexágono satisfacen ecuaciones algebraicas. Así,

\(x=a/b\) para el cuadrado satisface \(x^2=2\), o bien \(x^2-2=0\);

\(y=c/d\) para el pentágono satisface \(y^2=y+1\), o bien \(y^2-y-1=0\);

\(z=e/f\) para el hexágono satisface \(z^2=3\), o bien \(z^2-3=0\).

Por ello se denominan números algebraicos.

En general, un número \(x\) que es solución de una ecuación

\[ ax^n+bx^{n-1}+cx^{n-2}+\cdots+kx+l=0 \qquad (a\neq0) \]

donde \(a,b,c,\ldots ,k,l\) son enteros, se llama número algebraico, y su grado es el menor exponente \(n\) de una ecuación de este tipo. La ecuación de menor grado para un número algebraico es esencialmente única. Todas las demás ecuaciones que satisface se obtienen multiplicando ésta por otros factores.

La ecuación más simple satisfecha por un número algebraico \(\alpha\) puede también ser satisfecha por algunos otros números, \(\beta,\gamma,\ldots\). De hecho, siempre tendrá \(n\) soluciones distintas \(\alpha,\beta,\gamma,\ldots\) (aunque algunas puedan ser complejas; véase el capítulo siguiente):

\[ ax^n+bx^{n-1}+cx^{n-2}+\cdots+kx+l= a(x-\alpha)(x-\beta)(x-\gamma)\cdots \]

Los números \(\beta,\gamma,\ldots\) se denominan los conjugados de \(\alpha\). Si \(\alpha\) satisface cualquier otra ecuación algebraica

\[ Ax^N+Bx^{N-1}+Cx^{N-2}+\cdots+Kx+L=0 \]

(donde \(A,B,C,\ldots,K,L\) son enteros), entonces sus conjugados también satisfarán dicha ecuación, porque ésta es múltiplo de la ecuación mínima.

Por ejemplo, la ecuación más sencilla del número áureo es

\[ \tau=\frac{1+\sqrt5}{2} \]

y satisface

\[ x^2-x-1=0, \]

que tiene otra raíz,

\[ \sigma=\frac{1-\sqrt5}{2}. \]

Ahora bien, \(\tau\) también satisface la ecuación

\[ x^5=5x+3, \]

por lo que su conjugado \(\sigma\) también la satisface.

Los números irracionales que hemos encontrado hasta ahora son todos números algebraicos de grado dos (o irracionales cuadráticos). Nuestros dos ejemplos siguientes son de grado tres.

Tres problemas griegos

Delos es una isla del archipiélago griego, célebre en otro tiempo por ser el supuesto lugar de nacimiento de Apolo y Artemisa. Cuenta la historia que, mientras una plaga asolaba Atenas, sus habitantes enviaron un emisario para preguntar al oráculo de Apolo en Delos qué debían hacer. El oráculo respondió que la plaga cesaría si el altar de Apolo se construía exactamente con el doble de volumen.

El altar era un cubo geométrico de arista un codo. Los atenienses construyeron rápidamente un nuevo altar de arista dos codos. Pero la plaga continuó, pues, como explicó después el oráculo, el nuevo altar era ocho veces mayor que el antiguo. Lo intentaron de nuevo colocando dos cubos de un codo uno al lado del otro, pero la plaga siguió porque el nuevo altar ya no era un cubo.

Parece que Apolo sólo quedaría satisfecho con un cubo cuya arista fuera \(\sqrt[3]{2}\). Los geómetras griegos conocían construcciones con regla y compás para longitudes como \(\sqrt2\), \(\sqrt3\), etc., y también para \(\sqrt[3]{2}\), pero ninguno de ellos pudo proporcionar una construcción para \(\sqrt[3]{2}\). Hoy sabemos que no existe.

Otro problema que intrigó a los griegos, aunque no parece tener una leyenda asociada, es la trisección del ángulo. Los geómetras griegos sabían cómo bisecar una recta, cómo bisecar un ángulo y también cómo dividirlo en cualquier número de partes iguales. Sabían igualmente bisecar un ángulo y, repitiendo el proceso, cuadrisecarlo o dividirlo en \(2^n\) partes iguales, pero no podían encontrar una construcción con regla y compás para trisecar un ángulo arbitrario. Hoy sabemos también que tal construcción no existe.

El tercero y más célebre de los problemas que preocuparon a los griegos...

...El tercero y más célebre de los problemas que preocuparon a los griegos fue el de la cuadratura del círculo: dado un círculo, construir un cuadrado de la misma área. «Cuadrar el círculo» se convirtió en una expresión para designar un problema imposible mucho antes de que Ferdinand von Lindemann demostrara en 1882 que realmente era imposible. Un problema equivalente consiste en construir un segmento cuya longitud sea \(\pi\) veces la de otro dado.

Figura 7.6
Figura 7.6. (a) y (c) son sencillas. Para trisecar \(AB\), se marcan cuatro longitudes iguales \(AC\), \(CD\), \(DE\) sobre otra recta y se trazan las paralelas \(CX\), \(DY\) y \(EB\).

En los dos primeros problemas griegos aparecen números algebraicos cúbicos, mientras que en el tercero aparece un número trascendente (véase el Capítulo 9).

Antes de estudiar estos problemas con más detalle, conviene establecer con precisión las reglas.

Construcciones con regla y compás

Euclides parece haber considerado la geometría como una especie de juego. Las reglas de este juego son: (i) dados dos puntos, se puede utilizar la regla para unirlos y prolongar las rectas tanto como se quiera, y (ii) se puede utilizar el compás para dibujar una circunferencia con centro en uno de ellos y que pase por el otro. Los nuevos puntos, obtenidos como intersecciones de rectas y circunferencias, pueden utilizarse para hallar otros puntos, y así sucesivamente.

Partiendo de dos puntos \(O\) y \(X\), separados una distancia \(1\), ¿qué otros puntos del plano pueden alcanzarse con estas reglas? Para responder a esta pregunta utilizaremos coordenadas. Tomemos \(O=(0,0)\), \(X=(1,0)\); la Figura 7.7 muestra cómo alcanzar los puntos \(A=(6,0)\) y \(B=(2\frac12,0)\).

No es difícil demostrar que se puede obtener cualquier punto cuyas coordenadas sean números racionales. Pero la primera construcción de Euclides, un triángulo equilátero, implica coordenadas irracionales. En la Figura 7.7 el punto \(C\) tiene coordenadas \((\tfrac12,\tfrac12\sqrt3)\).

Figura 7.7
Figura 7.7. Obtención de puntos enteros y fraccionarios.

Cómo los problemas geométricos conducen a números algebraicos

La mayoría de los números que aparecen en problemas geométricos son algebraicos. ¿Por qué sucede esto? El teorema de Pitágoras muestra cómo aparecen las raíces cuadradas. No será necesario encontrar el punto donde se cortan dos rectas: bastará resolver dos ecuaciones lineales. Pero los dos puntos de intersección de dos circunferencias, o de una circunferencia con una recta, se obtienen resolviendo una ecuación cuadrática.

Razonando en sentido inverso, podemos ver que cualquier número que sea raíz de una ecuación cuadrática puede obtenerse geométricamente. He aquí una forma de hacerlo. Para hallar las raíces \(x_1\) y \(x_2\) de la ecuación cuadrática típica

\[ x^2-ax+b=0, \]

construimos los puntos \(Y\) y \(Z\) de coordenadas \((0,1)\) y \((a,b)\) (Figura 7.8). Entonces la circunferencia de diámetro \(YZ\) corta al eje horizontal en \(X_1\) y \(X_2\), de coordenadas \((x_1,0)\) y \((x_2,0)\). Así, puede darse una construcción euclídea para cualquier número que se obtenga a partir de una cadena de ecuaciones cuadráticas.

Llamaremos números euclídeos a los números obtenidos mediante la resolución repetida de ecuaciones cuadráticas. Por ejemplo,

\[ q=\frac18\left\{ -1+\sqrt{17} +\sqrt{34-2\sqrt{17}} +\sqrt{ 68+12\sqrt{17} -16\sqrt{34+2\sqrt{17}} +2(-1+\sqrt{17})\sqrt{34-2\sqrt{17}} } \right\}. \]

Figura 7.8
Figura 7.8. Resolución geométrica de una ecuación cuadrática.

es un número euclídeo; tras una larga manipulación algebraica, resulta ser la mayor raíz de la ecuación cuadrática

\[ x^2-ax+b=0, \]

donde \(a\) y \(b\) son las mayores raíces de las ecuaciones

\[ x^2-\alpha x-1=0, \] \[ x^2-\beta x-1=0, \]

y \(\alpha\) y \(\beta\) son \((-1\pm\sqrt{17})/2\), las raíces de

\[ x^2+x-4=0. \]

Este ejemplo aparece en la famosa construcción de Gauss del polígono regular de 17 lados (véase el Capítulo 8). Las soluciones de

\[ x^2-\alpha x-1=0, \qquad x^2-\beta x-1=0 \]

satisfacen

\[ (x^2-\alpha x-1)(x^2-\beta x-1)=0, \]

es decir,

\[ x^4+x^3-6x^2-x+1=0, \]

cuyas cuatro raíces son

\[ a,c= \frac{\alpha\pm\sqrt{\alpha^2+4}}{2} = \frac{-1+\sqrt{17}\pm\sqrt{34-2\sqrt{17}}}{4}, \]

\[ b,d= \frac{\beta\pm\sqrt{\beta^2+4}}{2} = \frac{-1-\sqrt{17}\pm\sqrt{34+2\sqrt{17}}}{4}. \]

Un punto de coordenadas \((x,y)\) es construible geométricamente con regla y compás, siguiendo las reglas de Euclides, si y sólo si \(x\) e \(y\) son números euclídeos. Esto es precisamente lo que hace imposibles aquellos problemas griegos. El problema de la duplicación del cubo requiere el número de Delos,

\[ \sqrt[3]{2}, \]

pero el número de Delos no es un número euclídeo.

Figura 7.9
Figura 7.9. Un eneágono puede construirse si la longitud \(x\) puede construirse.

Si se pudiera trisecar un ángulo con regla y compás, podría construirse fácilmente, por ejemplo, un polígono regular de nueve lados inscrito en una circunferencia de radio \(2\) (Figura 7.9). El punto \(P_1\) tiene coordenadas \((x,y)\), donde \(x\) satisface la ecuación

\[ x^3-3x+1=0. \]

Pero este \(x\) no es un número euclídeo.

Finalmente, si se pudiera cuadrar el círculo, podría construirse el punto de coordenadas \((\pi,0)\), pero el número de Ludolph, \(\pi\), tampoco es un número euclídeo.

Este tercer problema es completamente diferente de los otros dos, que conducían a números que satisfacen las ecuaciones algebraicas

\[ x^3-2=0, \qquad x^3-3x+1=0. \]

De hecho, ahora sabemos que el círculo no puede cuadrarse porque Lindemann demostró en 1882 que \(\pi\), además de no ser un número euclídeo, ni siquiera es un número algebraico.

Doblando las reglas

Las reglas de Euclides no permiten realizar marcas sobre la regla. Si, por el contrario, disponemos de dos marcas \(X\) e \(Y\) separadas una unidad, podemos utilizarlas de una manera bastante ingeniosa para resolver los dos primeros problemas griegos (Figura 7.10). Coloca la regla de manera que pase por el vértice \(B\) de un hexágono regular de lado \(1\), con sus dos...

Figura 7.10
Figura 7.10. El dilema de Delos eludido.

...las marcas \(X\) e \(Y\), sobre las rectas \(AO\) (\(X\) no en \(O\)) y \(AE\). Entonces

\[ BY=\sqrt[3]{2} \qquad\text{y}\qquad AX=\sqrt[3]{4}. \]

Los griegos conocían perfectamente este tipo de construcciones «tramposas» y las llamaban construcciones por neusis o «de vergencia». Quizá la más elegante sea la trisección del ángulo de Arquímedes.

Para trisecar el ángulo \(AOB\) en una circunferencia de radio \(1\), colóquese la regla pasando por \(B\), con sus marcas \(X\) e \(Y\) sobre \(OA\) (\(X\) no en \(O\)) y sobre la circunferencia, como en la Figura 7.11. Entonces el ángulo \(OXY\) es la tercera parte del ángulo \(AOB\).

¿Cómo podemos saber, a partir de la geometría, qué ecuación algebraica aparecerá? Es posible hacer una conjetura razonable simplemente numerando los sectores alrededor de un punto.

Figura 7.11
Figura 7.11. Trisección angular por neusis de Arquímedes.

A  0º  90º  180º  270º  360º  450º  540º  630º  720º  810º  900º  990º  1080º \(\cdots\)
B  0º  30º  60º  90º  120º  150º  180º  210º  240º  270º  300º  330º  360º \(\cdots\)

Figura 7.12
Figura 7.12. Las tres trisecciones del ángulo \(XOR\) y las trisecciones inversas.
Figura 7.13
Figura 7.13. Tres maneras de seguir las instrucciones de Arquímedes.

...contando correctamente el número de soluciones. Por ejemplo, imaginemos la trisección de un ángulo \(A\), siendo \(B\) el ángulo de trisección. Observemos la Figura 7.12(a), en la que el ángulo \(XOR\) es \(A\) y el ángulo \(XOQ\) es \(B=\tfrac13A\), y veamos qué sucede cuando \(A\) pasa por múltiplos de \(90^\circ\).

A  0º  90º  180º  270º  360º  450º  540º  630º  720º  810º  900º  990º  1080º \(\cdots\)
B  0º  90º  60º  90º  120º  150º  180º  210º  240º  270º  300º  330º  360º \(\cdots\)

Como las rectas no se alteran al dar vueltas completas (múltiplos de \(360^\circ\)), si \(B\) es una trisectriz de \(A\), también lo son \(B+120^\circ\) y \(B+240^\circ\). Vemos así que

En realidad existen tres trisectrices para cualquier ángulo dado.

La Figura 7.12(b) muestra las tres trisectrices (a trazos) del ángulo \(XOR\). No deben confundirse con las trisectrices del ángulo inverso \(ROX\), que son otras tres rectas, llamadas las trisectrices inversas (Figura 7.12(c)). La Figura 7.13 muestra cómo la construcción de Arquímedes encuentra las tres trisectrices de un ángulo dado.

Cualquier ecuación algebraica correspondiente a este problema geométrico no distinguirá entre estos tres ángulos y, por tanto, debe esperarse que conduzca a una ecuación de grado \(3\).

Construcción de polígonos regulares

Si \(p\) es primo, la construcción de un polígono regular de \(p\) lados inscrito en una circunferencia, con un vértice en \(P_0\), queda resuelta tan pronto como podamos construir cualquiera de los \(p-1\) vértices restantes \(P_1,P_2,\ldots,P_{p-1}\), por lo que cabe esperar una ecuación de grado \(p-1\), y es natural sospechar que

Para \(p\) primo, un polígono regular de \(p\) lados puede construirse con regla y compás si y sólo si \(p\) es uno de los primos de Fermat \(3,\;5,\;17,\;257,\;65537,\ldots\)

puesto que éstos son los únicos primos tales que \(p-1\) es una potencia de \(2\).

Como ya hemos mencionado, Gauss demostró que todos ellos son construibles. Análogamente, la construcción de un polígono regular con un número arbitrario \(n\) de lados queda resuelta tan pronto como podamos construir uno de los vértices \(P_r\), para el cual la fracción \(r/n\) ya esté reducida.

Puesto que el número de tales fracciones es la función φ de Euler, \(\phi(n)\), deberíamos esperar una ecuación de ese grado. En efecto, sucede que

Un polígono regular de \(n\) lados es construible con regla y compás si y sólo si \( \phi(n) \) es una potencia de \(2\).

Con otros instrumentos, otros polígonos regulares pasan a ser construibles. Para el heptágono regular, la ecuación algebraica tiene grado \(6=7-1\), y sus raíces pueden encontrarse resolviendo una cúbica, después una cuadrática y finalmente otra cuadrática. Pero un trisector de ángulos, si se dispone de él, puede utilizarse para resolver directamente cualquier ecuación cúbica cuyas raíces sean reales. Por tanto, puede emplearse, junto con la regla y el compás, para construir el heptágono regular (Figura 7.19).

Las Figuras 7.17 a 7.22 proporcionan construcciones de polígonos regulares de \(3\), \(5\), \(7\), \(9\), \(13\) y \(17\) lados. Algunos de estos números no son primos de Fermat, por lo que en ocasiones utilizaremos un trisector de ángulos.

Figura 7.14
Figura 7.14-16.

El polígono siempre contendrá el punto más a la derecha \(P_0\) de la circunferencia (Figura 7.14), y basta encontrar los puntos \(Q_1,Q_2,\ldots\), donde las cuerdas \(P_1P_{n-1}, P_2P_{n-2},\ldots\) cortan al eje (el diámetro que pasa por \(P_0\)).

Muchos de los puntos iniciales de nuestras construcciones proceden de la red hexagonal de la Figura 7.15, cuya distancia mínima es la mitad del radio de la circunferencia. Consideraremos estos puntos igualmente bien definidos cuando digamos que «pertenecen a la red». Otro de estos puntos es \(Y\), el punto medio del radio vertical.

Las construcciones suelen implicar las bisectrices o las trisectrices de ciertos ángulos.

Figura 7.17
Figura 7.17. \(n=3\). \(Q_1\), \(P_1\) y \(P_2\) pertenecen a la red.
Figura 7.18
Figura 7.18. \(n=5\). \(U=Y\); \(V=P_0\) pertenece a la red; las bisectrices cortan al eje en \(Q_1\), \(Q_2\).
Figura 7.19
Figura 7.19. \(n=7\). \(U\) y \(V\) pertenecen a la red; las trisectrices cortan al eje en \(Q_2\), \(Q_3\) y \(Q_1\).
Figura 7.20
Figura 7.20. \(n=9\). \(U\), \(V=P_6\), \(P_3\) y \(Q_3\) pertenecen a la red; las trisectrices cortan al eje en \(Q_2\), \(Q_1\) y \(Q_4\).
Figura 7.21
Figura 7.21. \(n=13\). \(U\) y \(V\) pertenecen a la red; las trisectrices cortan al eje en \(A\), \(B\) y \(C\), de coordenadas \((a,0)\), \((b,0)\), \((c,0)\). Es fácil construir los puntos \(A'\), \(B'\) y \(C'\), de coordenadas \((a,c)\), \((b,a)\) y \((c,b)\), colocando las distancias apropiadas sobre las rectas verticales. Entonces las tres circunferencias de diámetros \(YA'\), \(YB'\) y \(YC'\) cortan al eje en \(Q_2\), \(Q_3\), \(Q_7\), \(Q_5\), \(Q_4\) y \(Q_6\), respectivamente.
Figura 7.22
Figura 7.22. \(n=17\). \(U=Y\); \(V\) pertenece a la red; las cuadrisectrices cortan al eje en \(A\), \(B\), \(C\) y \(D\), de coordenadas \((a,0)\), \((b,0)\), \((c,0)\) y \((d,0)\), y los puntos \(A'\), \(B'\), \(C'\) y \(D'\), de coordenadas \((a,d)\), \((b,a)\), \((c,b)\) y \((d,c)\), de forma análoga al caso \(n=13\). Las circunferencias de diámetros \(YA'\), \(YB'\), \(YC'\) y \(YD'\) cortan al eje en \(Q_1\), \(Q_4\); \(Q_3\), \(Q_5\); \(Q_2\), \(Q_8\); y \(Q_6\), \(Q_7\), respectivamente.

Las construcciones suelen requerir la bisección, trisección o cuadrisección de un ángulo. Éste será siempre el ángulo \(WUV\), medido desde la vertical descendente \(UW\), pasando por \(U\), hasta \(UV\), como en la Figura 7.16, que ilustra una trisección, donde

\[ \angle WUT=\frac13\,\angle WUV. \]

Ya hemos tenido suficiente geometría por un tiempo; veamos dónde más aparecen los números algebraicos.

Números algebraicos en problemas aritméticos

Por supuesto, los números algebraicos también pueden surgir en problemas aritméticos. Ya hemos encontrado los números de Fibonacci, \(f_n\), y los números de Lucas, \(l_n\):

\[ \begin{array}{rcccccccccccccc} n &=&0&1&2&3&4&5&6&7&8&9&10&11&12&13&14&15&16\cdots\\[1mm] f_n &=&0&1&1&2&3&5&8&13&21&34&55&89&144&233&377&610&987\cdots\\[1mm] l_n &=&2&1&3&4&7&11&18&29&47&76&123&199&322&521&843&1364&2207\cdots \end{array} \]

Cada número de Fibonacci o de Lucas es la suma de los dos anteriores. ¿Podemos encontrar otras sucesiones con esta propiedad? Sí.

\[ 1,\;x,\;x^2,\;x^3,\;x^4,\;x^5,\;x^6,\;x^7,\;x^8,\;x^9,\ldots \]

también sirve, si

\[ x^2=x+1, \]

es decir, si \(x\) es uno de los números algebraicos

\[ \tau=\frac{1+\sqrt5}{2} \qquad\text{o}\qquad \sigma=\frac{1-\sqrt5}{2}, \]

de modo que obtenemos dos soluciones bastante especiales:

\[ 1,\tau,\tau^2,\tau^3,\tau^4,\tau^5, \tau^6,\tau^7,\tau^8,\tau^9,\ldots \]

\[ 1,\sigma,\sigma^2,\sigma^3,\sigma^4,\sigma^5, \sigma^6,\sigma^7,\sigma^8,\sigma^9,\ldots \]

Combinando múltiplos de estas sucesiones, podemos ajustar los dos primeros términos para que sean cualesquiera. En particular, obtenemos

\[ f_n= \frac{\tau^n-\sigma^n}{\tau-\sigma} = \frac1{\sqrt5} \left[ \left(\frac{1+\sqrt5}{2}\right)^n - \left(\frac{1-\sqrt5}{2}\right)^n \right]. \]

\[ l_n=\tau^n+\sigma^n= \left(\frac{1+\sqrt5}{2}\right)^n+ \left(\frac{1-\sqrt5}{2}\right)^n \]

(lo cual no parece en absoluto una sucesión de números enteros). Para \(n\) positivo, el \(n\)-ésimo número de Fibonacci es el entero más próximo a \(\tau^n/\sqrt5\), y el \(n\)-ésimo número de Lucas es el entero más próximo a \(\tau^n\). Cuando \(n\) crece, las razones

\[ \frac{f_{n+1}}{f_n} \qquad\text{y}\qquad \frac{l_{n+1}}{l_n} \]

se aproximan a

\[ \tau= 1.6180339887498948482\ldots \]

mientras que

\[ \frac{l_n}{f_n} \]

se aproxima a

\[ \sqrt5= 2.2360679774997896964\ldots \]

\[ \begin{array}{c|c|c|c} n & f_{n+1}/f_n & l_{n+1}/l_n & l_n/f_n \\ \hline 1 & 1 & 3 & 1\\ 2 & 2 & 1.333\ldots & 3\\ 3 & 1.5 & 1.75 & 2\\ 4 & 1.666\ldots & 1.5714\ldots & 2.333\ldots\\ 5 & 1.6 & 1.6363\ldots & 2.2\\ 6 & 1.625 & 1.6111\ldots & 2.25\\ 7 & 1.6153\ldots & 1.6206\ldots & 2.2307\ldots\\ 8 & 1.6190\ldots & 1.6170\ldots & 2.2380\ldots\\ 9 & 1.6176\ldots & 1.6184\ldots & 2.2352\ldots\\ 10 & 1.6181\ldots & 1.6178\ldots & 2.2363\ldots \end{array} \]

De nuevo, si observamos los múltiplos enteros de \(\sqrt2\), no podemos esperar obtener un número entero, pero sí podemos seleccionar aproximaciones cada vez mejores:

\[ 1\sqrt2=1+0.414213\ldots \] \[ 2\sqrt2=3-0.171572\ldots \]

(pero no \(3\sqrt2=4.2426\ldots\) ni \(4\sqrt2=5.6568\ldots\), porque los errores \(+0.2426\ldots\) y \(-0.3431\ldots\) son mayores que nuestro mejor error anterior, \(-0.1715\ldots\)).

\[ 5\sqrt2=7+0.0710672\ldots \] \[ 12\sqrt2=17-0.029437\ldots \] \[ 29\sqrt2=41+0.012193\ldots \] \[ 70\sqrt2=99-0.005050\ldots \] \[ 169\sqrt2=239+0.002092\ldots \]

y obtenemos aproximaciones sucesivamente mejores para \(\sqrt2\):

\[ \left( \begin{array}{c} 1\\0 \end{array} \right) \; \frac11\; \frac32\; \frac75\; \frac{17}{12}\; \frac{41}{29}\; \frac{99}{70}\; \frac{239}{169}\; \frac{577}{408} \ldots \]

Estas fracciones poseen muchas propiedades fascinantes. Como vimos al descubrirlas, son alternativamente menores y mayores que \(\sqrt2\). Los numeradores y denominadores proporcionan las soluciones de las ecuaciones

\[ x^2-2y^2=\pm1, \]

y pueden obtenerse duplicando el término anterior y añadiendo el precedente. Esto ocurre porque la fracción continua de \(\sqrt2\) es

\[ 1+\cfrac1{2+\cfrac1{2+\cfrac1{2+\cdots}}}. \]

El numerador y el denominador de la \(n\)-ésima aproximación son

\[ \frac12\left\{(1+\sqrt2)^n+(1-\sqrt2)^n\right\} \]

y

\[ \frac1{2\sqrt2} \left\{ (1+\sqrt2)^n-(1-\sqrt2)^n \right\}. \]

Una ecuación de la forma

\[ x^2-dy^2=1 \]

se denomina ecuación de Pell y siempre puede resolverse mediante una fórmula de este tipo.

Ahora podemos averiguar qué números triangulares son cuadrados. La condición para que el \(N\)-ésimo número triangular sea también el \(M\)-ésimo cuadrado es

\[ \frac12N(N+1)=M^2, \]

o, equivalentemente,

\[ x^2-2y^2=1, \]

en términos de

\[ x=2N+1, \qquad y=2M. \]

Por tanto, obtenemos los números \(M\) y \(N\) dividiendo entre dos el denominador y redondeando la mitad del numerador de cada una de las fracciones anteriores cuando el denominador es par:

\[ T_0=0^2,\qquad T_1=1^2,\qquad T_8=6^2,\qquad T_{49}=35^2,\qquad T_{288}=204^2,\qquad T_{1681}=1189^2,\ldots \]

El lector perspicaz habrá advertido que los subíndices son alternativamente cuadrados y dobles de cuadrados.

Resultados semejantes se obtienen para otras sucesiones en las que cada término se obtiene sumando múltiplos fijos de los \(d\) términos anteriores. Por ejemplo, si se suman los tres términos precedentes, se obtiene

\[ 0,\;1,\;1,\;2,\;4,\;7,\;13,\;24,\;44,\;81,\;149,\ldots \]

que puede expresarse mediante potencias de las raíces de la ecuación cúbica

\[ x^3=x^2+x+1. \]

Números algebraicos para niñas y niños

Muchos problemas combinatorios conducen a sucesiones de este tipo. ¿Cuántas disposiciones de \(n\) niños en fila existen si cada niña debe estar al lado de al menos otra niña? Por ejemplo, con cuatro niños existen siete disposiciones:

Patrones de niños y niñas
Para \(n=0,1,2,\ldots,12\) el número de disposiciones es \[ 1,\;1,\;2,\;4,\;7,\;12,\;21,\;37,\;114,\;200,\;351,\;616,\ldots \]

En general, si \(P(n)\) es el número de disposiciones de \(n\) niños, entonces

\[ P(n)=2P(n-1)-P(n-2)+P(n-3), \]

y la razón

\[ \frac{P(n+1)}{P(n)} \]

se aproxima al número algebraico cúbico

\[ 1.754877666247\ldots, \]

que es una raíz de la ecuación

\[ x^3=2x^2-x+1. \]

Si las niñas deben aparecer en grupos de al menos tres, el número de disposiciones es

\[ 1,\;1,\;1,\;2,\;4,\;7,\;11,\;17,\;27,\;44,\;72,\ldots \]

y la ecuación correspondiente,

\[ x^4-2x^3+x^2-1=0, \]

se factoriza en dos ecuaciones cuadráticas, y tenemos cuatro números algebraicos, cada uno de grado dos. Ya hemos conocido dos de ellos, \(\tau\) y \(\sigma\), y encontraremos los otros dos como las «unidades de Eisenstein» en el próximo capítulo.

Para niñas en grupos de cuatro o más, los números y la ecuación son de grado cinco:

\[ x^5-2x^4+x^3-1=0. \]

La raíz importante es

\[ x=1.528946354519\ldots \]

Vemos así que problemas matemáticos sencillos conducen en ocasiones a números algebraicos, normalmente cuadráticos o cúbicos. Terminaremos con cuatro temas más, el último de los cuales es infantilmente simple, pero conduce a un número algebraico sorprendentemente complicado.

El triángulo de Calabi

Hay, evidentemente, tres cuadrados iguales máximos que pueden inscribirse en un triángulo equilátero (Figura 7.23). Eugenio Calabi descubrió el sorprendente hecho de que existe otra forma única de triángulo en la que aparecen tres cuadrados iguales máximos. En el triángulo de Calabi (Figura 7.24), la razón entre el lado mayor y los otros dos es un número algebraico

\[ x=1.55138752455\ldots, \]

raíz de

\[ 2x^3-2x^2-3x+2=0. \]

Figura 7.23 y Figura 7.24
Figura 7.23. Triángulo equilátero.

Figura 7.24. Triángulo de Calabi.

El mayor pequeño hexágono de Graham

¿Cuál es el hexágono de mayor área que puede existir si ninguna pareja de vértices está separada por más de una unidad? Ron Graham demostró que...

La respuesta es la mostrada en la Figura 7.25, cuya área

\[ A=0.674981\ldots \]

es un número algebraico de grado \(10\) que satisface la ecuación

\[ 4096A^{10} -8192A^9 -30084A^8 -30\,848A^7 +21\,056A^6 +146\,496A^5 \] \[ -221\,360A^4 +1232A^3 +144\,464A^2 -78\,488A +11\,993 =0, \]

y es mayor que el área del hexágono regular,

\[ \frac{3\sqrt3}{8}=0.649519\ldots \]

Figura 7.25
Figura 7.25. El mayor pequeño hexágono de Graham.

Puntos periódicos

En el Capítulo 6 nos preguntábamos cuántas barajadas de un determinado tipo eran necesarias para devolver las cartas a sus posiciones originales. Los matemáticos también han considerado barajadas de colecciones infinitas. Incluso para «barajadas» muy sencillas, tales problemas pueden conducir a números algebraicos complicados.

Por ejemplo, bajo la transformación

\[ x\rightarrow x^2-2 \]

de los números comprendidos entre \(-2\) y \(2\), las siguientes cadenas

\[ 1.532088886\ldots \rightarrow 0.347296355\ldots \rightarrow -1.879385241\ldots \rightarrow 1.532088886\ldots \]

\[ 1.2469796037\ldots \rightarrow -0.4450418679\ldots \rightarrow -1.8019377358\ldots \rightarrow 1.2469796037\ldots \]

tienen período \(3\). Son raíces de

\[ x^3-3x+1=0 \]

y

\[ x^3+x^2-2x-1=0. \]

Sharkovsky demostró un magnífico teorema: si una aplicación continua (una «barajadora suave») de los números de un intervalo posee un número de cierto período, entonces también existen números con todos los períodos que aparecen más tarde en la «sucesión de barajado» de Sharkovsky. Esta «sucesión» consiste realmente en una sucesión infinita de sucesiones, seguida de una sucesión inversa:

\[ 3,\;5,\;7,\;9,\ldots, \] \[ 6,\;10,\;14,\;18,\ldots, \] \[ 12,\;20,\;28,\;36,\ldots, \] \[ 24,\;40,\;56,\;72,\ldots, \] \[ \cdots \] \[ 32,\;16,\;8,\;4,\;2,\;1. \]

Secuencia de Sharkovsky.

Como \(3\) es el primer término de la secuencia de Sharkovsky, sabemos que debe existir un número de cualquier período deseado para la aplicación

\[ x\rightarrow x^2-2. \]

Por ejemplo,

\[ 2\rightarrow2\rightarrow\cdots \]

y

\[ -1\rightarrow-1\rightarrow\cdots \]

tienen período \(1\), y

\[ \frac{\sqrt5-1}{2} = 0.618033988749\ldots \rightarrow -1.618033988746\ldots \rightarrow 0.618033988749\ldots \]

tiene período \(2\). Éste es un ejemplo del eslogan de James Yorke:

Período tres implica caos.

Cuando \(c\) disminuye desde \(1\) hasta \(0\), la «barajadora»

\[ x\rightarrow cx^2-2 \]

pierde cada vez más términos iniciales de la secuencia de Sharkovsky.

El período de un punto determinado se duplica cuando un parámetro de la función atraviesa ciertos valores críticos. Feigenbaum ha descubierto que estos «puntos de bifurcación» están espaciados aproximadamente como una progresión geométrica, con razón límite

\[ F_1=4.6692016090\ldots \]

Casi con toda seguridad, el número de Feigenbaum no es algebraico, sino trascendente, como estudiaremos en el próximo capítulo.

La sucesión «look and say»

¿Cuántas cifras tiene el término \(n\)-ésimo de la sucesión

\[ 1,\; 11,\; 21,\; 1211,\; 111221,\; 312211,\; 13112221,\; 1113213211,\; 31131211131221,\ldots\;? \]

¿Has adivinado ya la regla general? El primer término consta de un único «uno», de modo que el segundo es «un uno». Éste consta de dos «unos», por lo que el tercero es «dos unos». A su vez, éste está formado por un «dos» y un «uno», lo que produce «un dos, un uno», y así sucesivamente.

Puede demostrarse que el número de cifras del término \(n\)-ésimo es aproximadamente proporcional a

\[ 1.3035772690342963912570991121525518907307025046594\ldots \]

donde la ecuación algebraica más sencilla que define el número anterior es

\[ \begin{aligned} x^{71} &-x^{69} -2x^{68} -x^{67} +2x^{66} +2x^{65} +x^{64} -x^{63} -x^{62} -x^{61} -x^{60} -x^{59}\\ &+2x^{58} +5x^{57} +3x^{56} -2x^{55} -10x^{54} -3x^{53} -2x^{52} +6x^{51}\\ &+6x^{50} +x^{49} +9x^{48} -3x^{47} -7x^{46} -8x^{45} -8x^{44} +10x^{43}\\ &+6x^{42} +8x^{41} -5x^{40} -12x^{39} +7x^{38} -7x^{37} +7x^{36} +x^{35}\\ &-3x^{34} +10x^{33} +x^{32} -6x^{31} -2x^{30} -10x^{29} -3x^{28} +2x^{27}\\ &+9x^{26} -3x^{25} +14x^{24} -8x^{23} -7x^{21} +9x^{20} +3x^{19} -4x^{18}\\ &-10x^{17} -7x^{16} +12x^{15} +7x^{14} +2x^{13} -12x^{12} -4x^{11} -2x^{10}\\ &+5x^{9} +x^{7} -7x^{6} +7x^{5} -4x^{4} +12x^{3} -6x^{2} +3x -6 =0. \end{aligned} \]

Referencias

Asger Aaboe. Episodes from the Early History of Mathematics, New Mathematical Library, vol. 13, Mathematical Association of America, 1964, especialmente pp. 81–92.

Richard B. Austin y Richard K. Guy. «Binary sequences without isolated ones». Fibonacci Quarterly, 16 (1978), 84–86; MR 57 #5778.

Petr Beckmann. A History of π. The Golem Press, Boulder (Colorado), 4.ª edición, 1977.

John H. Conway. «The weird and wonderful chemistry of audioactive decay». Eureka, 1985, pp. 5–18.

Richard Dedekind. Stetigkeit und Irrationalzahlen. Braunschweig, 1872.

Howard Eves. An Introduction to the History of Mathematics. Holt, Rinehart & Winston, Nueva York, 4.ª edición, 1976; especialmente p. 201, problema de estudio 7.11(c).

G. A. Freiman. Diophantine Approximations and the Geometry of Numbers (en ruso). Kalinin Gosudarstv. Univ., Kalinin, 1975.

Ronald L. Graham. «The largest small hexagon». Journal of Combinatorial Theory, Serie A, 18 (1975), 165–170; MR 50 #12803.

F. Lindemann. «Ueber die Zahl π». , 20 (1882), 213–225.

Imaginando los Números Imaginarios

Históricamente, los números complejos surgieron por primera vez al resolver ecuaciones cuadráticas. Podemos resolver la ecuación

\[ x^2-x-6=0 \]

ya sea factorizándola como

\[ (x-3)(x+2)=0, \]

utilizando la conocida fórmula general, o escribiéndola como

\[ \left(x-\frac12\right)^2 = 6\frac14 = \left(2\frac12\right)^2, \]

de donde obtenemos las soluciones

\[ x=\frac12\pm2\frac12, \]

es decir, \(3\) y \(-2\), respuestas perfectamente razonables y sin ninguna dificultad.

Pero para la ecuación

\[ x^2-2x+2=0, \]

llegamos a

\[ (x-1)^2=-1, \]

y, puesto que los cuadrados de los números reales son positivos (o, en el peor de los casos, nulos), parece que no existen raíces. Pero si nos permitimos inventar un número llamado «la raíz cuadrada de menos uno», podríamos obtener

\[ x-1=\pm\sqrt{-1}, \]

y por tanto

\[ x=1+\sqrt{-1} \qquad\text{o}\qquad x=1-\sqrt{-1}. \]

¿Por qué estas expresiones parecen absurdas?

Números imaginarios
«¡Por favor, coja un número!»

¡Los números imaginarios son reales!
¡Los números complejos son simples!

Los primeros investigadores estaban muy desconcertados por la dudosa naturaleza de estos nuevos números, y recibieron toda clase de críticas e insultos. A pesar de ello, algunos valientes siguieron las fórmulas allí donde les llevaban y parecieron no cometer errores.

Aunque Gauss, Argand y Wessel aclararon el asunto hace casi doscientos años, el misterio aún persiste en la mente de algunas personas. De hecho, todavía llamamos «imaginarias» a las raíces cuadradas de números negativos, aunque, como veremos, son tan «reales» como los números reales. Resultan ser de un valor incalculable en muchas aplicaciones de las matemáticas, la ingeniería, la física y casi cualquier otra ciencia. Además, estos números obedecen todas las reglas que ya conoces para los números «reales».

También podemos señalar que los llamados números reales no son tan reales como pudiera parecer y tienen poca relación con la realidad física. ¿Corresponde realmente \(\sqrt2\) a algo del mundo físico? La definición de \(\sqrt2\) como la razón entre la diagonal de un cuadrado y su lado forma parte de la geometría euclídea teórica y supone una precisión infinita de medida que es físicamente imposible.

La geometría que los físicos han utilizado desde Einstein ya no es euclídea, y la diagonal de un cuadrado suficientemente grande podría diferir apreciablemente de \(\sqrt2\) veces su lado. Incluso si la geometría a gran escala de la física fuera euclídea, después de la teoría cuántica parece improbable que lo sea en el nivel atómico, o incluso que el concepto tenga sentido. Se ha cuestionado si el espacio puede dividirse más allá de la longitud de Planck, aproximadamente \(1.05457266\times10^{-34}\), o del intervalo de tiempo de Planck, del orden de \(10^{-43}\) segundos.

¡No! La raíz cuadrada de dos, como otros números de precisión infinita tales como \(e\) y \(\pi\), no es realmente real en sentido físico. Todos ellos son creaciones de la mente del matemático: conceptos matemáticos abstractos que sólo corresponden aproximadamente a objetos del mundo real.

De hecho, la aparición de cada nuevo tipo de número ha sido recibida con reacciones de asombro.

Cuando se introdujeron los números negativos, fueron considerados imposibles. ¿Qué significa poseer \(-3\) manzanas? Por supuesto, \(-3\) no es un número «real». Pero hoy parece perfectamente razonable hablar de temperaturas negativas o de saldos bancarios negativos.

También reinó la consternación cuando Pitágoras descubrió los números inconmensurables. La palabra «irracional» tiene etimológicamente el mismo origen que «irrazonable», mientras que «sordo» (surd) está relacionado de forma semejante con «absurdo».

Sin duda, cuando se introdujeron por primera vez las fracciones, la gente se preguntó qué podía significar que \(4/5\) de una persona existieran, y todavía nos resulta curioso que se nos diga que la familia media tiene \(2.3\) hijos (Figura 8.1).

Incluso los propios números enteros son construcciones artificiales: un par de faisanes es algo real, pero el número \(2\) es una abstracción teórica. Vimos en el Capítulo 1 que algunos lenguajes primitivos ni siquiera poseen nombres para los números abstractos.

Figura 8.1
Figura 8.1. La familia media.

Comprendiendo los números complejos

Lo que realmente es un número real es una distancia acompañada de una dirección dada por su signo, medida respecto a una cierta unidad.

Así, en la Figura 8.2, el número \(x\) es la razón \(OX/OU\), medida respecto a una longitud fija \(OU\), y \(x\) sería negativo si \(X\) estuviera a la izquierda de \(O\).

Figura 8.2
Figura 8.2. Lo que realmente es un número real.

Para los números reales, las únicas direcciones posibles son izquierda y derecha sobre una recta fija. Con el mismo espíritu, podemos definir los números complejos como distancias tomadas en direcciones arbitrarias dentro de un plano fijo.

Un número complejo es un punto del plano en el que existe un segmento orientado distinguido \(OU\), de longitud una unidad. En particular, definimos

\[ i=\sqrt{-1} \]

como el punto \(I\), situado a una unidad de \(O\) en una dirección de \(90^\circ\) respecto de \(OU\) (Figura 8.3). \(O\), \(U\) e \(I\) se denominan \(0\), \(1\) e \(i\).

Para estos nuevos números podríamos definir la suma y el producto de cualquier manera, pero lo haremos de forma que encajen con las reglas que ya conocemos para los números reales, donde sumar \(2\) equivale a desplazarse dos unidades hacia la derecha sobre la recta real y multiplicar por \(3\) significa ampliar la escala por un factor \(3\), manteniendo fijo el origen \(O\).

Figura 8.3
Figura 8.3. Lo que realmente es un número complejo.

Desplazamientos y giros: sumar y multiplicar mediante geometría

Utilizaremos la palabra desplazamiento para un movimiento en el que todo el plano se traslada sin ninguna rotación ni deformación. Por un giro entenderemos una rotación combinada con una expansión o una contracción, permaneciendo fijo el punto \(O\).

Para sumar un número fijo \(K\) a cada punto del plano, aplicamos el desplazamiento que lleva \(O\) a \(K\) (Figura 8.4(a)). Para multiplicar por \(K\), realizamos el giro que lleva \(U(=1)\) a \(K\) (Figura 8.4(b)).

La resta y la división no requieren una consideración aparte. Para restar \(c\), utilizamos el desplazamiento único que lleva \(c\) a \(O(=0)\). Para dividir entre \(c\), utilizamos el giro único que lleva \(c\) a \(1\).

Figura 8.4
Figura 8.4. (a) El desplazamiento «+\(K\)» que suma el número \(K\). (b) El giro «\(\times K\)» que multiplica por \(K\).

Por qué funcionan las reglas

Las definiciones geométricas poseen propiedades aritméticas muy elegantes. Un desplazamiento seguido de otro desplazamiento es de nuevo un desplazamiento. Por ejemplo, el desplazamiento «+\(b\)» seguido del desplazamiento «+\(c\)» lleva \(0\) a \(b+c\) y, por tanto, coincide con el desplazamiento «+\((b+c)\)». Esto establece la ley asociativa de la suma:

\[ (a+b)+c=a+(b+c). \]

Y si sustituimos los desplazamientos por giros, obtenemos de manera análoga la ley asociativa de la multiplicación:

\[ (ab)c=a(bc). \]

De hecho, todas las reglas algebraicas poseen explicaciones geométricas sencillas.

Figura 8.5
Figura 8.5. (a) El giro «\(\times(-1)\)». (b) Dos giros sucesivos «\(\times i\)».

El giro «\(\times(-1)\)» es simplemente un giro de media vuelta alrededor de \(O\) (Figura 8.5(a)), mientras que el giro «\(\times i\)» es un cuarto de vuelta alrededor de \(O\), y dos cuartos de vuelta producen una media vuelta (Figura 8.5(b)). Por tanto, si seguimos el giro «\(\times i\)» mediante otro «\(\times i\)», obtenemos el mismo efecto que «\(\times(-1)\)». Así pues,

Si multiplicamos un número complejo por \(i\), y después otra vez por \(i\), habremos multiplicado por \(-1\):

\(z\times i\times i=z\times(-1)=-z\), de donde \(i\times i=-1\).

Nuestras definiciones geométricas han producido un sistema de números que posee una raíz cuadrada de \(-1\) y satisface las reglas algebraicas habituales.

Los números enteros de Gauss

¿Qué números complejos son los más análogos a los números enteros ordinarios? El gran Gauss sugirió que llamáramos entero complejo a cualquier número de la forma

\[ a+bi, \]

donde \(a\) y \(b\) son enteros ordinarios, \[ \ldots,-2,-1,0,1,2,\ldots \] Actualmente llamamos a estos números enteros gaussianos. Forman una red cuadrada en el plano complejo (Figura 8.6).

Figura 8.6
Figura 8.6. Los enteros gaussianos.

Gauss descubrió el maravilloso hecho de que sus enteros complejos pueden factorizarse de manera única en números primos gaussianos. Todo entero ordinario, positivo o negativo, es de forma única el producto de una potencia de \(-1\) y de potencias de números primos positivos. Análogamente, Gauss encontró que

Todo entero gaussiano no nulo puede expresarse de manera única como producto de una potencia de \(i\) y de potencias de números primos gaussianos «positivos».
Figura 8.7
Figura 8.7. (a) Los enteros gaussianos «positivos». (b) Los números primos gaussianos.
Figura 8.8
Figura 8.8. Obteniendo un resto comprendido entre \(-\tfrac12|n|\) y \(\tfrac12|n|\) cuando se divide entre \(n\).

Los números gaussianos «positivos» son los situados en la región sombreada de la Figura 8.7(a).

Los primeros números primos gaussianos (positivos), rodeados en la Figura 8.7(a), son

\[ 1+i,\; 2-i,\; 2-i,\; 3+2i,\; 3+i,\; 4+i,\; 4-i,\; 5+2i,\; 5-2i,\; 6+i,\; 6-i,\; 5+4i,\; 5-4i,\; 7,\; 7+2i,\; 7-2i,\ldots \]

y pueden obtenerse más números primos gaussianos a partir de la Figura 8.7(b), donde hemos incluido también sus múltiplos por potencias de \(i\), además de los «positivos».

Cuando demostramos el teorema de factorización única para los enteros ordinarios en el Capítulo 5, sólo utilizamos el hecho de que se puede dividir un número entre otro y obtener un resto más pequeño. De hecho, si permitimos restos negativos, puede obtenerse un resto de tamaño hasta

\[ \frac12|n| \]

al dividir entre \(n\) (Figura 8.8), donde \(|n|\) es la distancia desde \(0\) hasta \(n\).

La Figura 8.9 muestra que todo entero gaussiano está a una distancia menor que

\[ \frac{|n|}{\sqrt2} \]

de un múltiplo de un entero gaussiano \(n\). Puesto que

\[ \frac1{\sqrt2}<1, \]

el resto es menor en tamaño que el divisor y nuestra demostración de la factorización única funciona igualmente para los enteros gaussianos.

Figura 8.9
Figura 8.9. El tamaño del resto al dividir entre un entero gaussiano.

Veamos por qué \(13\) no es primo en el sentido gaussiano. Por el criterio de Wilson sabemos que \(13\) divide a

\[ 12!+1= 1\times2\times3\times4\times5\times6\times7\times8\times9\times10\times11\times12+1. \]

Trabajando módulo \(13\), esto es congruente con

\[ 1\times2\times3\times4\times5\times6 \times(-6)\times(-5)\times(-4)\times(-3)\times(-2)\times(-1)+1, \]

que es

\[ (6!)^2+1=(6!)^2+i^2=(6!+i)(6!-i), \]

de modo que, como entero gaussiano, \(13\) no puede ser primo, pues divide al producto \((6!+i)(6!-i)\) sin dividir a ninguno de los factores.

(Obsérvese que los múltiplos gaussianos de \(13\) tienen la forma \(13a+13bi\)). Si

\[ a+bi \]

es un primo gaussiano «positivo», entonces también lo es

\[ a-bi, \]

y \(13\) es divisible por

\[ (a+bi)(a-bi)=a^2+b^2, \]

por lo que \(13\) debe ser de esta forma.

Un argumento semejante muestra que un número primo ordinario \(p\) se descompone en el sentido gaussiano precisamente cuando

\[ p+1 \]

no es múltiplo de \(4\), estableciendo así la famosa afirmación de Fermat:

Un número primo \(p\) puede expresarse como suma de dos cuadrados si y sólo si \(p+1\) no es múltiplo de \(4\).

Teorema de Fermat sobre la suma de dos cuadrados.

En el mundo gaussiano,

\[ 2=(1+i)(1-i)=1^2+1^2, \]

\[ 3 \text{ sigue siendo primo,} \]

\[ 5=(2+i)(2-i)=2^2+1^2, \]

\[ 7 \text{ sigue siendo primo,} \]

\[ 13=(3+2i)(3-2i)=3^2+2^2. \]

La representación de un número primo como suma de dos cuadrados, cuando existe, es única.

El discípulo de Gauss, Eisenstein, sugirió un sistema alternativo de «números enteros» complejos. Los enteros de Eisenstein son los núm...

Los enteros de Eisenstein son los números

\[ a+b\omega, \]

donde

\[ \omega=\frac{-1+i\sqrt3}{2} \]

es una de las raíces de

\[ x^3=1, \]

mientras que las otras son

\[ 1 \qquad\text{y}\qquad \omega^2=\frac{-1-i\sqrt3}{2}. \]

Los enteros de Eisenstein forman una red triangular (Figura 8.10(a)). La Figura 8.10(b) es semejante a la Figura 8.9 y muestra que todo entero de Eisenstein se encuentra a una distancia menor que

\[ \frac{|n|}{\sqrt3} \]

de algún múltiplo de un entero de Eisenstein dado \(n\).

Por ello, los enteros de Eisenstein también poseen factorización única. Esta vez existen seis unidades de Eisenstein:

\[ \pm1,\qquad \pm\omega,\qquad \pm\omega^2, \]

y la afirmación precisa es:

Todo entero de Eisenstein no nulo es de manera única el producto de potencias de \(-1\), \(\omega\) y de números primos de Eisenstein «positivos».
Figura 8.10
Figura 8.10. (a) La red triangular de los enteros de Eisenstein. (b) El tamaño del resto al dividir entre un entero de Eisenstein.

donde los números «positivos» son los situados en el sector de \(60^\circ\) de la Figura 8.11(a), donde nuevamente hemos rodeado los números primos. La Figura 8.11(b) muestra la hermosa simetría de estos primos cuando multiplicamos los «positivos» por las unidades de Eisenstein.

El análogo del teorema de Fermat sobre la suma de dos cuadrados es que un número primo ordinario \(p\) puede escribirse en la forma

\[ a^2-ab+b^2 = (a+b\omega)(a+b\omega^2). \]

Figura 8.11
Figura 8.11. (a) Los números de Eisenstein «positivos». (b) Los números primos de Eisenstein.

precisamente cuando \(3\) no divide a \(p+1\). Éstos son exactamente los números primos ordinarios que se factorizan en el mundo de los enteros de Eisenstein:

\[ 3=(2+\omega)(2+\omega^2) =-\omega(2+\omega)^2, \]

\[ 7=(3+\omega)(2+\omega^2), \]

\[ 13=(4+\omega)(4+\omega^2), \]

\[ 19=(5+2\omega)(5+2\omega^2), \]

\[ 31=(6+\omega)(6+\omega^2), \]

y así sucesivamente. Son precisamente los números primos que pueden expresarse en la forma

\[ 3m^2+n^2. \]

Para ver esto, utilizamos una de las tres formas de

\[ a^2-ab+b^2: \]

\[ 3\left(\frac a2\right)^2 +\left(\frac a2-b\right)^2, \]

\[ 3\left(\frac b2\right)^2 +\left(\frac b2-a\right)^2, \]

\[ 3\left(\frac{a-b}{2}\right)^2 +\left(\frac{a+b}{2}\right)^2, \]

según sea par \(a\), \(b\) o \(a+b\).

¿Existe siempre factorización única?

No era evidente que los enteros ordinarios poseyeran una factorización única en números primos, y nuestras demostraciones para los enteros gaussianos y de Eisenstein (que implican \(\sqrt{-1}\) y \(\sqrt{-3}\)) dependían de hechos geométricos relacionados con cuadrados y triángulos equiláteros.

De hecho, para los números

\[ a+b\sqrt{-5}, \]

ni siquiera es cierto. En este sistema numérico, \(6\) se descompone de dos maneras distintas:

\[ 6=2\times3 =(1+\sqrt{-5})(1-\sqrt{-5}), \]

y ninguno de los números \(2\), \(3\), \(1+\sqrt{-5}\), \(1-\sqrt{-5}\) puede factorizarse más.

Al efectuar divisiones en este sistema numérico, no siempre es posible obtener un resto menor que el divisor. La Figura 8.12 muestra la razón.

La distancia desde las esquinas del rectángulo sombreado hasta el múltiplo entero más próximo de \(|d|\) es

\[ \frac{\sqrt3}{2}|d|, \]

de modo que existirán enteros próximos a esas esquinas que estén a una distancia mayor que \(|d|\) del múltiplo entero más cercano.

Figura 8.12
Figura 8.12. Múltiplos enteros de \(d\) en el sistema numérico \(a+b\sqrt{-5}\).

Los nueve discriminantes mágicos

¿Para qué números negativos \(-d\) conduce \(\sqrt{-d}\) a un sistema numérico con factorización única en números primos? Actualmente se sabe que \(-d\) debe ser uno de los llamados números de Heegner:

\[ -1,\; -2,\; -3,\; -7,\; -11,\; -19,\; -43,\; -67,\; -163. \]

(En todos los casos excepto en los dos primeros debemos permitir, como enteros, números de la forma \(a+b\sqrt{-d}\) en los que \(a\) y \(b\) son semienteros, tal como hicimos para los enteros de Eisenstein.)

Durante mucho tiempo los matemáticos conocieron estos nueve números, pero se encontraban en la frustrante situación de no saber si podía existir alguno más. El problema de decidir si realmente existía un décimo se convirtió en un famoso problema, conocido como el problema del décimo discriminante.

En 1936 Heilbronn y Linfoot demostraron que un décimo valor de \(d\) debía ser mayor que \(10^9\). En 1952 Heegner publicó una demostración de que la lista de nueve era completa, aunque los expertos albergaron dudas acerca de su validez. En 1966–67 dos jóvenes matemáticos, Harold Stark en los Estados Unidos y Alan Baker en Gran Bretaña, obtuvieron independientemente demostraciones que convencieron a todo el mundo. La historia no terminó realmente ahí, porque uno o dos años después Stark realizó un examen cuidadoso y detallado de...

Stark examinó posteriormente la demostración de Heegner y descubrió que las críticas habían sido injustas: la demostración era esencialmente correcta.

Estos números poseen muchas propiedades interesantes. Euler descubrió que la fórmula

\[ n^2-n+41 \]

produce los números primos

\[ 41,\;43,\;47,\;53,\;61,\;71,\;83,\;97,\;113,\;131,\;151,\;173, \] \[ 197,\;223,\;251,\;281,\;313,\;347,\;383,\;421,\;461,\;503, \] \[ 547,\;593,\;641,\;691,\;743,\;797,\;853,\;911,\;971, \] \[ 1033,\;1097,\;1163,\;1231,\;1301,\;1373,\;1447,\;1523,\;1601 \]

cuando tomamos

\[ n=1,2,3,\ldots,40. \]

¿Cuál es la explicación? La ecuación

\[ x^2-x+41=0 \]

tiene soluciones

\[ x=\frac12(1\pm\sqrt{-163}), \]

y puede demostrarse que, para un número \(k>1\), la fórmula

\[ n^2-n+k \]

representa números primos para los valores consecutivos \(n=1,2,\ldots,k-1\), siempre que \(1-4k\) sea uno de los números de Heegner. Ahora que los conocemos todos, sólo quedan los casos

\[ k=2,\;3,\;5,\;11,\;17 \]

y el caso ya conocido

\[ k=41. \]

Valores para \(n=1,2,\ldots,k-1\)

\[ n^2-n+2 \qquad\Rightarrow\qquad 2 \]

\[ n^2-n+3 \qquad\Rightarrow\qquad 3,\;5 \]

\[ n^2-n+5 \qquad\Rightarrow\qquad 5,\;7,\;11,\;17 \]

\[ n^2-n+11 \qquad\Rightarrow\qquad 11,\;13,\;17,\;23,\;31,\;41,\;53,\;67,\;81,\;101 \]

\[ n^2-n+17 \qquad\Rightarrow\qquad 17,\;19,\;23,\;29,\;37,\;47,\;59,\;73,\;89, \] \[ 107,\;127,\;149,\;173,\;199,\;227,\;257 \]

Otro hecho notable es que los números

\[ e^{\pi\sqrt{43}} = 884736743.999777\ldots, \]

\[ e^{\pi\sqrt{67}} = 147197952743.99999866\ldots, \]

\[ e^{\pi\sqrt{163}} = 262537412640768743.99999999999925007\ldots \]

están sospechosamente próximos a números enteros. ¡Esto no es ninguna casualidad! (El último formó parte de la famosa broma del día de los inocentes de Martin Gardner en 1975.)

De hecho, puede demostrarse que para estos números

\[ X=e^{\pi\sqrt d}, \]

la fórmula

\[ X-744+\frac{196884}{X} -\frac{21493760}{X^2} +\cdots \]

es exactamente un número entero y, de hecho, ¡un cubo perfecto! Para los valores anteriores, \(X\) es tan grande que los términos posteriores son extremadamente pequeños, de modo que \(X\) mismo debe estar muy próximo a un entero.

\[ e^{\pi\sqrt{43}} = 960^3+744 \qquad \text{(aproximadamente)}, \]

\[ e^{\pi\sqrt{67}} = 5280^3+744 \qquad \text{(aún más próximo)}, \]

\[ e^{\pi\sqrt{163}} = 640320^3+744 \qquad \text{(¡extremadamente próximo!)}. \]

Los números de división del círculo de De Moivre

«Acudid al señor De Moivre; él conoce estas cosas mejor que yo.»
— Isaac Newton

Dibujemos un polígono regular centrado en el origen del plano complejo, con uno de sus vértices en el número \(1\) (Figura 8.13). ¿Cuáles son los números complejos correspondientes a los demás vértices? Estos números fueron estudiados por el matemático inglés Abraham De Moivre (1667–1754) mucho antes de que se comprendiera que tenían un significado geométrico.

Figura 8.13
Figura 8.13. Los números ciclotómicos de De Moivre.

Cuando el polígono es un cuadrado (Figura 8.13(b)), la respuesta es sencilla. Los números (leídos en sentido antihorario) son

\[ 1,\; i,\; -1,\; -i. \]

Llamaremos a éstos los números de De Moivre de cuarto orden. En un triángulo (Figura 8.13(a)) son

\[ 1,\; \frac{-1+i\sqrt3}{2},\; \frac{-1-i\sqrt3}{2}, \]

y los de sexto orden son éstos y sus opuestos:

\[ 1,\; \frac{1+i\sqrt3}{2},\; \frac{-1+i\sqrt3}{2},\; -1,\; \frac{-1-i\sqrt3}{2},\; \frac{1-i\sqrt3}{2}, \]

(de nuevo leídos en sentido antihorario). Los de quinto orden son algo más difíciles: hay que resolver una ecuación cuadrática sobre otra.

¿Qué podemos decir acerca de estos números? ¡Todos ellos son potencias de uno de ellos! Al número de De Moivre que sigue inmediatamente al \(1\) en sentido antihorario lo llamaremos \(\delta_n\) (si el polígono tiene \(n\) vértices), del mismo modo que en nuestra discusión sobre los giros, el giro que lleva \(1\) a \(\delta\) (Figura 8.13(c)) lleva \(\delta\) a \(\delta^2\), \(\delta^2\) a \(\delta^3\), etc. Por tanto, el conjunto completo de números de De Moivre de orden \(n\) es

\[ 1,\; \delta,\; \delta^2,\; \ldots,\; \delta^{\,n-1}, \]

y también vemos que

\[ \delta^n=1. \]

Pero ya vimos que \(\delta_4=i\), que satisface

\[ \delta^2+1=0, \]

de modo que \(\delta^n=1\) no siempre es la ecuación más sencilla satisfecha por \(\delta_n\). La siguiente tabla proporciona la ecuación más simple para \(\delta_n\), con \(n=1,\ldots,12\).

\[ \begin{array}{c|c|c} n & \text{Ecuación más simple} & \text{grado}\\ \hline 1 & \delta-1=0 & 1\\ 2 & \delta+1=0 & 1\\ 3 & \delta^2+\delta+1=0 & 2\\ 4 & \delta^2+1=0 & 2\\ 5 & \delta^4+\delta^3+\delta^2+\delta+1=0 & 4\\ 6 & \delta^2-\delta+1=0 & 2\\ 7 & \delta^6+\delta^5+\delta^4+\delta^3+\delta^2+\delta+1=0 & 6\\ 8 & \delta^4+1=0 & 4\\ 9 & \delta^6+\delta^3+1=0 & 6\\ 10 & \delta^4-\delta^3+\delta^2-\delta+1=0 & 4\\ 11 & \delta^{10}+\delta^9+\delta^8+\delta^7+\delta^6+ \delta^5+\delta^4+\delta^3+\delta^2+\delta+1=0 & 10\\ 12 & \delta^4-\delta^2+1=0 & 4 \end{array} \]

De hecho, el número de De Moivre de orden \(n\), \(\delta_n\), es un número algebraico cuyo grado es el valor de la función \(\varphi(n)\) de Euler. Las soluciones de esta ecuación son todas las raíces primitivas \(n\)-ésimas de la unidad. Satisfacen

\[ x^n=1 \]

para \(k=n\), pero para ningún valor menor de \(k\).

Decíamos que \(\delta_5\) podía encontrarse resolviendo una ecuación cuadrática sobre otra. En realidad,

\[ \delta_5= \frac14 \left( -1+\sqrt5+i\sqrt{10+2\sqrt5} \right), \]

como puede comprobarse escribiendo la ecuación

\[ \delta^4+\delta^3+\delta^2+\delta+1=0 \]

en la forma

\[ \left( \delta^2+\frac12\delta+1 \right)^2 = \left( \frac12\delta\sqrt5 \right)^2. \]

El único triángulo racional

Supongamos que tenemos un triángulo cuyos lados son números racionales y cuyos ángulos son también números racionales de grados. Entonces debe ser equilátero.

Podría pensarse que se trata de un resultado muy profundo, pero en realidad es sorprendentemente fácil de verificar utilizando los números de De Moivre.

Situemos nuestro triángulo en el plano complejo (Figura 8.14). Entonces los ángulos indicados serán \(p\) y \(q\) partes de una vuelta completa, donde elegimos el menor valor posible de \(n\). Como los tres desplazamientos indicados suman cero, vemos que el número de De Moivre de orden \(n\), \(\delta=\delta_n\), debe satisfacer

\[ a+b\delta^p+c\delta^q=0, \]

y, por tanto, también deben satisfacerla todos los conjugados algebraicos de \(\delta_n\), de la forma

\[ \delta^k, \]

siempre que \(k\) y \(n\) no tengan factores comunes.

Figura 8.14 y 8.15
Figura 8.14. ¿Un triángulo equilátero?

Figura 8.15. ¡Como mucho dos de estos triángulos!

Así pues, obtenemos \(\varphi(n)\) ecuaciones de la forma

\[ a+b\delta^{kp}+c\delta^{kq}. \]

y, por tanto, \(\varphi(n)\) triángulos diferentes, como los de la Figura 8.15, todos ellos con la misma base y los mismos ángulos, pero con lados distintos. Esto es absurdo, pues sólo puede haber, como mucho, dos triángulos de este tipo: el original (Figura 8.14) y su reflejo en la base (los dos situados más a la derecha en la Figura 8.15).

Ahora bien, los únicos valores de \(n\) para los cuales \(\varphi(n)\le2\) son

\[ n=1,\;2,\;3,\;4,\;6, \]

de modo que todos los ángulos son al menos \(\tfrac16\) de una vuelta completa (es decir, \(60^\circ\)), y el triángulo debe ser equilátero, ya que sus ángulos suman \(180^\circ\).

El heptadecágono regular

En el Capítulo 7 (Figura 7.22) construimos un polígono regular de \(17\) lados inscrito en una circunferencia de radio \(2\). Sus vértices, \(P_0,P_1,\ldots,P_{16}\), son, por tanto, los dobles de los números de De Moivre de orden 17:

\[ 2,\;2\delta,\;2\delta^2,\;2\delta^3,\ldots,2\delta^{16}, \]

y los puntos del eje son

\[ Q_1:\;\delta+\delta^{16}, \qquad Q_2:\;\delta^3+\delta^{14}, \]

\[ Q_3:\;\delta^5+\delta^{12}, \qquad Q_4:\;\delta^7+\delta^{10}, \]

\[ Q_5:\;\delta^8+\delta^9, \qquad Q_6:\;\delta^2+\delta^{15}, \]

\[ Q_7:\;\delta^4+\delta^{13}, \qquad Q_8:\;\delta^6+\delta^{11}. \]

Ahora \(\delta\) satisface la ecuación

\[ \delta^{16} +\delta^{15} +\delta^{14} +\delta^{13} +\delta^{12} +\delta^{11} +\delta^{10} +\delta^9 \] \[ +\delta^8 +\delta^7 +\delta^6 +\delta^5 +\delta^4 +\delta^3 +\delta^2 +\delta +1=0. \]

Escribamos las potencias de \(\delta\) en el orden

\[ \delta,\; \delta^3,\; \delta^9,\; \delta^{10},\; \delta^{13},\; \delta^5,\; \delta^{15},\; \delta^{11}, \] \[ \delta^{16},\; \delta^{14},\; \delta^8,\; \delta^7,\; \delta^4,\; \delta^{12},\; \delta^2,\; \delta^6, \]

donde los exponentes, módulo \(17\), son

\[ 1,\;3,\;3^2,\;3^3,\;3^4,\;3^5,\;3^6,\;3^7, \] \[ 3^8,\;3^9,\;3^{10},\;3^{11},\;3^{12},\;3^{13}, \;3^{14},\;3^{15}. \]

Tomando términos alternos obtenemos los dos números

\[ \alpha= \delta+\delta^9+\delta^{13}+\delta^{15} +\delta^{16}+\delta^8+\delta^4+\delta^2, \]

\[ \beta= \delta^3+\delta^{10}+\delta^5+\delta^{11} +\delta^{14}+\delta^7+\delta^{12}+\delta^6, \]

de modo que

\[ \alpha+\beta=-1. \]

Si multiplicamos \(\alpha\) por \(\beta\), obtenemos la suma de \(64\) términos, formados por todos los números \(\delta,\delta^2,\ldots,\delta^{16}\), cada uno repetido cuatro veces, por lo que

\[ \alpha\beta=-4, \]

y

\[ \alpha= \frac{-1+\sqrt{17}}2, \qquad \beta= \frac{-1-\sqrt{17}}2 \]

son las raíces de la ecuación cuadrática

\[ x^2+x-4=0. \]

Repetimos ahora el proceso, tomando términos alternos de \(\alpha\) y \(\beta\), para obtener cuatro números:

\[ a= \delta+\delta^{13}+\delta^{16}+\delta^4, \]

\[ b= \delta^3+\delta^5+\delta^{14}+\delta^{12}, \]

\[ c= \delta^9+\delta^{15}+\delta^8+\delta^2, \]

\[ d= \delta^{10}+\delta^{11}+\delta^7+\delta^6, \]

que satisfacen

\[ a+c=\alpha, \qquad b+d=\beta, \qquad ac=bd=-1, \]

de modo que \(a\) y \(c\), y también \(b\) y \(d\), son las raíces de las ecuaciones

\[ x^2-\alpha x-1=0, \]

\[ x^2-\beta x-1=0. \]

En la construcción geométrica de cualquier vértice del polígono, resolvemos cuatro ecuaciones cuadráticas sucesivas. Nuestra construcción resuelve las dos primeras mediante bisección angular, la tercera mediante el método del Capítulo 7, Figura 7.8, y la última encontrando los dos puntos en los que la recta vertical corta a la circunferencia.

De hecho, en el Capítulo 7, Figura 7.22, cuadrisecamos un cierto ángulo: las bisectrices de dicho ángulo pasan por los puntos

\[ (2a,0),\; (2b,0),\; (2c,0),\; (2d,0), \]

y las cuadrisectrices pasan por

\[ (a,0),\; (b,0),\; (c,0),\; (d,0). \]

Las circunferencias construidas sobre \(YA'\), \(YB'\), \(YC'\) y \(YD'\) resuelven entonces las ecuaciones

\[ x^2-ax+b=0, \] \[ x^2-bx+c=0, \] \[ x^2-cx+d=0, \] \[ x^2-dx+a=0, \]

cortando al eje en \(Q_1,Q_4;\; Q_3,Q_5;\; Q_2,Q_8;\; Q_6,Q_7\), de coordenadas

\[ \delta+\delta^{16}, \; \delta^{13}+\delta^4, \; \delta^5+\delta^{14}, \; \delta^9+\delta^8, \] \[ \delta^{15}+\delta^2, \; \delta^{10}+\delta^7, \; \delta^{11}+\delta^6. \]

Números hipercomplejos

«No pude resistir el impulso —por poco filosófico que pudiera ser— de grabar con un cuchillo en una piedra del puente de Brougham los símbolos fundamentales
\(i^2=j^2=k^2=ijk=-1\).»

Hemos visto que los números complejos son, en muchos aspectos, análogos a parejas de números reales y que tienen mucho que decirnos sobre la geometría del plano...

La geometría. El célebre matemático irlandés William Rowan Hamilton (1805–1865) dedicó una gran cantidad de tiempo a intentar encontrar un análogo mediante ternas de números reales, con la esperanza de que desempeñaran para la geometría del espacio un papel semejante al que los números complejos desempeñan para la geometría del plano.

Cada mañana, al bajar a desayunar, su joven hijo le preguntaba: «Bueno, papá, ¿ya puedes multiplicar ternas?», pero durante mucho tiempo tuvo que responder moviendo tristemente la cabeza: «No, sólo puedo sumarlas y restarlas».

Hamilton descubrió finalmente que la forma correcta de proceder era usar no tres coordenadas, sino cuatro, e ideó un nuevo sistema numérico al que llamó cuaterniones. El cuaternión típico

\[ q=a+bi+cj+dk \]

tiene una parte escalar (real y unidimensional) \(a\), mientras que su parte «imaginaria» es el vector tridimensional

\[ v=bi+cj+dk. \]

La suma se realiza del modo evidente, pero la multiplicación utiliza

\[ i^2=j^2=k^2=-1 \] \[ ij=k,\qquad jk=i,\qquad ki=j \] \[ ji=-k,\qquad kj=-i,\qquad ik=-j \]
Reglas de Hamilton.

Por ejemplo,

\[ (2+i)(3+j)=6+3i+2j+k, \]

\[ (3+j)(2+i)=6+3i+2j-k, \]

pero

Los cuaterniones de Hamilton no son conmutativos.

Sin embargo, los cuaterniones sí satisfacen las leyes asociativa y distributiva.

¡Los cuaterniones de Hamilton son realmente útiles en geometría! La rotación de ángulo \(2\theta\) alrededor del vector unitario (de longitud \(1\))

\[ bi+cj+dk, \]

transforma cualquier otro vector

\[ xi+yj+zk \]

en

\[ q^{-1}(xi+yj+zk)q, \]

donde

\[ q=\cos\theta+(bi+cj+dk)\sin\theta. \]

La medida apropiada del «tamaño» de un cuaternión típico

\[ a+bi+cj+dk \]

es su norma

\[ a^2+b^2+c^2+d^2, \]

y una de las primeras cosas que hizo Hamilton después de descubrir sus reglas fue comprobar que la norma del producto de dos cuaterniones es simplemente el producto de sus normas. Esto proporciona la famosa fórmula de las cuatro cuadrados:

\[ (a^2+b^2+c^2+d^2) (\alpha^2+\beta^2+\gamma^2+\delta^2) = \] \[ (a\alpha-b\beta-c\gamma-d\delta)^2+ (a\beta+b\alpha+c\delta-d\gamma)^2+ \] \[ (a\gamma-b\delta+c\alpha+d\beta)^2+ (a\delta+b\gamma-c\beta+d\alpha)^2. \]

Esta identidad ya había sido enviada por Euler en una carta a Goldbach el 15 de abril de 1705, y fue utilizada por Lagrange en su demostración de la afirmación de Fermat de que todo entero es suma de cuatro cuadrados.

Los cuaterniones también son útiles para representar grupos en matemáticas puras y el espín en física de partículas.

La máquina de los cuaterniones

La Figura 8.16 muestra un pequeño dispositivo que ilustra la multiplicación de cuaterniones.

Consiste en una tarjeta rectangular con \(1\), \(i\), \(j\) y \(k\) escritos sobre ella en diversas orientaciones, suspendida de una varilla mediante una cinta resistente. La varilla es perpendicular al papel, de modo que la cinta aparece siempre retorcida al menos \(90^\circ\) en nuestras figuras. Dos pequeños indicadores están situados a mitad de los bordes de la cinta.

Las rotaciones que sustituyen \(x\) por

\[ i^{-1}xi, \qquad j^{-1}xj, \qquad k^{-1}xk \]

son las medias vueltas mostradas en la Figura 8.16.

Figura 8.16
Figura 8.16. La máquina de los cuaterniones.
Figura 8.16
Figura 8.16. Cuatro posiciones de la máquina de los cuaterniones.
Figura 8.17
Figura 8.17. \(i^4=1\).

Si realizamos cualquier sucesión de estos movimientos, entonces, por supuesto, la rotación compuesta resultante queda revelada por la orientación final de la tarjeta. Pero nuestro pequeño indicador de signo también mostrará el signo del producto de los cuaterniones.

Después de haber efectuado cualquier número de multiplicaciones por \(i\), \(j\) y \(k\) de esta manera, se permite mover la tarjeta para simplificar el resultado, siempre que se conserve cuidadosamente su orientación durante todo el movimiento.

Por ejemplo, la última configuración de la Figura 8.17 puede desenredarse hasta la primera configuración, manteniendo fija la orientación (con \(i\) invertida y el \(1\) mirando al observador).

Hamilton fue anticipado en ciertos aspectos por el gran banquero y matemático español Rodríguez.

Números de Cayley

«Es posible formar una teoría análoga con siete raíces imaginarias de \(-1\).»
Arthur Cayley, 1845

Arthur Cayley (1821–1895) descubrió un álgebra de «números» de ocho dimensiones, llamados octoniones o números de Cayley, que poseen siete unidades imaginarias distintas.

Los números de Cayley han sido utilizados para explicar ciertas propiedades especiales de los espacios de siete y ocho dimensiones. El número de Cayley típico tiene la forma

\[ a+bi_0+ci_1+di_2+ei_3+fi_4+gi_5+hi_6, \]

donde cada una de las ternas

\[ (i_0,i_1,i_3),\; (i_1,i_2,i_4),\; (i_2,i_3,i_5), \] \[ (i_3,i_4,i_6),\; (i_4,i_5,i_0),\; (i_5,i_6,i_1),\; (i_6,i_0,i_2) \]

se comporta como los símbolos de Hamilton \((i,j,k)\).

Toda rotación del espacio de ocho dimensiones puede escribirse en la forma

\[ x \longmapsto ((((((xc_1)c_2)c_3)c_4)c_5)c_6)c_7 \]

para números de Cayley adecuados \(c_1,c_2,c_3,c_4,c_5,c_6,c_7\).

¡Atención! Los números de Cayley no son asociativos, por lo que esto no puede escribirse como

\[ xc_1c_2c_3c_4c_5c_6c_7. \]

En 1898 Hurwitz demostró que las álgebras de los números reales, los números complejos, los cuaterniones y los números de Cayley son las únicas en las que todos los operadores de multiplicación por vectores unitarios preservan las distancias.

J. F. Adams demostró en 1956 que sólo para

\[ n=1,\;2,\;4,\;8 \]

pueden transformarse los vectores de dimensión \(n\) en un álgebra en la que la división (excepto por \(0\)) sea siempre posible.

Referencias

H. A. Heilbronn y E. H. Linfoot. On the imaginary quadratic corpora of class-number one. Quart. J. Math. (Oxford), 5 (1934), 293–301; Zbl. 10.337.

A. Hurwitz. Über die Komposition quadratischer Formen von beliebig vielen Variablen. Nachr. Gesell. Wiss. Göttingen, 1898, 309–316.

D. H. Lehmer. On imaginary quadratic fields whose class number is unity. Bull. Amer. Math. Soc., 39 (1933), 360.

Harold M. Stark. On complex quadratic fields with class number equal to one. Trans. Amer. Math. Soc., 122 (1966), 112–119; MR 33 #4043.

Algunos Números Trascendentes

En este capítulo conoceremos algunos números que trascienden los límites del álgebra. Los más famosos son el número \(\pi\) de Ludolph, el número \(e\) de Napier, el número de Liouville \(l\) y diversos logaritmos.

El número \(\pi\)

«También hizo un mar de fundición de diez codos de borde a borde, completamente redondo, de cinco codos de altura; y un cordón de treinta codos lo rodeaba.»
2 Crónicas, IV, 2

El área de un círculo de radio \(1\) es aproximadamente

\[ 3.1415926535\ldots \]

La longitud de una circunferencia de diámetro \(1\) es ese mismo número. ¿Qué es este número?

La cita anterior sugiere que antiguamente se pensaba que era \(3\), aunque ya eran conocidas mejores aproximaciones por los babilonios (\(3\frac18\)) y por los egipcios (\(256/81\approx3.1605\) en el papiro Rhind, hacia el año 1650 a.C.).

«Querido amigo, eso debe ser una ilusión; ¿qué puede tener que ver un círculo con el número de personas vivas en un momento dado?»
Un actuario, citado por Augustus de Morgan.

La historia matemática de \(\pi\) comienza realmente con Arquímedes. Demostró que las dos definiciones anteriores dan exactamente el mismo resultado y mostró además que es el mismo número que aparece en las fórmulas algo más complicadas

\[ 4\pi r^2 \qquad\text{y}\qquad \frac43\pi r^3 \]

para el área superficial y el volumen de una esfera, respectivamente. También demostró que

\[ 3\frac{10}{71} < \pi < 3\frac17. \]

Lo consiguió calculando las áreas de polígonos regulares de 96 lados, y sus ingeniosos cálculos utilizan aproximaciones muy hábiles mediante raíces cuadradas.

Fórmulas para \(\pi\)

Gran parte de la historia de \(\pi\) consiste en afirmaciones de que su valor era aproximadamente o exactamente igual a algún número. Por ejemplo, el gran matemático indio Brahmagupta dio el valor

\[ \sqrt{10}=3.162\ldots \]

aunque el astrónomo chino Tsu Ch'ung-chih (aprox. 430 d.C.) ya había afirmado que

\[ 3.1415926<\pi<3.1415927, \]

y, de forma algo inconsistente, propuso además

\[ \frac{355}{113}, \]

que llamó el valor «exacto».

En 1593 Viète presentó la fórmula

\[ \frac{2}{\pi} = \sqrt{\frac12} \; \sqrt{\frac12+\frac12\sqrt{\frac12}} \; \sqrt{\frac12+\frac12 \sqrt{\frac12+\frac12\sqrt{\frac12}}} \cdots \]

La obtuvo utilizando la idea de Arquímedes, pero con polígonos de \(4\), \(8\), \(16\), …, \(2^n\) lados inscritos en una circunferencia de radio \(1\) (Figura 9.1).

Ludolph van Ceulen dedicó gran parte de su vida a calcular \(\pi\) por métodos semejantes y en Alemania aún se denomina a veces a \(\pi\) el número de Ludolph.

Ordenó que el valor se inscribiera en su lápida, desgraciadamente hoy perdida. En 1596 había calculado \(\pi\) con 20 cifras decimales...

Figura 9.1
Figura 9.1. Aproximaciones sucesivas a \(\pi\).

cuando murió ya había calculado \(\pi\) con 35 cifras decimales:

\[ 3.14159\;26535\;89793\;23846\;26433\;83279\;50288\ldots \]

Poco después de la muerte de Ludolph se descubrieron en gran cantidad muchas nuevas fórmulas para \(\pi\), algunas de las cuales permiten calcularlo con enorme rapidez.

¿Cuál es la naturaleza de \(\pi\)?

Hoy en día es posible calcular \(\pi\) con millones de cifras decimales, y es natural preguntarse qué clase de número es. Sabemos que está muy próximo a

\[ \frac{22}{7}, \]

pero no es exactamente igual. Está todavía más próximo a

\[ \frac{355}{113} = 3.14159203\ldots, \]

valor descubierto por el almirante chino Tsu Ch'ung-chih en el año 1585, pero tampoco este número es exacto.

¿Es posible que \(\pi\) sea exactamente igual a alguna fracción? La respuesta es «no», como demostró el gran matemático alemán Lambert en 1761. Lambert también mostró que \(\pi\) ni siquiera es la raíz cuadrada de una fracción.

De hecho, muchos matemáticos debieron sospechar que \(\pi\) no era la raíz de ninguna ecuación algebraica con coeficientes enteros; es decir, que \(\pi\) es un número trascendente. La demostración definitiva de este hecho por Lindemann en 1882 es uno de los grandes hitos de la historia de las matemáticas.

El número de Liouville

Los primeros números cuya trascendencia pudo demostrarse fueron hallados por Liouville en 1844. El número de Liouville

\[ l= 0.110001000000000000000001000000000000\ldots \]

es un ejemplo típico. Las únicas cifras distintas de cero aparecen en las posiciones

\[ 1,\;2,\;6,\;\ldots,\;(n!),\ldots \]

de su expansión decimal.

Satisface aproximadamente la ecuación

\[ 10x^6-75x^3-190x+21=0, \]

aunque no exactamente, pues para \(x=l\) el miembro izquierdo vale

\[ -0.00000005948422113234\ldots \]

Mostraremos que ninguna ecuación de este tipo puede ser satisfecha exactamente por \(l\). Tomemos la supuesta ecuación y agrupemos los términos de igual signo a lados opuestos, obteniendo una ecuación del tipo

\[ 75x^3+190x = 10x^6+21 \]

entre dos polinomios con coeficientes enteros positivos. Llamemos a estos polinomios \(f(x)\) y \(g(x)\).

Para el número de Liouville, tal polinomio tiene un valor cuya expansión decimal contiene largas cadenas de ceros. Por ejemplo, escribamos

\[ l_1=0.1, \]

\[ l_2=0.11, \]

\[ l_3=0.110001, \]

\[ l_4= 0.110001\;000000\;000000\;000001, \]

y, en general, \(l_n\) será el número obtenido truncando el número de Liouville en el término \(n!\).

Entonces, si \(f(x)\) y \(g(x)\) son los lados izquierdo y derecho de la ecuación anterior, los valores de \(f(l_n)\) y \(g(l_n)\) constituyen aproximaciones muy buenas de \(f(l)\) y \(g(l)\). De hecho, para

\[ n=6,\;7,\;8,\ldots, \]

la expansión decimal de \(f(l_n)\) consta de las \(6\times n!\) primeras cifras de \(f(l)\), seguidas por una larguísima sucesión de ceros (y luego algunas otras cifras); de manera semejante, las primeras \(6\times n!\) cifras de \(g(l)\) son las de \(g(l_n)\). Si \(l\) satisficiera realmente la ecuación...

Si

\[ f(l)=g(l), \]

también tendríamos

\[ f(l_6)=g(l_6),\qquad f(l_7)=g(l_7),\qquad f(l_8)=g(l_8),\ldots \]

y, por tanto, un polinomio de sexto grado tendría más de seis raíces. Una contradicción semejante surge si suponemos que \(l\) satisface cualquier otra ecuación algebraica con coeficientes enteros. Por consiguiente,

El número de Liouville es trascendente.

De hecho, Liouville demostró que cualquier número que posea una sucesión extremadamente rápida de aproximaciones racionales está forzado a ser trascendente.

Ahora que sabemos que los números pueden ser trascendentes, volvamos al problema de \(\pi\) y a métodos rápidos para calcularlo. Hasta fechas relativamente recientes, la mayoría de ellos utilizaban los llamados números de Gregory.

Números de Gregory

El hombre de la Figura 9.2(a) está de pie en una curva cerrada de una carretera de montaña. La carretera que asciende tiene una pendiente de \(1\) en \(3\), mientras que la carretera que desciende tiene una pendiente de \(1\) en \(2\).

Figura 9.2
Figura 9.2. La relación de Euler entre los números de Gregory, hecha evidente.

¿Cuál es el ángulo total entre ambas carreteras? Puede obtenerse una aproximación muy buena utilizando la función arctangente de cualquier calculadora. Las pendientes \(1\) en \(3\) y \(1\) en \(2\) tienen los ángulos mostrados:

\[ \alpha=\arctan\frac13 =18.43494882\ldots^\circ =0.3217505544\ldots \]

\[ \beta=\arctan\frac12 =26.56505118\ldots^\circ =0.4636476090\ldots \]

\[ \alpha+\beta =45^\circ =0.7853981634\ldots =\frac{\pi}{4}. \]

Sin embargo, la Figura 9.2(b) deja claro que la respuesta es, de hecho, exactamente \(45^\circ\), que corresponde a la pendiente \(1\) en \(1\).

Denotemos por \(t_n\) el ángulo de una pendiente \(1\) en \(n\), expresado en radianes. Con esta notación acabamos de demostrar que

\[ t_1=t_2+t_3 \]

una fórmula conocida ya por Euler.

En 1671 el matemático escocés David Gregory encontró una elegante fórmula para \(t_x\):

\[ t_x= \frac1x-\frac1{3x^3} +\frac1{5x^5} -\frac1{7x^7} +\frac1{9x^9} -\frac1{11x^{11}} +\cdots \]

Esta serie ha sido utilizada en numerosas fórmulas para calcular \(\pi\).

Llamaremos número de Gregory a \(t_x\) siempre que \(x\) sea cualquier fracción o número entero. Si hacemos \(x=1\) en la serie de Gregory y usamos el hecho de que \(t_1\) es el ángulo de una pendiente \(1\) en \(1\), es decir, \(\pi/4\) radianes, obtenemos la fórmula de Leibniz:

\[ \frac{\pi}{4} = 1-\frac13+\frac15-\frac17+\frac19-\frac1{11}+\cdots \]

que, aunque muy elegante, resulta demasiado lenta para el cálculo práctico. (Serían necesarias decenas de miles de términos para obtener una aproximación razonable de \(\pi\)).

(pues proporciona cuatro cifras decimales correctas). Podemos acelerar el proceso utilizando la relación

\[ t_1=t_2+t_3: \]

\[ \frac{\pi}{4} = \frac12 -\frac1{3\cdot2^3} +\frac1{5\cdot2^5} -\frac1{7\cdot2^7} +\frac1{9\cdot2^9} -\frac1{11\cdot2^{11}} +\cdots \]

\[ +\frac13 -\frac1{3\cdot3^3} +\frac1{5\cdot3^5} -\frac1{7\cdot3^7} +\cdots \]

Los términos escritos aquí ya bastan para obtener \(\pi\) con cuatro cifras decimales.

Euler encontró varias ecuaciones para \(\pi\) en función de los números \(t_n\). Además de

\[ t_1=t_2+t_3, \]

propuso también

\[ t_1=2t_3+t_7 \]

\[ t_1=5t_7+2t_{18}-2t_{57}. \]

Señaló que si se utiliza su fórmula

\[ t_n= \frac1{\sqrt m} \left( 1+\frac1{2}\frac1{3m} +\frac{1\cdot3}{2\cdot4}\frac1{5m^2} +\frac{1\cdot3\cdot5}{2\cdot4\cdot6} \frac1{7m^3} +\cdots \right) \]

(donde

\[ m=n^2+1 \]

en lugar de los números de Gregory), entonces, puesto que

\[ 3^2+1=10, \qquad 7^2+1=50, \]

\[ 18^2+1=325, \qquad 57^2+1=3250, \]

los cálculos son particularmente sencillos en el sistema decimal; de hecho, los cálculos para \(t_{18}\) y \(t_{57}\) son casi idénticos.

En 1706 John Machin calculó \(\pi\) con 100 cifras decimales utilizando su famosa fórmula

\[ t_1=4t_5-t_{239} \]

(obsérvese que

\[ 239^2+1=2\times13^4). \]

La fórmula de Machin es la mejor forma de expresar \(t_1\) mediante dos de los números \(t_n\). De hecho,

\[ 4t_1,\qquad 4t_2+4t_3,\qquad 8t_2-4t_7, \]

\[ 8t_3+4t_7, \qquad 16t_5-4t_{239} \]

son las únicas maneras de expresar \(\pi\) como combinación de, a lo sumo, dos números \(t_n\). Esto se deduce de la teoría de Størmer.

¡Størmer presenta a Gauss a Gregory!

Figura 9.3
Figura 9.3. Los números de Gregory se suman mientras los enteros de Gauss se multiplican.

Carl Størmer descubrió en 1896 que podía utilizar los números de Gauss \(a+bi\) (que conocimos en el Capítulo 8) para comprender todas las relaciones entre los números de Gregory \(t_x\), para fracciones o números enteros arbitrarios \(x\).

El ángulo \(t_{a/b}\) de una pendiente de razón \(b\) en \(a\) es precisamente el ángulo correspondiente al entero gaussiano

\[ a+bi. \]

Estos ángulos se suman del mismo modo que se multiplican los números de Gauss (Figura 9.3). Por ejemplo,

\[ (2+i)(3+i)=5+5i, \]

de donde

\[ t_2+t_3=t_{5/5}=t_1. \]

(Una pendiente \(5\) en \(5\) tiene la misma inclinación que una pendiente \(1\) en \(1\)).

Vimos en el Capítulo 8 que todo entero gaussiano puede escribirse, salvo por detalles de signo y orden, de una única manera como producto de los «primos» gaussianos:

\[ 1\pm i,\; 3,\; 2\pm i,\; 7,\; 11,\; 3\pm2i,\; 4\pm i,\; 19,\; 23,\; 5\pm2i,\; 31,\ldots \]

Esto nos dice que cualquier número de Gregory \(t_{a/b}\) puede expresarse de forma única mediante los números de Gregory «primos»

\[ t_{1/1}, \; t_{2/1}, \; t_{5/2}, \; t_{4/1}, \; t_{5/2}, \; t_{6/1}, \; t_{5/4}, \ldots \]

para los cuales

\[ a^2+b^2 \]

es un número primo y

\[ a/b\ge1. \]

Estos proceden de los primos gaussianos complejos

\[ 1+i,\; 2+i,\; 3+2i,\; 4+i,\; 5+2i,\; 6+i,\; 5+4i,\ldots \]

Los conjugados,

\[ a-bi, \]

simplemente proporcionan los ángulos opuestos, mientras que los primos gaussianos reales

\[ 3,\;7,\;11,\ldots \]

dan ángulo cero. Por ejemplo,

\[ 5+i=(1+i)(3-2i), \]

de modo que \(t_5\) es un número de Gregory «compuesto»:

\[ t_5=t_1-t_{3/2}. \]

Números de Størmer

Los números de Størmer son los enteros positivos \(n\) para los cuales el mayor factor primo \(p\) de

\[ n^2+1 \]

es al menos \(2n\). Størmer demostró que todo número de Gregory \(t_x\) puede expresarse de manera única como suma de números \(t_n\) para los cuales \(n\) es un número de Størmer.

Para encontrar la descomposición de Størmer de \(t_{a/b}\), multiplicamos repetidamente

\[ a+bi \]

por números

\[ n\pm i \]

para los que \(n\) es un número de Størmer, eligiendo el signo de modo que podamos cancelar el correspondiente factor primo \(p\) (en el menor número para el cual \(n^2+1\) sea divisible por \(p\)).

Hagámoslo para \(t_{70}\). Encontramos

\[ 70^2+1=13\times29, \]

por lo que nuestro primer número de Størmer será \(12\), ya que

\[ 12^2+1=5\times29. \]

Ahora,

\[ (70+i)(12-i)=29(29-2i), \]

y continuamos de la misma manera:

\[ (29-2i)(5-i)=13(11-3i), \]

\[ (11-3i)(5-i)=26(2-i), \]

de modo que

\[ t_{70}-t_{12}-t_5-t_5=-t_2, \]

o bien

\[ t_{70}=t_{12}+2t_5-t_2. \]

La Figura 9.4 ilustra geométricamente este proceso y la Tabla 9.1 muestra los primeros 30 números de Størmer \(n\) junto con sus correspondientes números primos \(p\).

Figura 9.4
Figura 9.4. Relaciones entre números de Størmer mediante la multiplicación de enteros gaussianos.

La Tabla 9.1 contiene:

\[ \begin{array}{cccccccccc} n& p& n& p& n& p& n& p& n& p\\ 1&2&10&101&19&181&26&677&35&613\\ 2&5&11&61&20&401&27&73&36&1297\\ 4&17&12&29&22&97&28&157&37&137\\ 5&13&14&197&23&53&29&421&39&761\\ 6&37&15&113&24&577&33&109&40&1601\\ 9&41&16&257&25&313&34&89&42&353 \end{array} \]

La Tabla 9.2 expresa los números de Gregory \(t_n\), para los cuales \(n\) no es un número de Størmer, en función de aquellos para los que sí lo es. Las entradas de esta tabla se comprueban fácilmente utilizando la observación de Lewis Carroll:

\[ t_n=t_{n+c}+t_{n+d}, \]

válida precisamente cuando

\[ cd=n^2+1. \]

Por ejemplo,

\[ 100^2+1=73\times137, \]

de modo que

\[ t_{100}=t_{173}+t_{237}. \]

La Tabla 9.2 permite encontrar otras fórmulas para \(\pi\); por ejemplo, la propia fórmula de Størmer:

\[ \frac{\pi}{4} = t_1 = 12t_8+8t_{57}-5t_{239}. \]

Bernt Klostermark ha obtenido muchas fórmulas de este tipo, como

\[ \frac{\pi}{4} = 44t_{57} + 24t_{1068} + 12t_{3001/3} - 5t_{239}. \]

Ahora que sabemos tanto sobre \(\pi\), estamos preparados para estudiar otros números trascendentes. Por supuesto, \(\pi\) es el número trascendente más conocido, pero hay muchos más, en particular los valores de las funciones logarítmicas y exponenciales. Resulta bastante sorprendente que la demostración de Lindemann de la trascendencia de \(\pi\) utilice precisamente estas nociones.

Logaritmos

Las calculadoras electrónicas y los ordenadores han hecho que los logaritmos sean casi obsoletos como método práctico de cálculo, pero siguen estando muy vivos en las matemáticas. Esperamos que recuerdes su importante propiedad:

\[ \log(a\times b)=\log a+\log b. \]

La época de los descubrimientos

El descubrimiento de los logaritmos supuso una gran ayuda para los navegantes, astrónomos y calculistas del siglo XVII. Los marineros, que ahora atravesaban grandes océanos, necesitaban una navegación precisa. Los astrónomos debían realizar enormes cálculos para comprobar sus teorías, y en el comercio los números manejados eran cada vez más grandes. Todos ellos recibieron con entusiasmo las nuevas tablas de logaritmos, que milagrosamente transformaban la multiplicación en una simple suma.

Logaritmos decimales

Los logaritmos decimales que aparecen en las tablas o en tu calculadora son las potencias a las que debe elevarse \(10\) para obtener los números dados. Así,

número \(\ldots\) \(\frac1{100}\) \(\frac1{10}\) \(1\) \(10\) \(100\) \(1000\) \(10000\) \(\ldots\)
logaritmo \(-2\) \(-1\) \(0\) \(1\) \(2\) \(3\) \(4\)

Creemos que la dificultad que tiene la mayoría de la gente para comprender los logaritmos es que la mayor parte de ellos son irracionales. El logaritmo decimal de \(2\), por ejemplo, es

\[ 0.301029996\ldots \]

¿Cómo sabemos que este número es irracional? La respuesta es muy sencilla. Si

\[ \log 2=\frac pq, \]

entonces deberíamos tener

\[ 10^{p/q}=2, \]

y elevando ambos miembros a la potencia \(q\),

\[ 10^p=2^q, \]

para dos enteros positivos \(p\) y \(q\). Pero esto es absurdo. Las potencias de \(10\),

\[ 10,\;100,\ldots, \]

terminan todas en cero, mientras que las potencias de \(2\),

\[ 2,\;4,\;8,\;16,\;32,\;64,\ldots, \]

terminan en \(2\), \(4\), \(8\) o \(6\).

Es todavía más fácil ver que \(\log 3\) es irracional, porque todas las potencias de \(3\) son impares. Este tipo de razonamiento es bastante general y demuestra que

\[ \log_b a \]

es irracional siempre que \(a\) y \(b\) no sean potencias perfectas de un mismo entero.

Aquí hemos escrito

\[ \log_b a \]

para indicar «el logaritmo de \(a\) en base \(b\)». Podemos calcular logaritmos en cualquier base:

\[ L=\log_b a \] es el exponente al que debe elevarse la base \(b\) para obtener el número \(a\): \[ b^L=a \] (base)logaritmo = número.

Los únicos logaritmos en base \(10\) que pueden calcularse muy fácilmente son los de las potencias de \(10\), pero éstos crecen muy rápidamente. Podemos obtener una sucesión más densa utilizando la base \(2\), y sucesiones todavía más densas utilizando las bases \(1.1\), \(1.01\), \(1.001\), …

Por ejemplo, en base \(1.001\) es bastante sencillo multiplicar por \(1.001\) y obtener

\[ \begin{array}{cccccc} \text{número} & 1 & 1.001 & 1.002001 & 1.003003 & 1.010045 \ldots \\[1ex] \log_{1.001} & 0 & 1 & 2 & 3 & 10 \end{array} \]

\[ 1.999013\qquad 2.001012\qquad \ldots\qquad 2.999516\qquad 3.002515 \]

\[ 693\qquad694\qquad\ldots\qquad1099\qquad1100 \]

de modo que

\[ \log_{1.001}2\approx693\frac12, \qquad \log_{1.001}3\approx1099\frac16. \]

Al variar la base aparece un interesante patrón:

\[ \begin{array}{cccccc} \text{base }b & 1.1 & 1.01 & 1.001 & \ldots & 1.000001 \\[1ex] \log_b2 & 7.27 & 69.66 & 693.49 & \ldots & 693147.53 \\[1ex] \log_b3 & 11.5 & 110.41 & 1099.16 & \ldots & 1098612.84 \end{array} \]

Parece que, para comparar estos logaritmos, deberíamos dividirlos entre

\[ 10,\;10^2,\;10^3,\ldots, \]

lo que equivale a utilizar las bases:

\[ 1.1^{10}, \qquad 1.01^{10^2}, \qquad 1.001^{10^3}, \qquad 1.0001^{10^4}, \ldots \]

Los números límite de estas filas son

\[ 2.71828182845904523536\ldots \]

(base de los logaritmos naturales),

\[ 0.69314718055994530941\ldots \]

(logaritmo natural de \(2\)),

\[ 1.09861228866810969139\ldots \]

(logaritmo natural de \(3\)).

La base de los logaritmos naturales es el número de Napier,

\[ e= 2.7182818284590452353602874\ldots \]

Es el valor aproximado de

\[ \left(1+\frac1N\right)^N \]

para valores muy grandes de \(N\), y es el número cuyos logaritmos naturales valen \(1\). En matemáticas, los logaritmos naturales se definen como áreas bajo la gráfica de \(1/x\) (Figura 9.5).

Figura 9.5
Figura 9.5. La región sombreada bajo la gráfica \(y=1/x\) es \(\ln c\).

Esto hace que la propiedad fundamental de los logaritmos resulte muy fácil de comprender. Estiremos la región sombreada de la Figura 9.5 para que sea \(b\) veces más ancha y, al mismo tiempo, la aplastemos verticalmente en la misma proporción, de manera que se convierta en la región sombreada de la Figura 9.6. Este proceso no cambia el área, por lo que podemos añadir el área rayada para obtener

\[ \ln b+\ln c=\ln(bc) \]
Figura 9.6
Figura 9.6. Ilustrando la ley de los logaritmos.

Potencias de \(e\)

Las potencias del número de Napier pueden obtenerse aproximadamente sustituyendo \(e\) por

\[ \left(1+\frac1N\right)^N \]

para algún valor grande de \(N\): cuanto mayor sea \(N\), mejor será la aproximación. Por ejemplo,

\[ e^5 \]

es aproximadamente

\[ \left(1+\frac1{2000}\right)^{2000\times5} = \left(1+\frac5{10000}\right)^{10000}. \]

Y, en general,

\[ e^x \]

es aproximadamente

\[ \left(1+\frac{x}{N}\right)^N \]

para valores grandes de \(N\). Por el teorema del binomio,

\[ \left(1+\frac{x}{1000}\right)^{1000} \]

\[ = 1+ \frac{1000}{1!}\left(\frac{x}{1000}\right) + \frac{1000\times999}{2!} \left(\frac{x}{1000}\right)^2 + \frac{1000\times999\times998}{3!} \left(\frac{x}{1000}\right)^3 +\cdots \]

\[ = 1+\frac{x}{1!} + 0.999\,\frac{x^2}{2!} + 0.999\times0.998\, \frac{x^3}{3!} +\cdots \]

Tomando valores de \(N\) cada vez mayores, llegamos a la fórmula exacta

\[ e^x= 1+\frac{x}{1!} +\frac{x^2}{2!} +\frac{x^3}{3!} +\cdots \]

En particular, el número de Napier posee la elegante expresión

\[ e= 1+\frac1{1!} +\frac1{2!} +\frac1{3!} +\cdots \]

a partir de la cual resulta muy sencillo calcular \(e\) con bastante precisión:

1.00000 00000,   dividir entre 1
1.00000 00000,   dividir entre 2
0.50000 00000,   dividir entre 3
0.16666 66667,   dividir entre 4
0.04166 66667,   dividir entre 5
0.00833 33333,   dividir entre 6
0.00138 88889,   dividir entre 7
0.00019 84127,   dividir entre 8
0.00002 48016,   dividir entre 9
0.00000 27557,   dividir entre 10
0.00000 02756,   dividir entre 11
0.00000 00251,   dividir entre 12
0.00000 00021,   dividir entre 13
0.00000 00002,   y sumar.

\[ e\approx2.7182818286 \]

con un error acumulado de únicamente una unidad en la décima cifra decimal.

¿Es \(e\) trascendental?

Preguntémonos primero si \(e\) es racional. Vemos que \(7e\) es aproximadamente \(19.028\), de modo que \(19/7\) es una aproximación bastante buena de \(e\). ¿Podría ocurrir que \(7e\) fuese exactamente \(19\)? ¡No! Porque, si así fuera, tendríamos

\[ \frac{19}{7} = e = 1+\frac1{1!}+\frac1{2!}+\frac1{3!} +\frac1{4!}+\frac1{5!} +\frac1{6!}+\frac1{7!} +\frac1{8!}+\frac1{9!} +\text{un error conocido}. \]

Todas las fracciones que aparecen pueden escribirse con el denominador común \(9! = 362880\), de modo que el error, que es positivo, sería al menos \(1/362880 = 1/9!\). Pero en realidad el error es exactamente

\[ \frac1{10!}+\frac1{11!}+\frac1{12!}+\cdots , \]

que es mucho menor que \(1/9!\). La idea es que, al detener la serie en cualquier término, obtenemos aproximaciones próximas, \(n/d\), en las que el error, aunque no es nulo, tiene tamaño estrictamente menor que \(1/d\), y podemos elegir \(d\) tan grande como queramos.

De un modo parecido puede demostrarse que \(e\) no es igual a ninguna irracional cuadrática. Si, por ejemplo, \(e\) fuese exactamente igual a \((5+\sqrt{10})/3\), entonces satisfaría la ecuación \(3e^2-10e+5=0\), y por tanto \(3e+5/e\) sería igual al número racional \(10\). Esto se refuta utilizando las aproximaciones obtenidas de la serie

\[ 3e+\frac5e= \frac{3+5}{0!} +\frac{3-5}{1!} +\frac{3+5}{2!} +\frac{3-5}{3!} +\frac{3+5}{4!} +\cdots \]

El mismo método muestra también que \(e^{\sqrt2}\) y \(e^{-\sqrt2}\) son irracionales. La parte real de \(e^{\sqrt2 i}\) viene dada por

\[ 1-\frac{2^2}{2!} +\frac{2^3}{4!} -\frac{2^4}{6!} +\frac{2^5}{8!} -\frac{2^{10}}{10!} +\cdots , \]

donde las potencias de \(2\) se cancelan exactamente, de modo que obtenemos aproximaciones muy precisas al truncar la serie en cualquier término. Obsérvese que \(e^x\) está definido incluso para un número complejo \(x\), y de hecho una de las relaciones más famosas de las matemáticas es la fórmula de Euler

\[ e^{i\pi}=-1. \]

Esto lo demostraremos dentro de un momento. Además proporciona una pista de cómo se demostró que \(\pi\) es trascendental. Si pudiésemos probar, por ejemplo, que \(e^{\sqrt{10}}\) es irracional, entonces esto mostraría que \(\pi\) no podría ser igual al valor de Brahmagupta \(\sqrt{10}\), puesto que \(e^{\sqrt{10}}\) sería entonces igual a \(-1\).

En 1873 Charles Hermite (1822–1901) encontró ingeniosos métodos para obtener aproximaciones muy cercanas a sumas arbitrarias de potencias enteras de \(e\), y gracias a ello pudo demostrar que \(e\) es trascendental. En 1882 Ferdinand Lindemann amplió el método para tratar con potencias algebraicas de \(e\) y demostró que \(\pi\) también es trascendental. Pudo establecer la trascendencia de todos los números de la forma \(\alpha e^\beta\), donde \(\alpha\) y \(\beta\) son números algebraicos no nulos, así como de sumas de tales números con distintos valores de \(\beta\).

En la década de 1960 Alan Baker revolucionó la teoría de la trascendencia encontrando aproximaciones extremadamente precisas a sumas de logaritmos naturales de números algebraicos. En particular, demostró un teorema de trascendencia para sumas de números de la forma \(\alpha\ln\beta\), donde \(\alpha\) y \(\beta\) son algebraicos.

Esto implica el teorema de Gelfond-Schneider de 1934, según el cual

\[ \sqrt2^{\,\sqrt2} \]

es trascendental. Más generalmente, \(\alpha^\beta\) es trascendental si \(\alpha\) es un número algebraico distinto de \(0\) y \(1\), y \(\beta\) es un número algebraico irracional.

Los teoremas de Lindemann y Baker implican que las funciones estándar

\[ \cos x,\qquad \sin x,\qquad \tan x,\qquad \log_b x,\qquad \ln x,\qquad e^x \]

toman valores trascendentales salvo en algunos lugares muy evidentes. En particular, nuestros números de Gregory \(t_{a/b}\) son trascendentales, ya que \(t_n\) es la parte imaginaria de \(\ln(a+ib)\).

La definición de

\[ e^x=\lim_{N\to\infty} \left(1+\frac{x}{N}\right)^N \]

también es válida para números complejos \(x\).

La maravillosa relación de Euler

Esta ecuación

\[ e^{i\pi}+1=0 \]

aparece en la Introductio de Euler, publicada en Lausana en 1748. Con toda justicia se celebra como una de las identidades más notables de todas las matemáticas.

For the thought will console (as it jolly well ought)
that it's \[ e^{i\pi}+1=0 \]

«Diogenes»

Sin embargo, la ecuación de Euler ya no es misteriosa. Simplemente significa que

\[ \left(1+\frac{i\pi}{N}\right)^N \]

se aproxima cada vez más a \(-1\) cuando \(N\) crece indefinidamente. La idea es que el triángulo de la derecha de la Figura 9.7, cuyo vértice superior es

Figura 9.7
Figura 9.7. El sector y el triángulo se vuelven cada vez más parecidos.

es \(1+\dfrac{i\pi}{N}\), y tiene una forma muy próxima al sector circular de la izquierda de la Figura 9.7, en el que la longitud del arco es \(\pi/N\). \(N\) copias de este sector encajan exactamente para formar un semicírculo, como se muestra en la Figura 9.8(a).

Por otra parte, nuestra regla de giro para multiplicar números complejos nos dice que

\[ \left(1+\frac{i\pi}{N}\right)^N \]

es el punto obtenido al yuxtaponer \(N\) triángulos de la misma forma e ir aumentando lentamente su tamaño, como en las Figuras 9.8(b), (c) y (d), donde ilustramos los casos \(N=6\), \(12\) y \(24\). A medida que \(N\) aumenta, las figuras se aproximan cada vez más a la disposición semicircular de la Figura 9.8(a).

Figura 9.8
Figura 9.8. Por qué \(e^{i\pi}=-1\).

Armonía, fracciones y logaritmos

Entre los muchos descubrimientos atribuidos a la hermandad pitagórica está el de que las notas musicales armónicas se producen cuando las razones entre las longitudes de la columna de aire o de las cuerdas vibrantes son fracciones sencillas.

Si la razón es \(1/2\), las notas forman una octava; la razón \(2/3\) produce un intervalo llamado quinta (los nombres musicales habituales provienen del conteo inclusivo de las notas, como en las teclas blancas de un piano; véase la Figura 9.9).

Figura 9.9
Figura 9.9. Contando las notas de manera inclusiva.

La altura de una nota, medida en octavas por encima de cierto punto de referencia (por ejemplo, el do central, cuya frecuencia es \(2^9\) vibraciones por segundo), es simplemente el logaritmo en base 2 de su frecuencia. ¿Qué tiene esto que ver con los logaritmos? Obviamente, si dos notas están separadas \(n\) octavas, la razón entre sus frecuencias es \(2^n\), o bien la diferencia de sus logaritmos en base 2 es exactamente \(n\).

Podemos aplicar esto incluso cuando \(n\) no es un número entero. Puesto que \[ \log_2 3 = 1.5849625007\ldots, \] dos notas cuyas frecuencias difieren en un factor 3 están separadas \(1.5849625007\ldots\) octavas. Dos notas que forman un intervalo de una quinta están, por tanto, separadas \(0.5849625007\ldots\) octavas.

Una quinta equivale a
\(0.5849625007\ldots\)
de una octava.

Podemos utilizar el método de las fracciones continuas (Capítulo 6) para descubrir que

aproximadamente 7 quintas forman 4 octavas,
12 quintas forman 7 octavas,
41 quintas forman 24 octavas,
53 quintas forman 31 octavas.

¿Existe algún número entero de quintas exactamente igual a un número entero de octavas? Esto equivale a preguntar si \(\log_2 3\) es un número racional. ¡No! Si lo fuera, tendríamos \[ 2^a=3^b \] para algunos enteros positivos \(a\) y \(b\), lo cual es claramente imposible.

Sabemos que Pitágoras (o su hermandad) descubrió la existencia de los números irracionales y también el significado aritmético de la armonía. También conocemos la maravillosa relación entre las longitudes de las quintas y las octavas. El llamado coma de Pitágoras es la diferencia entre 7 quintas y 4 octavas. Resulta tentador especular con que Pitágoras también pudo darse cuenta de que esta razón es irracional.

Los usos matemáticos de la palabra «armónico» (como en nuestra próxima sección) proceden en última instancia de la tradición pitagórica, aunque sería demasiado largo explicar aquí todos los detalles.

Números armónicos

Los números armónicos son \[ H_1=1,\qquad H_2=1+\frac12,\qquad H_3=1+\frac12+\frac13, \] y, en general,

\[ H_n= 1+\frac12+\frac13+\cdots+\frac1n. \]

Ningún número armónico, después del primero, es un número entero. Basta observar el término cuyo denominador tiene la mayor potencia de 2 en su factorización. No tiene con qué emparejarse. Así, \(H_2, H_3, H_4,\ldots\) poseen numerador impar y denominador par.

Segundo, tercero, ... números armónicos

Podría esperarse que expresiones tales como \[ H_1+H_2+H_3+\cdots+H_n \] condujeran a algún nuevo tipo de «número hiperarmónico», pero de hecho pueden expresarse con bastante facilidad en función de los números armónicos ordinarios. Por ejemplo,

\[ H_1+H_2+\cdots+H_7= \frac71+\frac62+\frac53+\frac44+\frac35+\frac26+\frac17, \]

y si añadimos 8 a esto para obtener

\[ \frac81+\frac72+\frac63+\frac54+ \frac45+\frac36+\frac27+\frac18, \]

obtenemos \(8H_8\).

En general, el segundo número armónico, \(H_n^{(2)}\), es

\[ H_1+H_2+\cdots+H_n = (n+1)(H_{n+1}-1) = (n+1)(H_{n+1}-H_1). \]

Y el tercer número armónico, \(H_n^{(3)}\), es

\[ H_1^{(2)}+H_2^{(2)}+\cdots+H_n^{(2)} = \binom{n+2}{2}(H_{n+2}-H_2), \]

y el k-ésimo número armónico es

\[ H_n^{(k)} = \binom{n+k-1}{k-1} \left( H_{n+k-1}-H_{k-1} \right). \]

¿Qué tamaño tiene el n-ésimo número armónico?

Una respuesta es: «aproximadamente una enésima parte del n-ésimo número primo». Por ejemplo, el primo número 60 es 281 y

\[ \frac{281}{60}=4.6833\ldots, \qquad 1+\frac12+\frac13+\cdots+\frac1{60} = 4.6798\ldots \]

Sabemos que el tamaño del \(n\)-ésimo número primo es aproximadamente \(n\ln n\), por lo que otra respuesta es «aproximadamente \(\ln n\)». La respuesta real es bastante sorprendente: \(H_n\) está muy próximo a

\[ \ln n+0.5772156+\frac1{2n}. \]

Figura 9.10
Figura 9.10. Un área ligeramente mayor que \(\ln n\).

Para comprender por qué ocurre esto, utilizamos el hecho de que \(\ln n\) es el área sombreada de la Figura 9.5 (con \(c=n\)). Esta área es un poco menor (aproximadamente en \(0.077\)) que el área poligonal de la Figura 9.10, formada por \(n-1\) piezas, cuyas áreas son las medias de

\[ 1\text{ y }\frac12,\qquad \frac12\text{ y }\frac13,\qquad \frac13\text{ y }\frac14,\qquad \ldots,\qquad \frac1{n-1}\text{ y }\frac1n. \]

Por tanto, el área total es

\[ \frac12 \left( 1+\frac12+ \frac12+\frac13+ \frac13+\frac14+ \cdots+ \frac1{n-1}+\frac1n \right) \]

\[ = 1+\frac12+\frac13+\cdots+\frac1n -\frac12\left(1+\frac1n\right) \]

\[ = H_n-\frac12-\frac1{2n}. \]

Por consiguiente,

\[ H_n \approx \ln n+\frac12+\frac1{2n}+0.077, \]

es decir,

\[ H_n \approx \ln n+0.5772156+\frac1{2n}. \]

El número de Euler-Mascheroni

El número

\[ \gamma= 0.57721566490153286060651209008240243104215933593992\ldots \]

que aparece aquí es una de las constantes más misteriosas de toda la aritmética. Algunas personas lo atribuyen a Mascheroni y otras a Euler, por lo que lo llamaremos el número de Euler-Mascheroni.

El número de Euler-Mascheroni aparece de manera inesperada en varios lugares de la teoría de números. En 1838 Dirichlet demostró que el número medio de divisores de todos los enteros entre 1 y \(n\) es muy próximo a

\[ \ln n+2\gamma-1. \]

Por ejemplo, el número total de divisores de los primeros 250 números es 1421, de modo que el promedio es 5.684, mientras que \[ \ln 250+2\gamma-1 \] vale aproximadamente 5.676.

En 1898 de la Vallée Poussin demostró que, si un número grande \(n\) se divide por todos los primos menores o iguales que \(n\), la parte fraccionaria media de los cocientes queda por debajo del siguiente entero exactamente en \(\gamma\), y no en \(1/2\), como podría esperarse. Por ejemplo, si dividimos 43 entre \(2,3,5,7,\ldots,41\), obtenemos

\[ 21,\; 14\frac13,\; 8\frac35,\; 6\frac17,\; 4\frac{3}{11},\; 3\frac{4}{13},\; 2\frac{9}{17},\; 2\frac{2}{19},\; 1\frac{18}{23},\; 1\frac{15}{29},\; 1\frac{12}{31},\; 1\frac{4}{37},\; 1\frac{2}{41}, \]

cuyas partes fraccionarias tienen una media de \(0.57416\ldots\).

Otra consecuencia interesante es que, para cualquier entero \(n\), el número de fracciones propias con denominador exactamente \(n\) (véase el Capítulo 6) nunca puede ser mucho menor que

\[ \frac{n}{e^{\gamma}\ln\ln n}, \]

aunque con frecuencia alcanza aproximadamente este tamaño.

La fórmula de Stirling

El hecho de que

\[ 1+\frac12+\frac13+\cdots+\frac1n \]

sea aproximadamente igual a

\[ \ln n+\gamma+\frac1{2n} \]

es un ejemplo de la fórmula de sumación de Euler-Maclaurin, que...

La fórmula de sumación de Euler-Maclaurin proporciona con frecuencia buenas estimaciones para sumas de valores de funciones. Su aplicación más famosa es

FÓRMULA DE APROXIMACIÓN DE STIRLING PARA \(n!\)

\[ n!\approx \sqrt{2\pi n}\left(\frac{n}{e}\right)^n \]

pues

\[ \ln n! = \ln1+\ln2+\cdots+\ln n \]

es aproximadamente igual a

\[ H_1+H_2+\cdots+H_n -n\gamma-\frac12H_n, \]

que ya hemos visto que es

\[ \left(n+\frac12\right)H_n-n-n\gamma, \]

o, aproximadamente,

\[ \left(n+\frac12\right)(\ln n+\gamma)-n-n\gamma \approx \left(n+\frac12\right)\ln n-n. \]

Por tanto,

\[ n! \approx n^{\,n+\frac12}e^{-n}. \]

Resulta curioso que la fórmula implique tanto el número de Napier, \(e\), como el número de Ludolph, \(\pi\).

Por ejemplo, para \(n=8\),

\[ \sqrt{16\pi}\left(\frac8e\right)^8 \approx39902, \]

que difiere del valor exacto, \(8!=40320\), en aproximadamente una parte entre cien. Una forma más precisa de la fórmula de Stirling mejora el resultado en una proporción de \(1/12n\); en el presente ejemplo da \(40318.04\ldots\)

El gran enigma

Los matemáticos siguen luchando con números que no están cubiertos por los teoremas de Lindemann y Baker. Hasta hace muy poco, incluso el número de Apéry,

\[ \zeta(3) = 1+\frac1{2^3}+\frac1{3^3}+\frac1{4^3}+\cdots \]

\[ = 1.2020569031595942853997381615114499907649\ldots \]

podría haber sido racional, pero le hemos dado el nombre de Apéry porque encontró recientemente una demostración bastante sencilla de que no lo es. Sin embargo, todavía no sabemos si es trascendental, y tampoco sabemos prácticamente nada acerca de

\[ \zeta(5) = 1+\frac1{2^5}+\frac1{3^5}+\frac1{4^5}+\cdots \]

\[ = 1.0369277551433699263313654864570341680570\ldots, \]

\[ \zeta(7) = 1+\frac1{2^7}+\frac1{3^7}+\frac1{4^7}+\cdots \]

\[ = 1.008349277381922826839797549849796759598\ldots, \]

etc. Sin embargo,

\[ \zeta(2) = 1+\frac1{2^2}+\frac1{3^2}+\frac1{4^2}+\cdots = \frac{\pi^2}{6}, \]

\[ = 1.644934066848226436472415166646\ldots, \]

\[ \zeta(4) = 1+\frac1{2^4}+\frac1{3^4}+\frac1{4^4}+\cdots = \frac{\pi^4}{90}, \]

\[ = 1.08232323371138191516003696541\ldots, \]

\[ \zeta(6) = 1+\frac1{2^6}+\frac1{3^6}+\frac1{4^6}+\cdots = \frac{\pi^6}{945}, \]

\[ = 1.017343061984449139714517929790\ldots, \]

son todos números trascendentales.

El mayor enigma es el número de Euler-Mascheroni, \(\gamma\). Nadie ha demostrado que no pueda ser racional. Estamos preparados para admitir que probablemente sea trascendental, pero no esperamos ver una demostración durante nuestra vida.

Referencias

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Alan Baker. Linear forms in the logarithms of algebraic numbers, I, II, III y IV. Mathematika, 13 (1966): 204–216; 14 (1967): 102–107; 14 (1967): 220–228; 15 (1968): 204–216; MR 36 #3732; 41 #3402.

W. W. Rouse Ball y H. S. M. Coxeter. Mathematical Recreations & Essays, 12.ª edición, 1974, pp. 347–359.

G. L. Dirichlet. J. für Math., 18 (1838): 273.

Leonhard Euler. Introductio in Analysin Infinitorum. Lausana, 1748.

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J. Liouville. Sur des classes très étendues de quantités dont la valeur n'est ni algébrique, ni même réductible à des irrationnelles algébriques. C. R. Acad. Sci. Paris, 18 (1844): 883–885, 910–911; J. Math. Pures Appl. (1), 16 (1851): 133–142.

T. H. O'Beirne. Puzzles and Paradoxes. Oxford University Press, Londres, 1965, pp. 195–197.

John R. Pierce. The Science of Musical Sound. Scientific American Library, W. H. Freeman, Nueva York, 1983.

Alfred J. van der Poorten. A proof that Euler missed... Apéry's proof of the irrationality of \(\zeta(3)\). Math. Intelligencer, 1 (1978/79): 195–203; MR 80i:10054.

Ch.-J. de la Vallée Poussin. Annales de la Société Scientifique de Bruxelles, 22 (1898): 84–90.

Números infinitos e infinitesimales

El equipaje de Sierpiński

Wacław Sierpiński, el gran matemático polaco, estaba muy interesado en los números infinitos. La siguiente historia, probablemente apócrifa, cuenta que en cierta ocasión, mientras viajaba, temió haber perdido alguna pieza de su equipaje.

«No, querido», le dijo su esposa, «las seis piezas están aquí».

«Eso no puede ser», respondió Sierpiński. «Las he contado varias veces: cero, uno, dos, tres, cuatro, cinco».

Contando desde cero

Muchos matemáticos prefieren contar los objetos comenzando por «cero» en lugar de por «uno». Aunque esto pueda resultar poco familiar, en realidad es un método mucho más sencillo. De hecho, a menos que se les enseñe otra cosa, las máquinas tienden a hacerlo espontáneamente. Por ejemplo, los mil billetes de un guardarropa probablemente serían numerados desde 000 hasta 999. Si se cuentan de esta manera, el número de objetos contados es el primer número que no se ha utilizado, en lugar del último que sí se utilizó (véase la Figura 10.1).

Figura 10.1
Figura 10.1. Lo que Sierpiński debería haber dicho.

El conjunto vacío

Una de las ventajas de este nuevo sistema es que funciona incluso cuando no se está contando ningún objeto. Si todo el equipaje de Sierpiński se hubiese perdido durante el viaje, al final de la jornada debería haber dicho:

«...», por lo que aquí hay CERO maletas.

El sistema habitual de contar no funciona para contar cero objetos, puesto que no existe un último número utilizado.

Los números ordinales de Cantor

El gran matemático alemán Georg Cantor fue la primera persona que construyó una teoría coherente del conteo de colecciones que pueden ser infinitas. Para ello extendió la sucesión ordinaria de números utilizada para contar, de la siguiente forma:

\[ 0,1,2,\ldots \] como de costumbre; luego \[ \omega,\omega+1,\omega+2,\ldots \] después \[ \omega+\omega,\; \omega+\omega+1,\ldots \] y así sucesivamente.

La idea importante acerca de estos números (y, en esencia, su propia definición) es que, independientemente de cuántos de ellos se hayan utilizado, siempre existe un primero (y determinado de manera única) que todavía no se ha usado. El primer número infinito de Cantor,

\[ \omega=\{0,1,2,\ldots\} \]

se define como el primer número mayor que todos los números finitos utilizados para contar. Usaremos la notación

\[ |a,b,c,\ldots| \]

para indicar el número de elementos de una colección.

para designar el menor ordinal que aparece después de \(a,b,c,\ldots\). La barra vertical indica el lugar donde hemos detenido la sucesión de números \(a,b,c,\ldots\); por ejemplo,

\[ |0,1,2|=3,\qquad |0,1,2,\ldots|=\omega,\qquad |0|=1, \] \[ ||=0,\qquad |0,1,2,\ldots,\omega|=\omega+1. \]

Para evitar inventar muchos nombres nuevos, los símbolos \(\omega+1\), \(\omega+2\), … se utilizan como nombres propios de los números ordinarios que siguen a \(\omega\), del mismo modo que «ciento uno» es el nombre propio del número obtenido añadiendo «cien» y «uno».

Cuando contamos objetos, en realidad los estamos ordenando de una manera especial.

Figura 10.2
Figura 10.2. Distintos números de postes.

Para contar los postes de la Figura 10.2(a), diríamos: «0, 1, 2, por lo que hay \(|0,1,2|=3\) postes». Pero observemos ahora la Figura 10.2(b), donde imaginamos que la carretera es infinita, con un poste para cada uno de los enteros ordinarios \(0,1,2,\ldots\). Obviamente ahora deberíamos decir:

«0, 1, 2, …, por lo que hay \(\omega\) postes».

En adelante representaremos una sucesión infinita de objetos mediante dibujos como los de la Figura 10.2(b), aunque representaremos una sucesión finita mediante postes de igual altura.

Figura 10.3
Figura 10.3. Representación de sucesiones finitas e infinitas.

Para sumar dos números ordinales de Cantor basta con colocar sus dibujos uno junto al otro y volver a contar. Por ejemplo,

\[ 2+3=5. \]

Figura 10.4
Figura 10.4. La suma de ordinales mediante recuento.
Figura 10.2a

Por supuesto, obtenemos la misma respuesta con \(3+2\), aunque el recuento se hace en un orden diferente:

Figura 10.5

¡Pero los números infinitos traen algunas sorpresas! Encontramos que

\[ 1+\omega=\omega . \]

Figura 10.6

Sin embargo,

\[ \omega+1 \]

es mayor:

Figura 10.7

En otras palabras, este tipo de suma generalmente no satisface la ley conmutativa; es decir,

\[ \alpha+\beta \neq \beta+\alpha . \]

De hecho, \(\beta+\alpha\) puede ser mayor o menor que \(\alpha+\beta\).

Como ejemplo algo más grande, sumemos

\[ \alpha=\omega+\omega+1 \qquad\text{y}\qquad \beta=\omega+4, \]

en ambos órdenes.

Figura 10.8

Puesto que dos números, \(\alpha\) y \(\beta\), pueden dar dos sumas distintas según el orden, podríamos esperar que tres ordinales, \(\alpha,\beta,\gamma\), pudieran dar seis sumas diferentes:

\[ \alpha+\beta+\gamma,\qquad \alpha+\gamma+\beta, \] \[ \beta+\gamma+\alpha,\qquad \beta+\alpha+\gamma, \] \[ \gamma+\alpha+\beta,\qquad \gamma+\beta+\alpha . \]

Pero resulta que al menos dos de estas seis sumas son iguales, de modo que tres números ordinales no pueden tener más de cinco sumas distintas.

Tomando el mayor número posible de sumas distintas de \(n\) números ordinales para \(n=1,2,3,\ldots\), obtenemos la sucesión

\[ \begin{array}{ccccc} 1 & 2 & 5 & 13 & 33\\[2mm] 81 & 193 & 449 & 33^{2} & 33\times81\\[2mm] 81^{2} & 81\times193 & 193^{2} & 33^{2}\times81 & 33\times81^{2}\\[2mm] 81^{3} & 81^{2}\times193 & 81\times193^{2} & 193^{3} & 33\times81^{3}\\[2mm] 81^{4} & 81^{3}\times193 & 81^{2}\times193^{2} & 81\times193^{3} & 33\times81^{4} \end{array} \]

y a partir de aquí basta multiplicar la fila anterior por \(81\).

Así, el mayor número de sumas diferentes que pueden tener \(n\) ordinales se comporta de manera bastante extraña. Para \(n=15\) o más, será una potencia de \(193\) multiplicada por una potencia de \(81\), o bien \(33\) multiplicado por una potencia de \(81\).

Multiplicando números ordinales

Veamos ahora cómo multiplicar los números de Cantor. El producto \(\alpha\times\beta\) se obtiene colocando \(\beta\) copias de \(\alpha\) una a continuación de otra. Por ejemplo,

Figura 10.5

como cabría esperar, aunque los números infinitos continúan sorprendiéndonos. Cuando tomamos \(\omega\) copias de \(2\), vemos que

\[ 2\times\omega=\omega . \]

Figura 10.6

pero

\[ \omega\times2 \]

(dos copias de \(\omega\)) es lo mismo que \(\omega+\omega\):

Figura 10.7

¿Y qué ocurre con \(\omega\times\omega\), que escribiremos como \(\omega^{2}\)? Es un número mucho mayor que los que hemos visto hasta ahora. Consiste en \(\omega\) copias de \(\omega\), colocadas una tras otra:

Figura 10.8

¿Y qué ocurre con \(\omega^{3},\omega^{4},\ldots\)? Naturalmente, \(\omega^{3}=\omega^{2}\times\omega\). Se obtiene colocando \(\omega\) copias del patrón de \(\omega^{2}\).

Figura 10.8

Después se obtiene \(\omega^4\) tomando \(\omega\) copias de esto; luego \(\omega^5\) a partir de \(\omega\) copias de aquello, y así sucesivamente. No dibujaremos las figuras correspondientes a \(\omega^4,\omega^5,\ldots\), y además existen muchos otros números. Por ejemplo,

\[ \omega^{6}\times49+ \omega^{3}\times8+ \omega^{2}\times3+ \omega\times57+ 1001 \]

está comprendido entre \(\omega^{6}\) y \(\omega^{7}\). La Figura 10.3 muestra un patrón para el número

\[ \omega^{2}\times2+\omega\times3+7. \]

Figura 10.3
Figura 10.3. \(\omega^{2}\times2+\omega\times3+7\).

¿Podemos continuar? ¡Sí! En el sistema de Cantor siempre podemos ir más lejos. El número

\[ \omega^{\omega} = 1+\omega+\omega^{2}+\omega^{3}+\omega^{4}+\cdots \]

se obtiene colocando consecutivamente los patrones de \(1,\omega,\omega^{2},\omega^{3},\ldots\) en ese orden.

Entonces aparecen números como

\[ \omega^{\omega}+1,\; \omega^{\omega}+2,\; \ldots,\; \omega^{\omega}+\omega, \] \[ \omega^{\omega}\times2,\; \omega^{\omega}\times3,\ldots \]

y también

\[ \omega^{\omega}+{\omega}^{2}, \qquad \omega^{\omega+1}, \qquad \omega^{\omega+2}, \qquad \ldots \]

El «límite» de todos estos números es otro número que resulta natural escribir como

\[ \omega^{\omega^{\omega^{\cdot^{\cdot^{\cdot}}}}} \]

donde aparecen \(\omega\) omegas. Este famoso número fue llamado \(\varepsilon_{0}\) por Cantor. Es el primer número ordinal que no puede obtenerse a partir de números más pequeños mediante un número finito de sumas \(\alpha+\beta\), productos \(\alpha\times\beta\) y potencias \(\alpha^{\beta}\). Otra fórmula para él es

\[ \varepsilon_{0} = 1+\omega+\omega^{\omega} +\omega^{\omega^{\omega}} +\omega^{\omega^{\omega^{\omega}}} +\cdots \]

También es el primer número que satisface la famosa ecuación de Cantor

\[ \omega^{\varepsilon} = \varepsilon . \]

Podría parecer imposible que esto ocurriera, ya que

\[ \omega^{1}\gg1, \qquad \omega^{2}\gg2, \qquad \omega^{3}\gg\omega, \]

pero Cantor mostró que su ecuación tiene muchísimas soluciones. La siguiente es

\[ \varepsilon_{1} = (\varepsilon_{0}+1) +\omega^{\varepsilon_{0}+1} +\omega^{\omega^{\varepsilon_{0}+1}} +\cdots \]

Después vienen

\[ \varepsilon_{2}, \varepsilon_{3}, \ldots, \varepsilon_{\omega}, \varepsilon_{\omega+1}, \ldots \]

y finalmente

\[ \varepsilon_{\varepsilon_{0}}, \qquad \varepsilon_{\varepsilon_{0}+1}, \qquad \ldots \]

hasta llegar finalmente a

\[ \varepsilon_{\varepsilon_{\varepsilon_{\cdot^{\cdot^{\cdot}}}}} \]

que es la primera solución de

\[ \varepsilon_{\alpha}=\alpha . \]

¿Hasta dónde podemos llegar?

¡Los números ordinales continúan durante muchísimo tiempo! No importa cuán grande sea el conjunto de ellos que hayamos obtenido: siempre hay otro, y otro, y otro... La situación precisa fue conjeturada por Cantor y demostrada un cuarto de siglo más tarde por su alumno Zermelo, en 1904: existen suficientes ordinales para contar los elementos de cualquier conjunto de objetos, por grande que sea. La demostración de Zermelo mostró que esto depende de un principio matemático hasta entonces no reconocido: el llamado axioma de elección.

Contando el mismo conjunto de distintas maneras

En apariencia este axioma parece bastante inocente. Afirma que, si tenemos cualquier colección de conjuntos no vacíos, podemos formar un nuevo conjunto eligiendo un único elemento de cada uno de ellos. Sin embargo, el resultado de Zermelo fue tan sorprendente que muchos matemáticos, desde su época hasta la actualidad, han tenido serias dudas sobre él.

Existen muchas maneras de contar el conjunto completo de los enteros, positivos, negativos y el cero, utilizando los números ordinales de Cantor. Podríamos, por ejemplo, contarlos en el orden: positivos, negativos y finalmente el cero.

La respuesta obtenida de esta manera (falta el primer número finito) es

\[ \omega\times2+1. \]

Es algo más económico incluir el cero junto con los enteros positivos:

De esta forma obtenemos

\[ \omega\times2. \]

Y todavía de forma más económica:

obtenemos simplemente

\[ \omega . \]

Puede verse que el resultado depende no sólo de los objetos que contamos, sino también del orden en que los contamos. Los enteros positivos pueden ordenarse de muchas maneras. La más sencilla es colocarlos por tamaño:

\[ 1,\;2,\;3,\;4,\;5,\ldots \qquad\text{respuesta: }\omega \]

O quizá prefiramos poner primero los impares:

\[ 1,\;3,\;5,\;7,\ldots,\; 2,\;4,\;6,\;8,\ldots \qquad\text{respuesta: }\omega\times2 \]

Podemos incluso clasificarlos con mayor detalle según la mayor potencia de \(2\) que los divide exactamente. Esto produce

\[ 1,\;3,\;5,\;7,\;9,\ldots \] \[ 2,\;6,\;10,\;14,\;18,\ldots \] \[ 4,\;12,\;20,\;28,\;36,\ldots \] \[ 8,\;24,\;40,\;56,\;72,\ldots \] \[ \vdots \]

respuesta: \[ \omega^2. \]

También podríamos clasificarlos por su factor impar; es decir, leyendo el esquema anterior por columnas, obteniendo

\[ 1,\;2,\;4,\;8,\;16,\ldots \] \[ 3,\;6,\;12,\;24,\;48,\ldots \] \[ 5,\;10,\;20,\;40,\;80,\ldots \] \[ 7,\;14,\;28,\;56,\;112,\ldots \] \[ \vdots \]

respuesta nuevamente: \[ \omega^2. \]

Podemos ser aún más extravagantes. Tomemos primero las potencias de \(2\):

\[ 1,\;2,\;4,\;8,\;16,\ldots \qquad (\omega \text{ hasta aquí}) \]

Después, tres veces todos estos números, luego \(3^2\) veces, \(3^3\) veces, etc.:

\[ 3,\;6,\;12,\;24,\ldots \] \[ 9,\;18,\;36,\;72,\ldots \] \[ 27,\;54,\;108,\ldots \] \[ 81,\ldots \]

A continuación cinco veces todos los números obtenidos hasta ahora, luego \(25\) veces, \(125\) veces, etc.:

\[ 5,\;10,\;20,\;40,\ldots \] \[ 15,\;30,\;60,\ldots \] \[ 45,\;90,\;180,\ldots \] \[ 25,\;50,\;100,\ldots \] \[ 75,\;150,\ldots \] \[ 225,\;450,\ldots \] \[ 125,\;250,\;500,\ldots \] \[ 375,\ldots \] \[ 1125,\ldots \]

Y así sucesivamente. Después tomamos todos estos números multiplicados por sucesivas potencias de \(7\) (\(\omega^4\) números más), después por sucesivas potencias de \(11\) (\(\omega^5\) números más), y continuamos del mismo modo utilizando todos los números primos.

De esta manera obtenemos finalmente

\[ \omega+\omega^2+\omega^3+\omega^4+\omega^5+\cdots = \omega^\omega . \]

Números cardinales

Si los números ordinales de Cantor te parecen un poco derrochadores, quizá prefieras sus cardinales. Esta vez, dos maneras de contar el mismo conjunto producen siempre la misma respuesta.

La definición precisa es que dos colecciones \(A\) y \(B\) tienen el mismo número cardinal cuando existe una correspondencia biunívoca entre ellas. Cada objeto de \(A\) debe corresponderse con un único objeto de \(B\), y viceversa.

¿Qué niño es dueño de cada mascota?

En la figura cada niño posee una mascota única y cada mascota tiene un único dueño. La correspondencia uno a uno viene indicada por las correas.

Agrupamos ahora los números ordinales en clases del siguiente modo: puesto que los ordinales pueden emplearse para contar cualquier conjunto, los números cardinales se obtienen reuniendo todos los ordinales que pueden aparecer al contar un mismo conjunto.

\[ \{0\},\; \{1\},\; \{2\},\ldots, \{\omega,\omega\cdot2,\omega^2,\ldots,\omega^\omega,\ldots, \varepsilon_0,\ldots\}, \{\omega_1,\ldots\}, \{\omega_2,\ldots\} \]

\[ 0,\;1,\;2,\ldots,\aleph_0,\aleph_1,\aleph_2,\ldots \]

Los nombres escritos debajo de las clases son los nombres de Cantor para los números cardinales correspondientes.

Sabemos que al contar un conjunto finito siempre obtenemos la misma respuesta, por lo que cada ordinal finito forma una clase por sí solo, y podemos utilizar los mismos nombres para los números ordinales y cardinales finitos.

En el lenguaje ordinario no usamos exactamente los mismos nombres:

ordinales: \[ primero,\;segundo,\;tercero,\ldots \] cardinales: \[ uno,\;dos,\;tres,\ldots \]

Sin embargo, el lenguaje habitual no se adapta muy bien a nuestro propósito, pues nosotros utilizamos las etiquetas

\[ 0,\;1,\;2,\ldots \] para \[ primero,\;segundo,\;tercero,\ldots \]

El primer cardinal infinito es

\[ \aleph_0 \]

(se pronuncia «álef cero»; álef es la primera letra del alfabeto hebreo).

Un conjunto tiene cardinal \(\aleph_0\) cuando puede ponerse en correspondencia biunívoca con los ordinales finitos \(0,1,2,\ldots\). Por tanto, existen \(\aleph_0\) enteros.

Ya hemos visto también que existen \(\aleph_0\) enteros positivos. Además, existen correspondencias uno a uno que muestran que los enteros positivos, los enteros no negativos y todos los enteros tienen el mismo cardinal:

\[ \aleph_0 . \]

Más sorprendente todavía es que sólo existen \(\aleph_0\) números racionales positivos \(a/b\). Esto puede verse enumerándolos en el orden de \(a+b\) (omitiendo aquellos que no estén en términos mínimos):

El número no aumentaría si incluyéramos el \(0\) y los racionales negativos. De hecho, Cantor demostró que todavía existen solamente \(\aleph_0\) números algebraicos.

Se dice con frecuencia que un conjunto es numerable (countable) si es finito o si tiene exactamente \(\aleph_0\) elementos.

¿Existen conjuntos incontables? ¿Colecciones con más de \(\aleph_0\) objetos?

¡Sí! Cantor realizó el sorprendente descubrimiento de que existen estrictamente más de \(\aleph_0\) números reales. Aunque la gente había especulado sobre el infinito durante miles de años, ésta fue la primera demostración rigurosa de que existen distintos tamaños de infinito.

Hay más de un infinito

Ésta fue la primera vez que alguien comprendió que podía existir más de un infinito.

Sin embargo, ninguna sucesión numerable

\[ r_0,r_1,r_2,\ldots \]

puede contener todos los números reales. Lo demostraremos construyendo un número real \(r\) que sea distinto de todos los números \(r_0,r_1,r_2,\ldots\) de la sucesión. El número \(r\) estará entre \(0\) y \(1\), y lo definiremos especificando sucesivamente sus cifras decimales:

\[ r=0.abcd\ldots \]

Sea cual sea el número \(r_0\), podemos elegir la cifra \(a\) de forma que \(r\) difiera de \(r_0\) al menos en \(3/10\).

De manera semejante, podemos escoger \(b\) para que \(r\) difiera de \(r_1\) en al menos \(3/100\), y elegir \(c\) para que difiera de \(r_2\) en al menos \(3/1000\), y así indefinidamente. Por tanto, el número completo

\[ r=0.abcd\ldots \]

no puede coincidir con ninguno de los números \(r_0,r_1,r_2,\ldots\)

Así pues, el conjunto de los números reales debe tener estrictamente más elementos que

\[ \aleph_0 . \]

¿Cuántos más? Sólo podremos responder a esta pregunta cuando hayamos aprendido a realizar operaciones aritméticas con los cardinales.

Contando cartas

Si en tu mano tienes \(5\) cartas rojas y \(8\) negras, entonces posees en total

\[ 5+8=13 \]

cartas. A partir de esta observación, Cantor definió la suma de dos números cardinales afirmando que, si un conjunto puede dividirse en dos subconjuntos con cardinales \(M\) y \(N\), entonces su cardinal es \(M+N\).

Por ejemplo, el conjunto

\[ \{0,1,2,\ldots\} \]

puede dividirse en dos partes: un conjunto formado únicamente por el \(0\) y otro formado por los enteros positivos. Por tanto,

\[ \aleph_0=1+\aleph_0 . \]

Igualmente, separando los números en pares e impares obtenemos

\[ \aleph_0=\aleph_0+\aleph_0 . \]

Cada carta de una baraja ordinaria queda determinada por su valor y su palo. Como existen \(13\) valores (A, 2, ..., J, Q, K) y \(4\) palos ♠ ♥ ♦ ♣, hay exactamente

\[ 13\times4=52 \]

cartas. Cantor generalizó esta idea afirmando que cualquier conjunto cuyos objetos puedan describirse de forma única mediante un «valor» y un «palo» tiene cardinal

\[ R\times S, \]

donde \(R\) es el número de valores posibles y \(S\) el número de palos posibles.

Por ejemplo, cualquier número de

\[ \{0,1,2,\ldots\} \]

queda determinado de manera única por su cociente y su resto al dividirlo entre \(5\). Como existen \(\aleph_0\) cocientes posibles y \(5\) restos posibles, obtenemos

\[ \aleph_0=\aleph_0\times5 . \]

De hecho, podemos ver que

\[ \aleph_0=\aleph_0\times\aleph_0 , \]

pues todo entero positivo puede escribirse de manera única como un número impar multiplicado por una potencia de \(2\). Hay \(\aleph_0\) posibilidades para el impar y otras \(\aleph_0\) posibilidades para la potencia de \(2\).

Los tickets de un guardarropa pueden describirse mediante tres cifras entre \(000\) y \(999\). Como cada cifra tiene \(10\) posibilidades, existen exactamente

\[ 10^3=1000 \]

tickets distintos. Cantor generalizó esto afirmando que cualquier conjunto cuyos elementos puedan describirse eligiendo \(X\) objetos de una población de tamaño \(Y\) tendrá cardinal

\[ Y^X . \]

¿Cuántos números reales existen entre \(0\) y \(1\)? A primera vista parece fácil. Supongamos que existen exactamente \(C\) números reales. Cada uno de ellos queda determinado por su desarrollo decimal:

\[ .abcd\ldots \]

en cuya expansión decimal hay \(\aleph_0\) cifras, cada una elegida entre un conjunto de \(10\) posibilidades. Por tanto, la respuesta debería ser

\[ 10^{\aleph_0}. \]

Sin embargo, un examen más cuidadoso revela que algunos números reales poseen dos desarrollos decimales; por ejemplo,

\[ 0.500000\ldots = 0.499999\ldots \]

De hecho, existen exactamente \(\aleph_0\) números excepcionales de este tipo, de modo que lo que realmente hemos demostrado es que

\[ 10^{\aleph_0}=\aleph_0+C, \]

donde \(C\) representa el número de números reales comprendidos entre \(0\) y \(1\).

Sin embargo, podemos demostrar que \(C\) no cambia al añadirle \(\aleph_0\). En efecto, cada número real es racional (\(\aleph_0\) posibilidades) o irracional, de modo que

\[ C=\aleph_0+X, \]

donde \(X\) es el número de irracionales. Ahora, como

\[ \aleph_0+\aleph_0=\aleph_0, \]

deducimos que

\[ \aleph_0+C =\aleph_0+(\aleph_0+X) =(\aleph_0+\aleph_0)+X =\aleph_0+X =C. \]

Utilizando la base \(2\) en lugar de la base \(10\), podemos demostrar igualmente que

\[ C=2^{\aleph_0}, \]

que es su nombre habitual.

De hecho, existen correspondencias biunívocas que muestran que

\[ \aleph_0^n=n+\aleph_0 =\aleph_0+\aleph_0 =\aleph_0, \qquad n=0,1,2,\ldots \]

\[ C=n+C =\aleph_0+C =C+C =C, \qquad n=0,1,2,\ldots \]

\[ \aleph_0=n\times\aleph_0 =\aleph_0\times\aleph_0, \qquad n=1,2,3,\ldots \]

\[ C=n\times C =\aleph_0\times C =C\times C, \qquad n=1,2,3,\ldots \]

\[ \aleph_0=\aleph_0^{\,n}, \]

\[ C=C^n =n^{\aleph_0} =\aleph_0^{\aleph_0} =C^{\aleph_0}, \qquad n=2,3,4,\ldots \]

Hasta ahora sólo hemos contado los números reales \(x\) con

\[ 0\le x<1, \]

pero, como cualquier número real puede escribirse de manera única como un entero más uno de estos números, el número total de números reales es

\[ \aleph_0\times C=C. \]

Éstos son precisamente \[ C=2^{\aleph_0} \] números reales y también exactamente \(C\) números complejos, puesto que \[ C\times C=C. \]

Como esto es muchísimo mayor que el número \(\aleph_0\) de números algebraicos, obtenemos el sorprendente resultado:

Casi todos los números reales y complejos son trascendentes.

Cantor se enfrentó entonces al siguiente problema. Todo número cardinal debía aparecer en la sucesión

\[ 0,\;1,\;2,\ldots, \aleph_0,\aleph_1,\aleph_2,\ldots, \aleph_\omega,\ldots \]

(existiendo un cardinal infinito \(\aleph_\alpha\) para cada ordinal \(\alpha\)). ¿Cuál de ellos es \(C\)?

No podemos intentar responder a esta pregunta hasta explicar qué significan los números \(\aleph_\alpha\). Las definiciones son:

\(\aleph_0\) es el número de ordinales finitos.

\(\aleph_1\) es el número de ordinales que son finitos o pertenecen a la clase \(\aleph_0\).

\(\aleph_2\) es el número de ordinales que son finitos o pertenecen a las clases \(\aleph_0\) o \(\aleph_1\).

En general, \(\aleph_\omega\) es el número de ordinales que son finitos o pertenecen a una de las clases \(\aleph_0,\aleph_1,\aleph_2,\ldots\) y así sucesivamente.

En realidad, ni siquiera ahora podemos decir cuál es la respuesta, aunque ya sepamos qué significan estos números:

¿Es \[ C=\aleph_1 \; ? \]

Cantor conjeturó que sí, y esta afirmación recibe el nombre de hipótesis del continuo.

En 1940 el matemático austríaco Kurt Gödel demostró que la conjetura de Cantor nunca puede ser refutada a partir de los demás axiomas de las matemáticas. Desgraciadamente, en 1963 el matemático estadounidense Paul Cohen demostró que tampoco puede ser demostrada.

¡Necesitamos un nuevo axioma! La opinión predominante en la actualidad es que la hipótesis del continuo probablemente sea falsa.

Observaciones semejantes se aplican a la hipótesis generalizada del continuo:

¿Es \[ 2^{\aleph_\alpha} = \aleph_{\alpha+1} \] para todo ordinal \(\alpha\)?

Los números surreales

Así como los números reales llenan los huecos entre los enteros, los números surreales llenan los huecos entre los números ordinales de Cantor.

Los obtenemos generalizando nuestra utilización de la notación \(\{\;|\;\}\) para los números ordinales.

El símbolo

\[ \{a,b,c,\ldots \mid d,e,f,\ldots\} \]

significa:

El número más simple estrictamente mayor que todos los números \(a,b,c,\ldots\) y estrictamente menor que todos los números \(d,e,f,\ldots\).

Lo que significa exactamente «más simple» se irá aclarando mediante algunos ejemplos.

Los números ordinales son precisamente aquellos en los que no hay números a la derecha de la barra:

\[ \{\;|\;\}=0 \]

el número más simple de todos.

\[ \{0|\}=1 \]

el número más simple mayor que \(0\).

\[ \{0,1|\}=2 \]

el número más simple mayor que \(1\) (y también mayor que \(0\)).

Y así sucesivamente.

Pero ahora podemos poner números a ambos lados de la barra. Así,

\[ \{0|1\} \]

es el número más simple situado entre \(0\) y \(1\), es decir,

\[ \frac12 \]

También podemos no tener números a la izquierda:

\[ \{|0\} \]

es el número más simple menor que \(0\), es decir,

\[ -1 \]

El mismo número surreal puede tener muchas definiciones.

Por ejemplo,

\[ \{1|\} \]

es simplemente otro nombre de

\[ 2=\{0,1|\}, \]

porque el número más simple mayor que \(1\) también es mayor que \(0\). Otros nombres de \(2\) son

\[ \{1,3|4\} \qquad\text{y}\qquad \{1|\omega\}. \]

¿Cómo sabemos cuándo dos nombres diferentes representan el mismo número?

La respuesta es bastante sorprendente:

¡Los números surreales son juegos!

Todo número

\[ \{a,b,c,\ldots|d,e,f,\ldots\}=g \]

puede considerarse también como un juego entre dos jugadores: Izquierda y Derecha.

Los movimientos desde \(g\) hacia \(a,b,c,\ldots\) son legales solamente para Izquierda, y los movimientos desde \(g\) hacia \(d,e,f,\ldots\) son legales solamente para Derecha.

Supongamos que Izquierda mueve desde \(g\) hasta \(b\). Entonces \(b\) tendrá una definición semejante:

\[ b=\{A,B,C,\ldots|D,E,F,\ldots\} \]

y ahora Derecha podrá mover desde \(b\) hasta cualquiera de \(D,E,F,\ldots\). Supongamos que mueve a

\[ D=\{\alpha,\beta,\gamma,\ldots| \delta,\varepsilon,\zeta,\ldots\} \]

Entonces Izquierda podrá mover a cualquiera de \(\alpha,\beta,\gamma,\ldots\), y así sucesivamente.

El primer jugador que ya no pueda mover pierde, y el otro es el vencedor.

El juego de Hackenbush

El juego de Hackenbush se juega sobre un dibujo formado por nodos unidos mediante aristas azules y rojas. En nuestras figuras las aristas azules aparecen dibujadas en negro.

La figura debe tener la propiedad de que desde cualquier nodo se pueda alcanzar el suelo (la línea de puntos) siguiendo una cadena de aristas.

Los jugadores, Izquierda y Derecha, juegan alternativamente: Izquierda puede eliminar cualquier arista negra y Derecha puede eliminar cualquier arista roja.

Después de cada movimiento, todas las aristas que ya no permanezcan conectadas al suelo también se eliminan. Si no puedes mover cuando llega tu turno, pierdes.

Usaremos la misma notación

\[ \{a,b,c,\ldots|d,e,f,\ldots\}=g \]

para las posiciones de Hackenbush, ya que resultará que ambas cosas son esencialmente equivalentes.

Izquierda puede mover desde \(g\) hacia \(a,b,c,\ldots\), mientras que Derecha puede mover desde \(g\) hacia \(d,e,f,\ldots\).

Analicemos ahora algunas posiciones sencillas. Al final del juego...

El juego de Hackenbush

Podemos encontrarnos con la posición vacía, en la que no hay ni aristas rojas ni negras (figura 10.6), de modo que ninguno de los dos jugadores tiene movimientos legales.

\[ \{\;|\;\} \]

Es natural llamar a esta posición 0.

Desde la posición de Hackenbush que contiene solamente una arista negra (y ninguna roja), Izquierda puede mover a 0, mientras que Derecha no puede mover en absoluto:

De manera semejante,

En general, obtenemos el negativo de un juego de Hackenbush simplemente intercambiando todas las aristas rojas y negras. Esto invierte los papeles de los dos jugadores. Así, si

\[ g=\{a,b,c,\ldots|d,e,f,\ldots\}, \]

entonces

\[ -g=\{-d,-e,-f,\ldots|-a,-b,-c,\ldots\}. \]

Así,

\[ 1\frac12=\{1|2\} \] da \[ -1\frac12=\{-2|-1\}. \]

¿Qué significan estas igualdades?

Resulta que toda posición de Hackenbush tiene un valor que es un número surreal, y que todo número surreal es el valor de una posición de Hackenbush; de hecho, de una simple cadena de Hackenbush.

Por tanto, a partir de ahora pensaremos en los números en términos del juego de Hackenbush. Esto nos proporciona un medio para decidir cuál de dos números surreales es mayor y, en particular, cuándo dos números surreales son iguales.

Para ello tomamos posiciones de Hackenbush, \(g\) y \(h\), con los valores correspondientes, y jugamos el juego obtenido combinando \(g\) y \(-h\) en una sola figura y preguntándonos: ¿quién gana?

  • Si Izquierda puede ganar independientemente de quién empiece, diremos que \(g>h\).
  • Si Derecha puede ganar independientemente de quién empiece, diremos que \(g
  • Si el segundo jugador siempre puede ganar, diremos que \(g=h\).

He aquí un juego

cuyo valor es \(\{1|\}\), y aquí hay otro

cuyo valor es \(\{0,1|\}\). Usaremos nuestro método para verificar que \(\{1|\}\) y \(\{0,1|\}\) son realmente dos nombres diferentes para el mismo número.

Los movimientos de Izquierda en \(g\) conducen ambos al mismo valor, \(1\). Por otra parte, como ya hemos visto, \(h\) tiene valor \(\{0,1|\}\). La posición compuesta, \(g-h\), es

Puede verse que cada jugador puede garantizarse dos movimientos, de modo que quien juegue en segundo lugar gana; por tanto,

\[ g=h. \]

Para sumar dos números, simplemente yuxtaponemos dos juegos de Hackenbush. Por ejemplo,

\[ \frac12+\frac12 \]

está representado por

Ahora puede comprobarse que

\[ \frac12+\frac12=1 \]

verificando que el segundo jugador puede ganar desde la posición

También puede comprobar que

\[ \frac12+\frac14=\frac34 \]

jugando con la posición

El juego estándar de Hackenbush correspondiente a cualquier número es simplemente una cadena de aristas que asciende desde el suelo.

Ahora podemos comprender un poco mejor qué entendemos por «más simple»: entre dos números, el más simple es aquel cuya cadena de Hackenbush correspondiente es más corta. La figura 10.7 muestra algunas de las cadenas de Hackenbush más simples.

Elwyn Berlekamp encontró una sencilla regla para la correspondencia entre los números reales positivos y las cadenas de Hackenbush (figura 10.8).

El primer par de aristas de colores opuestos se interpreta como un punto binario, y el resto de las aristas rojas y azules por encima de él se leen como dígitos 1 y 0 después del punto binario; además, se añade un 1 extra si la cadena es finita.

La parte entera es simplemente el número de aristas azules que hay por debajo de dicho par.

Las cadenas de Hackenbush también pueden ser infinitas. De hecho, permitimos que la altura de nuestras cadenas de Hackenbush sea cualquiera de los números ordinales de Cantor,

\[ 0,\;1,\;2,\;\ldots,\;\omega,\;\omega+1,\; \omega+\omega,\;\ldots,\;\omega^2,\ldots \]

La figura 10.9 muestra algunos ejemplos. Aunque los jugadores tengan a veces un número infinito de opciones, comprobará que estos juegos no pueden continuar para siempre.

¿Es realmente el juego que hemos etiquetado \(\omega+1\) la suma de \(\omega\) y \(1\)? ¡Sí!

Si el segundo jugador responde a los movimientos iniciales con las jugadas indicadas por las flechas en la figura 10.10, puede ganar.

De igual modo, el juego de la figura 10.11 muestra que

\[ \frac12\omega+\frac12\omega=\omega . \]

Los movimientos (malos) que Derecha pudiera hacer en \(-\omega\) son neutralizados por algún movimiento de Izquierda.

Las definiciones formales de suma, negación y multiplicación aparecen en la figura 10.12. Usándolas, puede comprobarse que \(1/\omega\) merece realmente su nombre, ya que al multiplicarlo por \(\omega\) obtenemos 1. También puede comprobarse, elevando al cuadrado, que

\[ \sqrt{\omega} = \{0,1,2,\ldots\;|\; \omega,\frac12\omega,\frac14\omega, \frac18\omega,\ldots\} \]

merece igualmente su nombre. Este número es el valor de una cadena de Hackenbush formada por una cadena azul de tamaño \(\omega\), sobre la que se colocan \(\omega\) cadenas rojas también de tamaño \(\omega\).

Números y el juego del Nim

Hacemos ahora una digresión para considerar otro tipo de número, que posee tanto manifestaciones finitas como infinitas.

Puede jugarse al Hackenbush neutral mediante dibujos cuyas aristas son rojas y delgadas, y pueden ser eliminadas tanto por Izquierda como por Derecha.

Si el dibujo está formado únicamente por cadenas (figura 10.13), entonces en realidad estamos jugando al juego de Nim de C. L. Bouton, normalmente jugado con montones de fichas, en el que un movimiento consiste en retirar cualquier número de fichas de un montón. El jugador que toma la última ficha es el vencedor.

Seguiremos usando la versión de Hackenbush y escribiremos \(n\) para el valor de una cadena neutral de Hackenbush con \(n\) aristas.

Estos «valores» son en realidad números de un nuevo tipo: los llamaremos números nim. Poseen una nueva aritmética, para la cual utilizaremos los símbolos \(+\), \(\times\) y \(=\).

Las tablas aritméticas para números menores que 16 aparecen en las tablas 10.1 y 10.2.

Cuando definimos potencias

\[ a^1=a,\qquad a^2=a\times a,\qquad a^3=a\times a\times a, \ldots \]

aparecen muchas sorpresas. Encontramos que

\[ 2^2=3,\qquad 4^2=5,\qquad 16^{16}=17,\qquad 256^{256}=257,\ldots \]

Y hay más números de los que podría pensarse: uno por cada uno de los números ordinales de Cantor. La aritmética infinita de los nim proporciona aún más sorpresas:

\[ \omega^{3}=2! \]

¿Cómo se determinan las buenas y malas posiciones para mover en el Nim?

Si estuviera jugando al Nim con un único montón, la respuesta sería sencilla. Es bueno mover hacia 0 (pues ello termina el juego) y es malo mover hacia cualquier otro número,

\[ 1,\;2,\;3,\;4,\;5,\;6,\ldots \]

(pues entonces su oponente podría mover inmediatamente a 0).

Tabla 10.1 Suma de números nim
Figura 10.14. Tabla de suma de números nim. Todas las entradas son números nim.

Esto es prácticamente todo lo que se necesita saber acerca de la suma de números nim:

Dos números iguales siempre suman 0.

Si el «mayor» de dos números nim distintos es 1, 2, 4, 8, 16, ..., entonces se suman exactamente igual que los correspondientes números ordinales.
Tabla 10.2 Producto de números nim
Figura 10.15. Tabla de multiplicación de números nim. Todas las entradas son números nim.

Usando estas reglas y las leyes del álgebra, puedes realizar aritmética nim:

\[ 5+6=(4+1)+(4+2) =(4+4)+(1+2) =0+3=3 \]
\[ \begin{aligned} 5\times6 &=(4+1)\times(4+2)\\[2mm] &=(4\times4)+(4\times2)+(1\times4)+(1\times2)\\[2mm] &=6+8+4+2=8 \end{aligned} \]

Y esto es prácticamente todo lo que se necesita saber acerca de la multiplicación de números nim:

Si el «mayor» de dos números nim distintos es 1, 2, 4, 16, 256, 65536 o 429497296 o ..., entonces se multiplican exactamente igual que los correspondientes números ordinales.

El producto de uno de estos números especiales consigo mismo se obtiene tomando una vez y media su valor ordinal.

Resulta que cualquier colección de montones de Nim, \(a,b,c,\ldots\), puede sustituirse por un único montón de tamaño

\(a+b+c+\cdots\)

de modo que la respuesta a nuestro problema es: debes intentar mover a una posición \(a,b,c,\ldots\) para la que

\(a+b+c+\cdots=0\)

Así, si tu oponente ha movido a la posición

3, 5, 7

debería perder, ya que

\((3+5)+7=6+7=1\)

Si respondes moviendo a cualquiera de las posiciones

2,5,7     3,4,7     3,5,6

y continúas jugando correctamente, acabarás ganando, pues

\(2+5+7=3+4+7=3+5+6=0\)

La suma nim tiene aplicaciones en muchos otros juegos y la multiplicación nim ayuda a analizar algunos más; además estas nociones tienen otras aplicaciones fuera de la teoría de juegos. He aquí una sencilla.

Cada sucesión de la Tabla 10.4 se ha elegido como la primera sucesión

000…uvwxyz

que difiere de todas sus predecesoras en al menos tres posiciones. Los dígitos individuales pueden ser números arbitrarios

0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, …

(donde, por ejemplo, el 11 debe considerarse como un solo dígito), pero el orden es como si fueran enteros ordinarios escritos en una base suficientemente grande. Esto se llama el código lexicográfico integral de distancia mínima 3.

Los códigos similares tienen importantes aplicaciones prácticas en la transmisión digital de información (véase la Tabla 10.4).

Es extraño que si sumas dos palabras-código, dígito a dígito y sin llevar, siempre obtengas una nueva palabra-código. Más sorprendente aún: si multiplicas cada dígito separado de una palabra-código por un número, también obtienes una palabra-código.

Tabla 10.4 Código lexicográfico integral
Tabla 10.4. Las palabras-código del código lexicográfico integral de distancia 3.

Los valores de otras figuras de Hackenbush neutral también son números nim. Por ejemplo, el pequeño árbol de la izquierda de la Figura 10.14 es equivalente al tallo de la derecha, ya que las ramas 2 y 3 en \(B\) pueden sustituirse por

\(2+3=1\)
Figura 10.14 Árbol de Hackenbush neutral
Figura 10.14. Valor de un árbol de Hackenbush neutral.

El Hackenbush verde infinito implica la aritmética de números nim infinitos, que no desarrollaremos completamente aquí. La buena jugada en la Figura 10.15 es reemplazar

\(\omega\times2\)

por

\(\omega+6\)

puesto que

\[ (\omega+6)+(\omega+3)+5=0 \]
Figura 10.15 Juego infinito de Hackenbush neutral
Figura 10.15. Estrategia ganadora en un juego infinito de Hackenbush neutral.

Órdenes de infinito

¿Tienen alguna utilidad los números surrealistas? Pues una de ellas es medir la rapidez de crecimiento de una función \(f(X)\) cuando \(X\) tiende a infinito. Decimos que

\(X,\;X^2,\;X^3,\ldots\)

crecen con velocidades

\(1,\;2,\;3,\ldots\)

pero la función \(e^X\) crece más rápidamente que cualquiera de ellas. Definamos su velocidad de crecimiento como \(\omega\). La tabla siguiente muestra las velocidades de crecimiento de algunas funciones:

\[ \begin{array}{cccccccccccccc} X & X^2 & X^3 & \sqrt{X} & e^X & e^X X & e^X/X & e^{2X} & e^{\omega X} & e^{\sqrt X} & X^2e^X & e^{e^X} & \ln X \\[2mm] 1 & 2 & 3 & \frac12 & \omega & \omega+1 & \omega-1 & 2\omega & \omega^2 & \sqrt{\omega} & \omega & \omega^\omega & 1/\omega \end{array} \]

La idea de considerar las velocidades de crecimiento como números apareció por primera vez en el cálculo infinitario de Paul Dubois-Raymond.

En los problemas de cálculo suele aparecer una serie de potencias de un número pequeño \(x\), por ejemplo,

\[ \ln(1+x)= x-\frac12x^2+\frac13x^3-\frac14x^4+\cdots \]

Aquí consideramos esta expresión como la suma del infinitésimo de primer orden \(x\), el de segundo orden \(-\frac12x^2\), el de tercer orden \(\frac13x^3\), etc. Decimos que

\[ x-\frac12x^2+\frac13x^3 \]

es una aproximación de tercer orden a \(\ln(1+x)\).

En nuestra notación, tomando \(x=1/X\), estas son funciones decrecientes de \(X\) y por tanto tienen velocidades de crecimiento negativas:

\[ \begin{array}{ccc} x & x^2 & x^3 \\[2mm] -1 & -2 & -3 \end{array} \]

Esperamos que el futuro traiga otras aplicaciones y otras especies de números infinitos, pero aquí debemos detenernos, ¡pues no podemos escribir infinitos capítulos!

Referencias

E. R. Berlekamp, J. H. Conway y R. K. Guy, Winning Ways for your Mathematical Plays, Academic Press, Nueva York, 1982.

G. Cantor, Über unendliche, lineare Punktmannigfaltigkeiten, Arbeiten zur Mengenlehre aus den Jahren 1872-1884, Teubner-Archiv zur Mathematik, Leipzig, 1984.

J. H. Conway, On Numbers and Games, Academic Press, Nueva York, 1976.

Donald Knuth, Surreal Numbers, Addison-Wesley, Reading (Massachusetts), 1974.

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